漳州市實驗國小，由嘉禾國小在1956年遷址到現在的校址並更名。文化大革命期間（1966年至1978年）曾改名叫“東方紅國小”，1979年恢復“漳州市實驗國小”校名，並被定為福建省首批辦好的16所重點國小之一。1992年被列為“中國名校”。
2017年11月，漳州市實驗國小獲評第一屆全國文明校園。
基本介紹
- 中文名：漳州市實驗國小
- 創辦時間：1956年
- 曾用名：東方紅國小
- 榮譽稱號：“中國名校”
學校發展,教師團隊,內部管理,教育教學,特色辦學,教學成果,學校榮譽,後勤保障,
學校發展
漳州市實驗國小的前身分別是創辦於1878年的龍溪私立育賢國小和創辦於1905年的龍溪私立養正國小，至今已走過124年的歷程。解放後，育賢國小與養正國小合併，取名“養賢國小”，後易名為“嘉禾國小”。為了提升學校的辦學條件，減緩優質國小就學壓力，漳州實驗國小騰飛校區於2009年5月31日正式奠基開工。新校區按省級示範校的辦學標準建設，占地面積40畝、建築面積18600平方米，投資4000萬，將可容納48個班，2200名學生。而老校區則保留24個教學班，1100名學生。從規模上，學校將比原來增加33個教學班，學生容納量將新增1400名。
漳州市實驗國小
漳州市實驗國小教師團隊
我校因屬省市重點實驗國小，肩負著實驗性、典型性、先進性作用的使命，社給予十分關注和期望。上級主管部門對我校行政班子的配置均特別重視，所以歷史的行政班子都很有事業心和責任感，歷來勤奮工作，歷精圖志，為提高學校辦學能力和教育質量付出心血，作出貢獻。從1979年，學校恢復“實驗國小”校名後至今的23年間，更換了四屆行政班子。
漳州市實驗國小主要領導
漳州市實驗國小主要領導現任行政班子共有7人。黨支部書記劉海河，男，中學高級教師（漳州市教育局初教科科長）；副校長柯智勇，男，國小高級教師（主持校長工作）；黨支部副書記謝旦娜，女，國小高級教師；副校長趙璟，女，國小高級教師；教導處主任楊王玲，女，中學高級教師；總務處主任吳偉傑，男，國小高級教師；教導處副主任王水素，女，國小高級教師。
全體班子成員均有較高的政治素質和文化素質，事業心強，工作勤奮刻苦。思想作風與工作作風好聯繫民眾。具有改革創新精神。團結、諧調、富有合作精神。凝聚力強，有戰鬥力。在民眾中具較高的威望。
學校現有學生2531人，36個教學班，擁有教職工114人，專任教師學歷全部達標，其中特級教師2人，“小中高”3人，國小高級教師59人，本科學歷4人，大專學歷41人，還有12人正在進修大專或本科學歷。
學校歷任領導和教師勤奮工作，開拓創新，努力貫徹黨的教育方針，屢創優異成績。改革開放以來，獲全國省、市以上表彰的教師有54人，其中有19人獲省優秀教師以上表彰。
內部管理
口號
學校班子的建設首先是堅持“五個要”的要求。即政治素養要高，業務能力要強，思想作風要好，工作方法要活，管理水平要新。班子建設主要做到：
漳州市實驗國小的學生
漳州市實驗國小的學生加強政治理論學習，開展廉政建設
領導班子帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。當前，把學習貫徹“三個代表”重要思想和“十七”大精神作為重點。及時學習黨和國家每個發展時期的大政方針；加強集體研究制度和請示、報告制度，不違法，不違紀，嚴格執行紀律，勤政廉政；加強教師的思想政治教育，黨支部堅持辦好《政治學習文選》小刊，及時為教師提供必要的政治學習材料（至今已刊印38期）。
增強民主辦學意識，建立民主監督機制
①抓好校務公開工作。成立相應的領導機構和組織機構，設定校務公開欄、舉報信箱和電話，接受各方面的監督。②充分發揮教代會的職能作用。近年來，凡涉及到如教師考核、職稱評聘等重大事件，敏感問題均召開教代會代表討論表決，因此妥善地處理和解決幾個重大事件，做得公平合理，民眾滿意，大家愉快。教代會所設的“愛生監察組”和“財務監察組”正常運作，每學期均做專題測評並做監察報告。③堅持執行民主評測行政領導制度。健全由工會主席牽頭，由各班組組長組成的“民主評測行政領導工作小組”，每學期期末進行評測，幫助行政領導尋找工作中存在的問題，反映教師的意見和建議。此項工作已堅持五年。
積極構建學校領導體系
為了發揮各層次的領導機構的職能作用，調動積極性，學校以行政班子為核心，組織協調各職能機構（工會、共青團、少先隊大隊部、關工委及因需要自建的教研室、科技、體育、藝術教育辦公室）的主要領導成員和各年段班組長，構建良好、有序的學校領導體系。
班子建設力度大
班子建設力度大，富有改革性，注重科學性，效果不斷顯現行政領導成員增強審時力，政治覺悟和思想水平及工作能力有顯著提高。團結合作，凝聚力強，整體戰鬥力也大為提高。學校體系發揮了強大的作用，形成高效能的領導集體，學校工作也因此得以不斷提高、發展，不斷創造嶄新的成果。
教育教學
堅持以教學為中心。學校始終把提高教學質量作為學校管理的根本任務來抓。我校對教學工作提出如下的目標要求：定向於素質教育，立足於整體運籌，依託於科學研究，主攻於課堂教學，著眼於能力培養，特別是實踐能力與創造能力的培養，注重於個性發展。
獲得的榮譽
獲得的榮譽學校教學工作主要抓以下三項重要工作：
（1）制定並建立常規制度和檢查制度，有效地保證教學秩序法定化、正常化和規範化。今年，學校認真組織教師學習新教學常規，制訂貫徹實施新常規的工作意見，並抓好各個教學環節的落實。
（2）深化課程改革，提高教學質量。
（3）集中力量主攻課堂教學。
（4）廣泛而深入地開展教學改革。
目前，正在開展中的、有一定效果的改革項目有：①省級實驗課題：“學生評價改革”、數學學科的“問題解決辦法”。②市級實驗課題：“國小語數單元教學程式改革實驗”，創設了“1+（1或2）”的活動課。此課型具有活動性、趣味性、智力性特點，對鞏固、延伸、拓展學生已學的知識，培養實際操作能力和創造能力，開發智力具有積極作用。《福建教育》曾詳細做過介紹，《閩南日報》也發表過評論文章。③語數科考試改革。期末考試，語文科增加“口語表達”面試項目，數學科增加“實際操作”測試項目。目的是提高學生的實際運用能力。④學科性的實驗課題有：“五論進課堂教學研究”（“五論”指討論、議論、評論、爭論、辯論）、“多彩作文，心聲作文”實驗、“閱讀與口頭表達互促”實驗、“現代數學能力”實驗。
1996年、1998年、2000年漳州實小連續榮獲省市第五屆、第六屆、第七屆“文明學校”稱號。2003年以來先後榮獲福建省示範國小、全國紅旗大隊、全國青少年愛國主義讀書教育活動示範學校、全國紅領巾助殘先進集體、福建省綠色學校、福建省基礎教育課程改革先進集體、漳州市示範國小、漳州市國小教學常規管理優秀學校、漳州市課程改革實驗先進集體、漳州市學校安全保衛工作先進集體、漳州市體育特色學校。
近年來，有14節課參加全國、省級教學比賽均獲獎，其中1節獲全國二等獎、2節獲全國三等獎，6節獲省一等獎，其他5節均獲省二等獎。參加市級比賽或特約舉行的觀摩課也有七八節之多，也屬有質量的課。
特色辦學
漳州市實驗國小文藝節目開發校本課程的工作要點依次為：
（1）保證上足、上滿、上好“KTY”類的課程：科學、體育、藝術教學等。保證教師專任化，現專任教師體育科6人，音樂科5人，美術科5人，自然科3人。與語數學科一樣，積極組織開展教研、教改活動，不斷提高教學水平。體育組被評為市優秀教研組。學校還建立在形式上有別於語數科而在實質上等同語數科的教學質量考評制度。諸多的努力為的是保證“KTY”類學科的教學質量，為校本課程的開展打下良好的基礎。
（2）積極組織、開展校本課程活動。以兩級組織形式進行。一是校級性活動，另一類是班級性活動。該活動把教師的特長和學生的興趣愛好有機的結合起來。活動時間，百分百的學生都投入活動中。
科技、體育、藝術活動，鍛鍊和造就了許多優秀人才，也為學校爭得了榮譽。近年來，學生在各級各類比賽中獲獎的人一大批。學校體育傳統項目體操，年年在省級比賽中獨領風騷，游泳在省級比賽中也常取得好成績。在第12屆省運會上，我校體操隊共獲得6枚金牌，2枚銀牌，9枚銅牌。其中周巧玲同學一人就獨得4枚金牌。游泳小將鄭永光獲得1枚金牌2枚銅牌。他們為漳州人民爭得了榮譽與光榮。校田徑隊在市區比賽中屢屢奪冠；美術項目每年都會有一大批學生在國家級比賽中獲獎。教育部主辦的第七屆中小學生美術作品比賽中有13人獲獎。第八屆中小學生美術作品比賽中有34人獲獎，其中11人榮獲一等獎，學校連續4年榮獲“集體組織工作獎”。至今，我校已有21幅美術作品編入國小美術教材中；科技類的獲獎類項和人數更是讓人鼓舞。
教學成果
漳州市實驗國小獎項百年以來，有數以萬計的畢業生從漳州市實驗國小校門走出，他們當中不乏有天文學家戴文賽，全國首屆十佳少先隊員吳燕，省十佳少先隊員邱勁、楊崇峋、李晨菡；全國“宋慶齡基金會”獎學金獲得者李嘉；原中國女排主力隊員王子凌，原國家女子體操隊隊長、北京十一屆亞運會平衡木冠軍得主李奕芳，連續九屆獲國際技巧錦標賽的李仁傑和連續三屆獲國際技巧錦標賽的陳美，國際青少年航模比賽冠軍得主肖慶元及出訪日本、東南亞參加比賽或表演的儲燕梅（武術）、王晶晶（電子琴）、蘇聰穎（美術）、劉冠倫（美術）等優秀人物和佼佼者，但更多的是一些普通的勞動者，他們都在用自己的睿智和勤勞的雙手，共同描繪祖國美好的前景。
學校榮譽
自1979
漳州市實驗國小
年以來，共獲得國家級表彰的集體榮譽7項14次：
全國
1、全國教育系統先進集體
2、全國群體工作先進單位
3、全國青少年科技活動先進集體
4、全國體育傳統學校先進單位（三次）
5、全國紅旗大隊（七次）
6、全國紅十字先進單位
7、全國紅領巾助殘先進單位
還連續五屆被評為福建省“文明單位”和“文明學校”。
自1979年以來獲國家級活動項目集體獎的有
1、1984年，五（3）中隊獲全國“快樂中隊”獎。
2、1985年，在“全國萬人‘創造杯’少先隊活動大賽”中，閩南紅領巾生物館獲“創造杯最佳活動獎”。同時與“ 漳州市實驗國小
漳州市實驗國小電教室
漳州市實驗國小電教室立體花卉”等獲四項“創造杯”獎。
3、1984年大鼓涼傘舞獲“全國少兒業餘歌舞、歌劇、學校劇、幼兒木偶、錄相評獎”三等獎。
4、1987年，在“全國勤巧小隊友誼賽”中，四個小隊獲一等獎，五個小隊獲二等獎。
5、1995年，氣象小組開展“漳州市區風向與工廠分布考察”活動獲“全國第三屆青少年生物百項活動”優秀項目探索獎。
6、1998年，少先隊大隊部第六次被團中央、全國少工委授予“全國紅旗大隊”。
7、1998年，少先隊大隊部組織開展的“攜手為民眾人行”活動獲“全國優秀雛鷹假日小隊”獎。
8、1999年，薌劇《安安尋母》片斷參加“中國少兒戲曲藝術小梅花”比賽，獲銀花獎。小演員2人獲銀花獎。
9、2000年，錦歌演唱《台灣阿姐嫁我家》獲全國首屆蒲公英銅獎。
10、2001年，薌劇《斷機教子》片斷參加“中國少兒戲曲藝術小梅花”比賽，獲銀花獎。小演員1人獲金花獎，1人獲銀花獎。
11、2001年，少先隊大隊部開展的“綠色小精靈，保護母親河”活動獲“全國第六屆青少年生物與環境實踐活動”二等獎。
12、2002年，漳州市實驗國小被團中央、全國少工委授予“全國科技創新示範校”。
13、2003年，少先隊大隊部被團中央、全國少工委授予“全國紅領巾助殘先進集體”。
14、2003年，少先隊大隊部第七次被團中央、全國少工委授予“全國紅旗大隊”。
教師獲得獎項
1987年以來，教師參加省級以上教學及各類比賽有13人獲獎，其中有4人在全國比賽中得獎:
1、吳偉傑：1996年參加首屆美術教師教學基本功比賽獲省、市一等獎、全國二等獎
2、林美紅：1998年參加音樂錄像課比賽獲省一等獎、全國三等獎
3、蔡志雄：1999年參加美術錄像課比賽獲省一等獎、全國三等獎
4、張楊權：2000年獲全國第三屆創造發明比賽三等獎
5、楊麗純：2001年參加全國國小低年級語文課堂教學現場課比賽獲全國二等獎。
6、紀博凌：2007年參加省教學案例比賽獲省一等獎。
後勤保障
學校的基礎設施建設、校園的美化工作，與推行素質教育有著密不可分的關係。近年來，特別是今年，在市政府、市教育局的重視和
漳州市實驗國小演練
漳州市實驗國小演練漳州市實驗國小
關心下，學校的基礎設施建設煥然一新，校園美化工作也隨之一改容貌。在建成一座二層體操館和重建一座嶄新的六層新教學樓的基礎上，學校爭取到社會各方的支持，修建起塑膠跑道，重新整修校園，和開展大動作的綠化、美化校園工作，使學校更加潔淨、優美。近年來，市教育局先後撥給專款，建置了多媒體教室和擁有150台品牌電腦的兩間電腦室，並建置擁有10台專用電腦的電子備課室，加強了現代信息技術設施。此外省體委撥出專款為我校添置5萬元的全民健身器材。
學校總務處也樹立了為教學服務，為師生服務的觀念，努力工作，對學校的場地、用室進行精心的策劃，進行一番的調整和布局，使其合理、規範。並且理好財，管好財，儘量把有限的資金用到用室的裝備和教學設施的添置上。總務處還把保護、愛護學校財產工作當成一件重要的工作來抓，制定了一系列的保管財物制度和措施，防止資產的流失和非正常損耗，提高各類財產的使用率。同時加強器械、用品、設備的維修工作，並做到及時、到位、節約，保證教育教學的正常需求。
由於上級的關心，老師們的盡心和後勤組人員的精心，學校教育環境不斷得到改善，為推行素質教育開闢了順暢的航道，為未來人才的騰飛打造出平坦的跑道。有了這些良好的基礎，素質教育之船將提速遠航，未來人才將升空飛翔。
