本書以篇章為經，功能為緯，貫穿全局，主旨在闡述小句與小句問之關係及其表達形式。本書研究特色為，對每個形式必先考察其核心語義或功能，然後尋求其所衍生的各種解釋。全書主要涉及下列諸問題:體標記的篇章功能、情態副詞在篇章中的地位、句末虛詞的解析、信息結構的透視、從屬結構與前後景的關係、回指詞對篇章結構的貢獻、話題原型與漢語話題的定義、話題鏈與“漢語句”的異同。最後以上述諸問題討論所獲結果為基礎，用具體的形式，對“漢語句”做出一個較為確切、具體的定義。
基本介紹
- 書名：漢語篇章語法
- 譯者：潘文國
- 出版日期：2006年9月1日
- 開本：16開
- 品牌：北京語言大學出版社
- 作者：屈承熹
- 出版社：北京語言大學出版社
- 頁數：350頁
- ISBN：7561916752
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
作者：(美)屈承熹 譯者：潘文國 等
1930年生於江蘇常熟。台灣師範大學英語學士、碩士，美國德克薩斯（奧斯汀）大學語言學碩士。博士。先後任教於台灣師苑大學及美國佛羅里達大學，兼任佛羅里達大學語言學研究所所長、亞洲研究室主任等職。2皿3年從佛羅里達大學退休，現任黑龍江大學客座教授及復旦大學兼職教授。1980年當選美國東南區語言學會會長，1990年當選美國中文教師學會會長，用96及2003年兩度當選世界漢語教學學會常務理事。主要著作有：《語言學論叢：理論、套用與漢語語法》（1979）、《漢語認知功能語法》（1999/2004）、《簡易華語語法》（1999）。發表論文及書評近80篇。
1930年生於江蘇常熟。台灣師範大學英語學士、碩士，美國德克薩斯（奧斯汀）大學語言學碩士。博士。先後任教於台灣師苑大學及美國佛羅里達大學，兼任佛羅里達大學語言學研究所所長、亞洲研究室主任等職。2皿3年從佛羅里達大學退休，現任黑龍江大學客座教授及復旦大學兼職教授。1980年當選美國東南區語言學會會長，1990年當選美國中文教師學會會長，用96及2003年兩度當選世界漢語教學學會常務理事。主要著作有：《語言學論叢：理論、套用與漢語語法》（1979）、《漢語認知功能語法》（1999/2004）、《簡易華語語法》（1999）。發表論文及書評近80篇。
圖書目錄
英文版序
致謝
中文版序
譯者序
第一章
緒論：從語法到篇章
1.1 什麼是篇章語法
1.2 為什麼需要篇章語法
1.3 從語法到篇章
1.4 漢語篇章語法的整體構想
1.5 關於本書無法涵蓋內容的聲明
1.6 漢語概貌
1.6.1 語音
1.6.2 結構詞法
1.6.2.1 屈折詞綴
1.6.2.2 派生詞綴
1.6.2.3 複合構詞
1.6.3 句法
1.6.3.1 語序
1.6.3.2 “主語”與“話題”
1.6.3.3 特殊結構
第二章
動詞詞綴的體功能與篇章功能
2.1 動詞的語義類
2.2 動詞詞綴作為體標記及其他功能
2.2.1 經歷體“-過”和起始體“-起來”
2.2.1.1 經歷作為視點
2.2.1.2 經歷句作為狀態
2.2.1.3 起始體作為視點
2.2.2 進行體“在-”和持續體“-著”
2.2.2.1 前人的研究
2.2.2.2 問題與解決方案
……
致謝
中文版序
譯者序
第一章
緒論：從語法到篇章
1.1 什麼是篇章語法
1.2 為什麼需要篇章語法
1.3 從語法到篇章
1.4 漢語篇章語法的整體構想
1.5 關於本書無法涵蓋內容的聲明
1.6 漢語概貌
1.6.1 語音
1.6.2 結構詞法
1.6.2.1 屈折詞綴
1.6.2.2 派生詞綴
1.6.2.3 複合構詞
1.6.3 句法
1.6.3.1 語序
1.6.3.2 “主語”與“話題”
1.6.3.3 特殊結構
第二章
動詞詞綴的體功能與篇章功能
2.1 動詞的語義類
2.2 動詞詞綴作為體標記及其他功能
2.2.1 經歷體“-過”和起始體“-起來”
2.2.1.1 經歷作為視點
2.2.1.2 經歷句作為狀態
2.2.1.3 起始體作為視點
2.2.2 進行體“在-”和持續體“-著”
2.2.2.1 前人的研究
2.2.2.2 問題與解決方案
……
