《漢語口語產生中的認知年老化及其神經機制》是依託中國人民大學，由張清芳擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：漢語口語產生中的認知年老化及其神經機制
- 項目類別：面上項目
- 項目負責人：張清芳
- 依託單位：中國人民大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
具備流暢的口語表達能力對於日常生活中的交流是至關重要的。研究發現老年人比青年人更多地出現不能提取熟悉單詞的認知年老化現象。國內對認知老化的研究多集中於加工速度、工作記憶資源和執行功能衰退等方面，對口語產生中認知年老化的研究甚少，亟待開展。本項目利用行為反應時、錯誤特徵分析和腦成像技術，利用漢字不同於印歐語系的特點，從行為、生理和神經活動三個層面探索漢語口語產生中的認知年老化及其神經機制。研究內容包括：（1）漢語口語產生中認知年老化的影響因素及其影響的神經機制；（2）口語產生中單詞提取失敗的認知年老化及其神經機制；（3）口語產生中的認知年老化與其它認知能力年老化之間的關係。研究將回答認知年老化和語言產生研究領域的基本科學問題，為認知年老化研究開闢新的研究思路。為改善老年人日常生活中交流能力提供指導性建議，亦有助於早期篩查老年人的認知障礙並進行早期干預。
結題摘要
本項目利用行為反應時、事件相關電位和功能性磁共振成像技術，利用漢字不同於印歐語系的特點，從行為和神經活動兩個層面考察了漢語口語和書寫產生中的認知年老化及其神經機制。研究內容包括：（1）漢語口語產生中認知年老化的影響因素及其影響的神經機制；（2）口語產生中單詞提取失敗的認知年老化機制；（3）口語產生中的認知年老化與其它認知能力年老化之間的關係；（4）書寫產生中詞頻和音節頻率效應的認知年老化；（5）情緒對口語產生認知年老化的影響；（6）辭彙閱讀過程的認知年老化機制。主要的發現包括：第一，老年人的口語辭彙產生和書寫辭彙產生過程都存在年老化現象，儘管老年人的音韻激活減弱，但在口語辭彙產生過程中各類語言學變數之間表現出互動作用的模式，而青年人表現出獨立作用的模式，這表明隨著年齡的增加，出現了與年齡相關的神經激活補償。第二，語言產生的認知年老化既受到領域一般性因素（注意、抑制能力、加工速度、情緒等）的影響，也受到領域特殊性因素（語言學因素）的影響。例如，在老年組中，非選擇性抑制能力減弱，圖畫命名時間延長；消極情緒對老年人的影響更大，主要地影響了老年人的音韻編碼；發生TOT時老年人需要更強的語音啟動條件(首字詞相關)才可以降低語義表征提取失敗的比率。第三，辭彙產生和辭彙閱讀過程中都存在年老化現象，辭彙閱讀過程中各類語言學變數（包括語義、正字法和語音等）對青年人和老年人所產生的影響模式不同。我們認為：儘管老年人的一般認知能力表現出下降，但是人們隨著年齡的增加也會進行相應地調整和適應，發展出相應的神經補償模式。口語辭彙產生的認知年老化是一種非常複雜的認知發展過程，研究中要綜合考慮上述各類因素及其互動作用如何影響了這一現象，包括了生理變化（如大腦隨著年齡增長所出現的自然老化）、語言學以及一般認知能力等各個層面。
