張清芳，中國人民大學心理學系教授、中國科學院心理研究所客座研究員。研究領域為心理語言學及認知神經科學。
基本介紹
- 中文名：張清芳
- 國籍：中國
- 畢業院校：北京大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：心理語言學，認知神經科學
- 職務：教授、客座研究員
研究方向,教育背景,工作經歷,社會兼職,發表論著,英文文章,中文文章,科研項目,獲得獎勵,
研究方向
研究興趣：語言產生過程及其腦機制，跨語言認知過程比較，兒童口語和書寫的發展，讀寫障礙，心理語言學，語言與年老化。
教育背景
2003，中國科學院心理研究所，博士。導師：楊玉芳研究員。
1997，北京大學心理學系，學士。學士學位論文導師：朱瀅教授。
工作經歷
2013.12-，中國科學院心理研究所認知與實驗心理學研究室，心理所行為科學重點實驗室，客座研究員。
2013.11-，中國人民大學心理學系，教授，博士生導師。
2010.2-2013.10，中國科學院心理研究所認知與實驗心理學研究室，心理所行為科學重點實驗室，研究員，博士生導師。
2007.1-2010.1，中國科學院心理研究所認知與實驗心理學研究室，腦與認知科學國家重點實驗室，副研究員，博士生導師。
2007.3-2007.4，英國薩塞克斯大學心理學系，Research Associate，Universities’ China Committee in London資助。
2003-2006，中國科學院心理研究所認知與實驗心理學研究室，助理研究員。
社會兼職
中國英漢語比較研究會中國心理語言學專業委員會，常務理事
中國科學院心理研究所與德國薩爾大學的適應性心智項目，中方負責人
期刊審稿人：Psychological Science, Cognition, Psychonomic Bulletin & Review, Acta Psychologica, Language and Cognitive Processes, Neuroscience, Brain Research, Neuroscience Letters, 科學通報, 中國科學，心理學報，心理科學進展
發表論著
（*表示通訊作者）
英文文章
1. Verdonschot, R. G., Nakayama, M., Zhang, Q., Tamaoka, K., & Schiller, N. O. (2013). The proximate unit of Chinese-English bilinguals: Proficiency matters. PLoS ONE, 8(4):e61454. Doi:10.1371/journal.pone.0061454.
2. You, W., Zhang, Q*., Verdonschot, R. G. (2012) Masked syllable priming effects in word and picture naming in Chinese. PLoS ONE, 7(10): e46595. doi:10.1371/journal.pone.0046595.
3. Zhang, Q*., & Damian, M. (2012). Effects of orthography on speech production in Chinese. Journal of Psycholinguistic Research, 41(4), 267-283.
4. Zhang, Q*., & Zhu, X. (2011). The temporal and spatial features of segmental and suprasegmental encoding during implicit picture naming: An event-related potential study. Neuropsychologia. 49, 4813-4825.
5. Verdonschot, R.G., La Heij, W., Paolieri, D., Zhang, Q.F., & Schiller, N. O. (2011). Homophonic context effects when naming Japanese kanji: evidence for processing costs? Quarterly Journal of Experimental Psychology, 64, 1836-1849.
6. Qu, Q., Damian, M., Zhang, Q., & Zhu, X.(2011). Phonology contributes to writing: Evidence from written word production in a non-alphabetic script. Psychological Science, 22, 1107-1112. doi:10.1177/0956797611417001.
7. Zhang, Q., & Damian, M. F*.（2010）. Impact of phonology on the generation of handwritten response: evidence from picture-word interference tasks. Memory and Cognition, 38, 519-528.
8. Zhang, Q*., & Damian, M. F.（2009）. The time course of segment and tone encoding in Chinese spoken production: An Event-Related Potential study. Neuroscience, 163, 252-265.
9. Zhang, Q., & Damian, M. F. (2009). The time course of semantic and orthographic encoding in Chinese word production: An Event-Related Potential study. Brain Research, 1273, 92-105.
10. Zhang, Q., & Weekes, B. S*. (2009). Orthographic facilitation effects on spoken word production: Evidence from Chinese. Language and Cognitive Processes, 24(7/8), 1082-1096.
11. Zhang, Q., Chen, H.-C, Weekes, B., & Yang, Y. (2009). Independent effects of orthographic and phonological facilitation on spoken word production in Mandarin. Language and Speech, 52, 113-126.
12. Zhang, Q., & Yang, Y. (2007). Electrophysiological estimates of the time course of semantic and metrical encoding in Chinese speech production. Neuroscience, 147, 986-995.
13. Zhang, Q., Damian, M. F., & Yang, Y. (2007). Electrophysiological estimates of the time course of tonal and orthographic encoding in Chinese speech production. Brain Research, 1184, 234-244.
14. Zhang, Q., Weekes, B. S., & Yang, Y. (2007). Electrophysiological estimates of the time course of orthographic and metrical encoding in Chinese speech production. Brain and Language, 103, 124-125.
15. Weekes, B. S., Klingebiel, K., Su, I-F., Zhang, Q., Zhang, X., & Yin, W. (2007). Acquired dyslexia in Mongolian. Brain and Language, 103, 109-110.
中文文章
1. 王成，尤文平，張清芳*.（2012）.書寫產生過程的認知機制. 心理科學進展，20(10), 1560-1572.
2. 朱雪冰，張清芳*.（2011）.圖畫口語命名中的語義效應. 心理科學進展, 19(9),1281-1292.
3. 張清芳. (2008). 漢語單音節和雙音節辭彙產生中的音韻編碼過程：內隱啟動範式研究. 心理學報, 40(3), 253-262.
4. 張清芳. (2007). 句法加工的事件相關電位研究. 人類工效學, 13, 53-56
5. 王琳, 張清芳, 楊玉芳. (2007). EEG相干分析在語言理解研究中的套用. 心理科學進展, 15, 865-871.
6. 張清芳, 楊玉芳. (2006). 漢語辭彙產生中辭彙選擇和音韻編碼之間的互動作用. 心理學報, 38(4): 480-488.
7. 張清芳. (2006). 漢語單音節辭彙產生中的激活反饋. 心理科學, 29(6), 1382-1387.
8. 張清芳, 楊玉芳. (2005). 漢語單音節辭彙產生中音韻編碼的單元. 心理科學, 28(2), 374-378.
9. 張清芳. (2005). 音節在語言產生中的作用. 心理科學進展, 13(6), 752-759.
10. 張清芳，楊玉芳. (2005). 漢語辭彙產生中字形和語音激活時間進程的電生理研究, 生物物理學報。
11. 張清芳, 楊玉芳. (2004). 漢語辭彙產生中語義、字形和語音激活的時間進程. 心理學報， 36(1), 1-8.
12. 張清芳, 楊玉芳. (2003). 影響圖畫命名時間的因素. 心理學報, 35(4), 447-454.
13. 張清芳, 楊玉芳. (2003). 言語產生的認知神經科學機制. 心理學報, 35(2), 266-273.
14. 張清芳, 楊玉芳. (2003). 言語產生中的辭彙通達理論. 心理科學進展, 11(1), 6-11.
15. 張清芳, 朱瀅. (2000). 工作記憶中的個體差異和線性推理之間的關係. 華人心理學報, 2001, 2(2), 261-282.
16. 張清芳, 朱瀅. (2000). 工作記憶和推理. 心理學動態, 8(1), 12-17.
17. 朱瀅, 李甫娟, 張清芳. (2000). 一項歸因知覺與記憶的實驗， In: 陳烜之、梁覺編《邁進中的華人心理學》，香港中文大學出版社, pp.77-89.
科研項目
主持課題
1. 國家自然科學面上基金（31170977）：漢語書寫產生過程的認知機制及其神經基礎，2012-2015，56萬。
2. 心理所傑出青年科研基金（09CX232023）：漢語口語產生和書寫產生的研究，2009.10-2014.9，100萬。
3. 荷蘭科學院與中科院國際合作局交流項目（11CPD002）：，圖畫命名中的正字法啟動效應：語義偏旁對命名的促進作用機制的探索，2011-2013，7萬歐元，中方負責人。
4. 國家自然科學面上基金（70870761）：音節在漢語辭彙產生中的作用機制及其神經基礎，2009-2011，32萬。
5. 英國皇家學會資助項目（IIF-2007/R1）：正字法和語音在辭彙產生中的作用，2008.4-2009.3，18200英鎊（與Bristol大學實驗心理學系的Markus Damian共同主持）。
6. 心理所青年科學基金：漢語辭彙產生中音段編碼和節律編碼的過程及其腦機制，2008-2009，20萬。
7. 國家自然科學青年基金（30400134）：漢語辭彙產生中的辭彙通達過程及其腦機制，2005 -2007，20萬
8. 國家社會科學基金（04CYY002）：漢語辭彙產生中音韻編碼過程的研究，2005.1-2006.6，5.5萬。
獲得獎勵
2013年，德國洪堡基金會資助參加第6屆中德前沿科學研討會
2009年，中國科學院心理研究所傑出青年
2009年，中國科學院心理研究所優秀職工
2007年，International Incoming Fellowship by the Royal Society
