《演講與口才》是2018年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：演講與口才
- 作者：徐左平|總主編陳蓉
- 出版時間：2018年
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308173346
- 類別：經濟管理類教材
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分。近幾年，圍繞培養生產、建設、服務、管理第一線急需的套用型技術人才，各高職院校積極探索、勇於實踐，努力為社會輸送具有健全人格、能適應社會發展需要、畢業後即可就業上崗並具備發展潛力的人才。加強高職學生人文素質教育就是在這一背景下提出來的。
“人文素質”一般指人的人格、氣質、修養等，是學生全面素質的基礎。人文素質教育可表述為：通過知識傳授、環境薰陶以及自身實踐等將人類優秀的文化成果內化為人格、氣質和修養，成為人的相對穩定的內在品質。加強人文素質教育是高職院校加強素質教育、改革人才培養模式和提高辦學水平的重要切入點，它直接作用於學生的信仰、情感、道德、責任和審美等精神因素，引導學生去思考人生的價值、意義和目的，指導學生去追求高尚的生存品位，人性和人格的完善。在現代化大生產的今天，一個人的技術能力的發揮，不僅僅需要單一的專業知識和專業技能，更需要有思想、精神、情操、意志、動機等人文素質的支撐。高等職業技術院校，作為培養基層一線數以千萬計套用型、技術型的職業人才的搖籃，除了教會學生掌握一定的專業知識和專業技能外，著眼於培養學生的行為與習慣並深入到精神生活之中，教會學生做人、做事、共處，幫助學生規劃職業生涯、全面提高素質，適應就業、生存、發展，顯得尤為重要。
人文素質教育內涵非常豐富，加強對高職學生的人文素質教育，是一項長期而艱巨的任務。高職院校應把人文素質教育貫穿於教育始終，讓學生了解人類文明的產生與人類社會的發展進步，學會處理人與自然、人與社會的關係，學會欣賞和吸收人類優秀文化成果，學會鑑別正義與邪惡、高尚與卑鄙、真善美與假惡醜，修身至善，格物明德。讓學生了解社會、了解企業需求，明確自身的責任和義務，學會尊重人、關心人、幫助人，與人合作共事，學會處理情感、意志方面的矛盾與衝突，學會更新知識、發展自我，使自己成為合格的職業人，自尊、自重、自強，在努力為自己創造崗位的同時，也為他人創造崗位。
圖書目錄
第一章 口語交際基本技能訓練（上）
第一節 口語交際
一、口語交際的概念
二、口語交際的特徵
三、口語交際的目的
四、口語交際的方法
五、口語交際的語言
六、口語交際的風格
第二節 思維與口語交際
一、思維與口語交際的關係
二、思維技能訓練
第三節 聽話與口語交際
一、聽話的特徵
二、聽話的方法
三、聽話的訓練
第二章 口語交際基本技能訓練（下）
節 口語表達基本技巧
一、語音辨正
二、發聲技巧
三、節奏技巧
四、變音技巧
第二節 口語交際分層次訓練
一、誦讀
二、複述
三、解說
第三節 社交口語訓練
一、招呼與介紹
二、拜訪與接待
三、讚美與批評
四、說服與拒絕
五、勸慰與道歉
六、評述
第三章 演講與口才訓練
節 演講概述
一、什麼是演講
二、演講與對話
三、演講的分類
第二節 演講者
一、演講者的素質
二、演講者的思維方式
三、演講者的聽眾意識
四、演講者心理障礙克服辦法
第三節 演講在生活中的套用
一、致詞
二、即興演講
第四節 演講稿的寫作技巧
一、標題的擬定和提綱的編寫
二、演講的開頭與結尾藝術
三、材料的充實和結構的安排
四、語言的錘鍊
第五節 演講的技巧
一、演講稿的記憶方法
二、語音語言的表達技巧
三、態勢語言的表達技巧
四、現場控制的技巧
第四章 論辯口才訓練
節 論辯的技巧
一、論辯的邏輯技巧
二、論辯的語言藝術
第二節 辯論賽
一、辯論賽的賽制
二、辯論賽的準備
三、結果判定
第五章 求職面試口才訓練
節 求職面試的類型
一、求職面試的類型
二、求職面試口才原則
第二節 面試準備及禮儀
一、面試前的準備
二、面試要注意的禮儀
第三節 面試語言表達的技巧
一、回答的步驟及語言表達
二、常見問題的回答技巧
三、挑戰性問題的回答技巧
四、女性求職如何回答敏感問題
第六章 行業口才訓練
節 教學口才訓練
一、教學口才的基本要求
二、教學藝術語言的訓練
三、教學口才分類訓練
第二節 導遊口才訓練
一、歡迎詞
二、解說詞
三、交際詞
四、歡送詞
第三節 推銷口才訓練
一、什麼是推銷
二、推銷成功的基本要素
三、推銷語言的基本要求
四、推銷的語言技巧
五、電話行銷
第四節 談判口才訓練
一、什麼是談判
二、談判的思維策略
三、談判中的注意點
四、談判語言要求
五、談判口才技巧
