《演講與口才（附微課 雙色 第2版）(本科)》是2022年人民郵電出版社出版的圖書，作者是張晶。
基本介紹
- 中文名：演講與口才（附微課 雙色 第2版）(本科)
- 作者：張晶
- 出版時間：2022年9月
- 出版社：人民郵電出版社
- ISBN：9787115595201
- 類別：圖書>教材>研究生/本科/專科教材>經濟管理類
- 開本：128 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書分為演講口才與基礎訓練、演講口才與提升訓練、職場通用口才與訓練、職場行業口才與訓練四大模組，共12章，含100多個課內外實訓練習，融啟發思維、調動“說趣”於一體。
書中的“學習目標”“案例導入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動性、可操作性的特點，方便讀者練習與深入思考。
與本書配套的電子課件、教學大綱、電子教案、教學設計、考核方案、補充教學案例、微課視頻、模擬試卷等教學資料的索取方式見書末的“更新勘誤表和配套資料索取示意圖”（部分資料僅供用書教師下載）。
本書為本科、專科院校演講與口才課程的教科書，也可作為廣大青年朋友的自學讀本。
圖書目錄
模組一 演講口才與基礎訓練
第 一章 演講與口才概述 2
學習目標 2
案例導入 2
第 一部分演講基礎知識 3
一、演講的含義 3
二、演講的要素 4
三、演講的特點 5
四、演講的分類 6
五、演講的作用 8
第二部分 口才基礎知識 8
一、口才的含義 9
二、口才的特點 9
三、口才的基本素養 9
四、口才的作用 10
五、培養口才的途徑 10
第三部分 演講與口才的關係 12
一、演講與口才的區別 12
二、演講與口才的聯繫 12
課外訓練 13
附 演講與口才暨概念理解準確度檢測標準 14
第二章 有聲語言 15
學習目標 15
案例導入 15
第 一部分 有聲語言概述 15
一、有聲語言的含義 15
二、有聲語言的特點 16
三、有聲語言與演講口才的關係 16
第二部分 有聲語言技巧 17
一、國語聲母辨正技巧 17
二、國語韻母辨正技巧 20
三、國語聲調辨正技巧 21
四、國語音變辨正技巧 22
五、國語朗誦技巧 24
第三部分 有聲語言技巧訓練 26
一、用氣發聲訓練 26
二、共鳴控制訓練 27
三、吐字歸音訓練 28
課外訓練 29
附1 詞語認讀暨語音規範度檢測標準 30
附2 詩歌朗誦暨語言傳導貼切度檢測標準 30
第三章 態勢語言 31
學習目標 31
案例導入 31
第 一部分 態勢語言基礎知識 31
一、儀容修飾 31
二、服裝修飾 33
第二部分 姿態技巧訓練 35
一、手勢訓練 35
二、體動訓練 37
第三部分 表情技巧訓練 38
一、眼神訓練 38
二、笑容訓練 39
三、眉語訓練 40
四、嘴語訓練 40
五、鼻語訓練 41
課外訓練 41
附 態勢語言暨主體形象氣質度檢測標準 42
模組二 演講口才與提升訓練
第四章 擬稿演講 44
學習目標 44
案例導入 44
第 一部分 演講稿基礎知識 44
一、演講稿的作用 44
二、演講稿的特點 45
三、演講稿的種類 45
第二部分 演講稿的寫作技巧 46
一、標題的寫作 46
二、稱呼的寫作 46
三、開頭的寫作 47
四、主體的寫作 48
五、結尾的寫作 49
第三部分 擬稿演講技巧訓練 51
一、演講活動分析訓練 51
二、演講稿記憶訓練 52
三、心理素質訓練 54
四、現場控制訓練 55
課外訓練 56
附 擬稿演講暨宣傳鼓動感染度檢測標準 58
第五章 即興演講 59
學習目標 59
案例導入 59
第 一部分 即興演講基礎知識 59
一、即興演講的含義 59
二、即興演講的特點 60
三、即興演講的類型 60
四、即興演講的要求 61
第二部分 即興演講的技巧 62
一、穩定心態技巧 62
二、選擇話題技巧 63
三、構建思路技巧 63
四、潤色語言技巧 64
第三部分 即興演講技巧訓練 65
一、散點連綴訓練 65
二、話題分析訓練 65
三、語言表達訓練 66
課外訓練 67
附 即興演講暨臨場發揮機智度檢測標準 68
第六章 辯論演講 69
學習目標 69
案例導入 69
第 一部分 辯論基礎知識 69
一、辯論的含義 69
二、辯論的類型 70
三、辯論的要素 70
四、辯論的特徵 70
第二部分 辯論賽的準備 71
一、熟悉比賽規則 71
二、研究比賽辯題 72
三、廣泛蒐集材料 73
四、認真撰寫辯詞 73
第三部分 辯論技巧訓練 73
一、思維能力訓練 74
二、對話式辯論訓練 76
三、答辯式辯論訓練 77
四、競賽式辯論訓練 77
課外訓練 83
附 辯論演講暨針鋒相對摺服度檢測標準 86
模組三 職場通用口才與訓練
第七章 求職口才 88
學習目標 88
案例導入 88
第 一部分 求職口才基礎知識 88
一、求職口才的含義 88
二、求職口才的特點 89
三、求職口才的意義 89
四、求職面試應該注意的問題 90
第二部分 求職口才的技巧 90
一、求職自我介紹技巧 90
二、求職應答提問技巧 91
第三部分 求職面試技巧訓練 93
一、求職自我介紹訓練 93
二、求職應答提問訓練 94
課外訓練 96
附 求職口才暨面試應答同頻度檢測標準 99
第八章 社交口才 100
學習目標 100
案例導入 100
第 一部分 社交口才基礎知識 100
一、社交口才的含義 100
二、社交口才的作用 101
三、社交口才的特徵 101
四、社交口才的要求 102
五、社交口才的禁忌 102
第二部分 社交口才的技巧 103
一、稱呼與寒暄 103
二、自介與介他 104
三、提問與回答 106
四、拜訪與接待 107
五、說服與拒絕 108
六、讚揚與批評 110
第三部分 社交口才技巧訓練 111
一、傾聽技巧訓練 112
二、訪友待客訓練 112
三、勸說溝通訓練 113
課外訓練 115
附 社交口才暨人際交往和諧度檢測標準 116
第九章 管理口才 117
學習目標 117
案例導入 117
第 一部分 管理口才基礎知識 117
一、管理口才的含義 117
二、管理口才的作用 118
三、管理口才的特徵 119
第二部分 管理口才的技巧 120
一、談話的語言技巧 120
二、激勵的語言技巧 121
三、批評的語言技巧 122
第三部分 管理口才技巧訓練 123
一、與上司的語言溝通訓練 123
二、與下屬的語言溝通訓練 125
三、與平級的語言溝通訓練 126
課外訓練 127
附 管理口才暨上下溝通共識度檢測標準 129
第十章 主持口才 130
學習目標 130
案例導入 130
第 一部分 主持口才基礎知識 130
一、主持人的含義 130
二、主持的分類 131
三、主持人的作用 131
四、主持人的語言特點 132
第二部分 主持人口才技巧 132
一、開場語技巧 132
二、結束語技巧 133
三、串聯詞技巧 134
四、控場詞技巧 135
第三部分 主持人口才技巧訓練 136
一、開場語技巧訓練 136
二、結束語技巧訓練 137
課外訓練 139
附 主持口才暨主持設計匹配度檢測標準 140
模組四 職場行業口才與訓練
第十一章 行銷口才 142
學習目標 142
案例導入 142
第 一部分 行銷口才基礎知識 142
一、行銷口才的含義 143
二、行銷口才的作用 143
三、行銷口才的原則 143
四、行銷口才的魅力 144
第二部分 行銷口才的技巧 146
一、主動接近技巧 146
二、了解需求技巧 147
三、睿智說服技巧 147
第三部分 行銷口才技巧訓練 149
一、開場白訓練 149
二、銷售語訓練 150
三、提問語訓練 152
課外訓練 154
附 行銷口才暨產品行銷認同度檢測標準 158
第十二章 談判口才 159
學習目標 159
案例導入 159
第 一部分 談判口才基礎知識 159
一、談判口才的含義 160
二、談判口才的特徵 160
三、談判口才的心理素養 160
第二部分 談判口才的技巧 161
一、談判口才的思維技巧 161
二、談判口才的攻防技巧 162
第三部分 談判口才技巧訓練 163
一、答覆技巧訓練 163
二、說服技巧訓練 164
三、拒絕技巧訓練 165
四、掌控技巧訓練 166
課外訓練 168
附 談判口才暨磋商協調掌控度檢測標準 171
附錄 自學園地 172
各章授課視頻 172
自測試卷和答案 173
演講與口才自我檢測表 173
更新勘誤表和配套資料索取示意圖 175
主要參考文獻 176
作者簡介
張晶，管理學博士，金融學博士後，上海商學院信息管理系主任，在CSSCI、北大核心期刊發表論文多篇，曾獲教學成果二等獎。
蔣紅梅，5級副教授、校級一級督導專家，湖北省優秀班主任，襄陽市三八紅旗手，長期承擔《演講與口才》《大學語文》《套用文寫作》等課程的教學工作，編寫教材10部，完成教學研究課題多項，發表論文30餘篇。
