概述
教學質量樹立校之本
學校秉承“勤、嚴、實、美”的校訓,堅持“發展教師,成就學生”的辦學理念,堅持推行素質教育,堅持面向全體學生,教育教學質量居中山市中上水平。升重點高中人數,從2002年的23人增加到年年突破百人大關。2014-2018年在全市約50所國中學校綜合質量評價中,連續榮獲中山市一等獎。
全面發展育綜合人才
學校注重學生的全面發展和特長發展,開設了籃球、桌球、舞蹈三大校本課程。此外,該校每年都積極開展一些大型的校園活動,為學生施展才華搭建舞台,如舉辦一年一度的田徑運動會、校園之春歌舞比賽、月餅盒造型大賽、琴棋書畫比賽等活動;在發掘和培育優秀人才方面,該校也做出不遺餘力的努力,例如展開學科競賽、第二課堂活動等。近三年,該校共有100多人次獲得中山市各類競賽的一、二、三等獎。
高效管理培精英團隊
該校推行“級組、科組、班級和教師個人”四個整體負責制,實行扁平化的管理模式,工作效率高。學校堅持從“德、能、勤、績”四方面綜合評價教師,改革經驗在全市範圍內得到推廣。
學校實施科研興校戰略,積極轉變教師的教學觀念,提高教師隊伍的素質。該校不斷從全國各重點院校引進一批本科生、研究生。為該校的教學隊伍注入新的力量。並在教師中推行實行“老”幫“新”、“新”助“老”的制度。同時,該校積極為教師們提供形式多樣的培訓機會,使老師走出校門到兄弟學校、到兄弟鎮區、到市外與同行進行交流,加快教師的成長。
所獲榮譽促前進步伐
學校辦學成績得到上級領導、社會各界的肯定,學校先後被授予“廣東省優秀家長學校”、“中山市文明單位”、“中山市精神文明創建活動先進單位”、“中山市田徑傳統項目學校”、“中山市交通安全文明學校示範單位”、“教育部規劃課題‘優質學校形成機制研究’先進實驗學校”、中山市綠色學校、中山市語言文字規範化示範學校等光榮稱號。
校園新貌孕新的希望
走過數十年的春夏秋冬,溪角中學迎來了一個嶄新的世紀,2011年9月,在鎮黨委鎮政府的關懷下,學校擴建工程已經竣工。新建60個場室的綜合大樓、師生飯堂、學校門樓、圍牆;每個教室添置了多媒體教學平台;增加了實驗室設備。2012年10月,溪角中學順利通過中山市一級學校評估驗收,學校教育教學設施進一步完善,教育教學質量進一步提高。溪角中學校風良好,教師凝聚力不斷增強,學校越來越成為師生的精神家園,師生幸福指數不斷提高。溪角中學正以全新的面貌迎接四面八方的學子,努力在教育事業中再建新功!
校園環境
1、溪角中學開展了豐富多彩、形式多樣的
校園文化活動。如:“校園之春”歌舞比賽、學校田徑運動會、桌球比賽、拔河比賽、班際籃球賽、書法比賽、攝影比賽、專題徵文等。
2、定期出版校園報《溪中之光》和小溪文學社刊物《小溪》。不但宣傳了溪中,也使同學們的作文有一個發表交流的場所、陣地,增強了溪角中學的學術風氣。
3、每周一至五進行“溪中之聲”校園廣播,每月一期的班級、科組黑板報,更加強了溪角中學
校園文化建設的氛圍。
4、高標準建設校內櫥窗、標語、宣傳欄。不僅宣傳、展示了溪角中學校園文化活動的圖片,也開展
心理健康教育、思想品德教育、
禁毒教育、
公共衛生(如抗“
非典”)教育,中考信息發布等,還建造了大型雕塑——渴望。
5、該校師生積極參加市、鎮文藝表演,書法、攝影、繪畫比賽,演講比賽,徵文比賽,反映了溪角中學師生良好的素質和
精神面貌。
5、2002年10月,在“
中山市文化建設先進單位”復檢過程中,受到高度評價,被市教育局授予“校園文化建設免檢單位”稱號。
特色文化
1、開會必雨:婦孺皆知該校開家長會沒有一次例外是沒有下大雨的。好在學生家長都很配合學校工作,都能按時到校參加家長會。
2、每年開辦“校園之春”歌舞比賽,給有藝青年一個展現自我的平台。
3、中考前舉行宣誓儀式。這個大家都懂的。
學校管理
在2002—2003學年第一學期,中山市教育局和沙溪鎮教科文衛辦對該校進行
目標管理評估中,高度評價溪角中學的管理水平。該校榮獲沙溪鎮目標管理評估“
學校管理”、“教學常規管理”、“德育管理”三個一等獎。溪角中學形成學風濃、校風正的良好局面,學生穩定、教師隊伍穩定,呈現良性循環的好勢頭。
2003年中山市中國小人事制度改革,該校在鐘校長的領導下,成為中山市人事制度改革的先鋒,改革經驗在全市推廣。
中考成績
2011-2012年
1、該校中考總平均分在沙溪鎮4連冠,在中山市進入前10名。
2012年該校語、數、英、政、物、化六科總平均分424.87分,連續第4年居沙溪鎮三間中學之首,而且這個成績含金量高,因為該校初三327人報考,報考率達96.18%。
2、升重點高中學生創歷史新高。2012年該校327名考生中有54人被重點高中錄取,重點錄取率為16.5%,與2011年相比增幅達237%,報考率居沙溪鎮首位。
3、特長生升重點高中取得歷史性突破。
過去,該校特長生每年2人左右。2012年,溪角中學加大對特長生培養力度,結果,共有12名特長生(體育7人,美術5人)專業考試入圍重點高中,獲得降100分錄取升重點中學的待遇。其中,在這12名特長中有10名學生文化課中考成績上市重點高中分數線,這也是該校堅持實施
素質教育的結果。
競賽情況
在2003年初三數、理、化學科知識競賽中,該校成績優異,其中,高國華、方麗敏獲第13屆全國國中套用物理知識競賽一等獎,黃伯榮獲二等獎。這是該校歷史上學科競賽最好成績,也創了沙溪鎮歷史紀錄。
教研活動
2003年,溪角中學確立了“理解教育”研究課題。在學校大力倡導理解教育,營造理解教育氛圍,努力使“優生更優”,使“差生亦優”,真正做到“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”。學校開展形式多樣的教研活動,大大促進了教學改革,本年度該校有18人在省市級報刊發表
教育教學論文。