湖州市南潯區練市國小鄉村學校少年宮

湖州市南潯區練市國小地處杭嘉湖平原中心的一個江南水鄉集鎮——練市鎮，古老的京杭大運河支道橫貫其中，東與嘉興市桐鄉接壤。學校前身由豐子愷先生的外甥女——周志澄創辦於1920年，至今已有90多年建校歷史。2002年易地新建，新學校占地近百畝，建築面積約16000平方米，綠化面積20000平方米。校園設計明快，布局合理，環境優美，是一所具有現代化氣息的農村國小，先後獲得省農村示範國小、省標準化一類學校、省陶行知實驗學校、省綠色學校、省教科研先進集體、省體育特色學校、市藝術特色學校等榮譽稱號。

基本介紹

• 中文名：湖州市南潯區練市國小鄉村學校少年宮
• 地處：練市鎮
• 創辦於：1920年
• 建築面積：約16000平方米

學校介紹

湖州市南潯區練市國小地處杭嘉湖平原中心的一個江南水鄉集鎮——練市鎮，古老的京杭大運河支道橫貫其中，東與嘉興市桐鄉接壤。學校前身由豐子愷先生的外甥女——周志澄創辦於1920年，至今已有90多年建校歷史。2002年易地新建，新學校占地近百畝，建築面積約16000平方米，綠化面積20000平方米。校園設計明快，布局合理，環境優美，是一所具有現代化氣息的農村國小，先後獲得省農村示範國小、省標準化一類學校、省陶行知實驗學校、省綠色學校、省教科研先進集體、省體育特色學校、市藝術特色學校等榮譽稱號。近年來，為不斷最佳化農村未成年人成長環境，滿足廣大農村未成年人的精神文化需求，練市國小紮實推進鄉村學校少年宮建設，著力在健全工作機制、培育特色亮點和發揮輻射作用上下功夫，成為本地實施“春泥計畫”的重要載體。

主要做法

2011年以來，練市國小鄉村學校少年宮建設結合學校發展實際，立足內部規範管理，主動服務“春泥計畫”，總體上開局順利，進展有序，主要做法如下：
1、加強“三項建設”，健全鄉村學校少年宮的工作機制。鄉村學校少年宮成立以來，我們不斷加強組織、師資及陣地等方面的建設，進一步建立健全工作機制。一是加強組織建設。專門成立了鄉村學校少年宮領導小組，由校長任少年宮主任，學校領導班子和骨幹輔導教師為成員，負責學校鄉村少年宮具體的實施工作。堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。加強鄉村少年宮規範化建設，做到有工作計畫、有活動記錄、有檔案資料、有規章制度，為實施“春泥計畫”提供機制支持。二是加強師資隊伍建設。精心選拔熱愛教育事業，思想素質良好，有較高專業技能和豐富教學經驗的骨幹教師任輔導教師，並通過外聘等方式，建立了一支由學校教師、外聘導師、志願者等人員組織的35人的輔導員隊伍，確保“春泥計畫”工作有人抓、教育活動有人辦。同時，加大對輔導教師的培育力度，2011年共開展各類培訓6次。三是加強陣地建設。依託學校新建的陽光活動中心，充分發揮“浙江省鄉村學校少年宮建設項目專項彩票公益金”的作用，不斷加強活動陣地建設。現鄉村學校少年宮擁有建築面積2500平方米，內設舞蹈、音樂、美術、武術、書法、體育、科技等教室。學校有400米塑膠跑道，塑膠籃球場、網球場、桌球場、排球場、足球場，活動面積共約3萬平方米，為深入實施鄉村學校少年宮建設，有效推進“春泥計畫”提供了良好的硬體基礎。
2、抓好“三項活動”，培育鄉村學校少年宮的特色亮點。緊密結合學校實際，在開展豐富多彩的各類活動的基礎上，突出重點打造鄉村學校少年宮的特色亮點。一是練字練人，啟智冶心。注重練字的非智力因素培養，在教學生寫好字的同時，培養學生良好習慣、持之以恆的意志和熱愛祖國語言文字的豐富情感，以塑造學生完美的人格。注重練字的氛圍建設，在校園裡專門設定了“天天練字，時時練人”的文化石，依託走廊、教室等布置了濃厚的以學生書法作品為主的校園文化。通過講書法家故事、請小書法家作表演、欣賞名家及身邊同齡人的書法作品、開展評優活動等措施，提高不同層次學生的練字積極性。“一筆一划練好字，一生一世做真人”已成為共識，得到家長、社會的好評。二是練市船拳，以武育德。為繼承和發揚家鄉的傳統武術文化，鍛鍊學生強健的體魄和養成良好的精神面貌，提出了“人人會打拳”的目標，聘請老師專門指導學生練習船拳。學生通過練習船拳，不僅感受到中華武術的精神，而且還鍛鍊了勇敢、堅韌不屈的意志品質。武術活動形式多樣，包括上百人的大型廣場式表演、幾十人的的經典舞台式表演和全員參加的課間操式訓練等。通過“練市船拳”的傳承，使學生既練身又練心。三是陽光舞台，展現自我。專門開闢“陽光舞台”陣地，每周一次由學生自主進行表演，教師給予適當指導。通過開展聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、詩朗誦、相聲、快板等豐富多彩的表演，建立科學的、完整的管理體系和評價制度，引導學生充分展示自我，在活動中歷練提升良好的心理品質。
3、注重“三個結合”，發揮鄉村學校少年宮的輻射作用。緊緊依託鄉村學校少年宮這個陣地，統籌考慮時間、空間及對象等因素，不斷發揮“鄉村學校少年宮”的輻射作用。一是在時間上，注重課內與課外的結合。緊密結合學校開展的各項教育活動，切實做好拓展延伸工作。依託校內設定的“飛兒”合唱隊，“小蜜蜂”舞蹈團，“小螞蟻”工作室（美術），“排球”小將隊，小小“足球”隊，虎虎生威“籃球”隊，“練字練人”書法組（硬筆組、軟筆組），“練市船拳”精英組等各類陽光小社團，“鄉村學校少年宮”相應開展各類活動，時間安排在周一至周五4:00以後，雙休日和寒暑假照常開展，極大豐富了學生的課餘生活。二是在空間上，注重室內與室外的結合。遵循“室內練兵、室外實戰”的原則，搭建未成年人充分展示自我的平台。依託陽光舞台這個室外陣地，通過學生自編、自排、自導琴棋書畫，歌舞朗誦、吹拉彈唱等活動,使學生在活動中學會合作，在參與中發展自我，在體驗中受到教育，提高自身的綜合素質。同時，全面推行陽光體育大課間活動，組織學生在操場上開展廣播操、長跑、船拳、分組活動、放鬆集體舞等各類體育活動。三是在對象上，注重校內與校外的結合。在校內利用廣播、黑板報、宣傳窗、班會等多種形式加大宣傳力度，吸引更多的校內學生參加鄉村學校少年宮的活動。同時，廣泛吸引練市一中、練市二中、國強民工子弟學校、洪塘中國小、花林中國小、練市中學等學校學生參加活動。整合鄉村學校少年宮的各類資源，主動服務練市鎮周邊行政村“春泥計畫”活動，紮實推進農村未成年人思想道德建設。

主要成效

練市國小鄉村學校少年宮成立以來，在各級組織的關心指導下，得到了家長、社會的廣泛支持，經過大家的共同努力，取得了明顯的成效，主要體現在以下幾個方面：
1、建設規範。練市國小鄉村學校少年宮在上級文明辦等部門的精心指導下，嚴格按照按照《中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目管理辦法》和《浙江省鄉村學校少年宮建設項目專項彩票公益金管理辦法》的要求，在組織領導、陣地建設、經費管理、隊伍建設等方面建立了一系列規範的體制機制，確保鄉村學校少年宮項目順利推進。“練市船拳”與“練字練人”項目均編寫了校本教材，在少年宮活動中系統教授。
2、參與廣泛。鄉村學校少年宮充分發揮自身在場地、師資等方面的優勢，主動服務本地“春泥計畫”，吸引了大批未成年人。截至2011年底，共有35位校內外教師參與輔導工作，有包括周邊學校、行政村的7290人次未成年人參與活動。通過開展德育、體育、藝術、科技等各類活動，有效提升未成年人綜合素質，有力推進農村未成年人思想道德建設。
3、特色明顯。紮實做好特色亮點的培育工作，2011年區級以上獲獎80項。練市船拳多次被中央電視台和省、市電視台報導，今年被命名為“浙江省非物質文化遺產傳承教學基地”，以“船拳”為主體的舞蹈《水上拳兒》獲得省二等獎，練市湖羊節開幕式期間，船拳學員的匯報演出贏得了社會各屆人士的好評。書法學員在省蘭亭杯書法大賽獲得一、二等獎各1人，在市規範字書法比賽中碩果纍纍，鄉村少年宮的學員利用假期為居民書寫對聯，進一步擴大了“練字練人”的社會影響力。

未來打算

下一步，我們將繼續以未成年人思想道德建設為核心，以貼近和服務未成年人為主要宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，將學校鄉村少年宮建設成為家長認可，學生喜歡，安全有效，布局合理，功能完備的未成年人教育陣地，真正成為“春泥計畫”的主陣地。具體從以下幾個方面入手：
1、進一步加大投入力度。不斷拓寬渠道，多方籌措資金，加強設施建設，切實保障鄉村少年宮的有序高效運轉。
2、進一步提升師資水平。繼續挖掘現有師資潛力，廣泛吸收優質師資，紮實開展師資培訓，採用走出去請進來的方式，提升輔導員專業水平和教學水平。
3、進一步擴大參與範圍。通過各種行之有效的宣傳手段，吸引更多的未成年人參與到少年宮活動中來，充分發揮少年宮在“春泥計畫”中的輻射力，力爭學生參與率占95%以上。
4、進一步培育亮點特色。在普及基礎上，不斷打造“船拳”和“書法”特色，把“國學”做大做實，力爭其它活動在區、市、省級比賽中有突破。