湖南交通工程學院（Hunan Institute Of Traffic Engineering）位於湖南省衡陽市，是經教育部批准同意成立的全日制普通本科高校。
1991年，衡陽市中南技工學校成立；1998年，被批准為中南科技財經管理中等專業學校；2001年8月，更名為中南科技財經管理專修學院；2014年5月，升格為湖南交通工程學院。
學校占地面積70.61萬平方米，校舍總建築面積38.86萬平方米，其中教學科研行政用房19.85萬平方米。設有6個二級學院和2個教學部，成立了高科技研究院，下設6個研究所、3個研究中心。現設有27個本科專業，26個專科專業；現有教師678人，其中專任教師615人，具有高級職稱187人。現有全日制在校生12174人。
基本介紹
- 主管部門：湖南省教育廳
- 學校官網：http://www.hnjtgc.com
- 中文名：湖南交通工程學院
- 外文名：Hunan Institute Of Traffic Engineering
- 簡稱：湘交院
- 創辦時間：1991年
- 辦學性質：民辦大學
- 學校類別：理工類
- 校訓：厚德、善思、強技、篤行
- 校歌：交院之歌
- 地址：湖南省衡陽市蒸湘區呆鷹嶺
- 院校代碼：13924
- 主要獎項：湖南省普通高校畢業生就業工作優秀單位
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歷史沿革
- 衡陽市中南技工學校
1991年8月，創辦衡陽市中南技工學校成立。
1994年8月，學校搬遷到衡陽市城南區黃茶路123號辦學。
1996年8月，學校開始招收中專生256人。
1997年5月，學校成立學校團委會。
- 中南科技財經管理學校
1998年7月，學校被批准為中南科技財經管理中等專業學校。8月，開創一分院。
1999年2月，湖南省教育委員會下發《關於同意舉辦“中南科技財經管理學校”的批覆》。4月，湖南省教育委員會下發《關於同意舉辦“湖南衡陽科技財經管理專修學院（籌）”的批覆》。8月，創建二分院。
2000年8月，湖南奧星學院併入學校。
- 中南科技財經管理專修學院
2001年8月，省教育廳批准學校為中南科技財經管理專修學院；文理學院併入；創辦三分院。11月，成立學校黨總支。
2002年7月，衡陽市批准學校征地建新校。11月，省教育廳批准學校為學歷文憑考試單位。
2003年3月，學校征地籌建湖南科技涉外職業技術學院新校舍。4月開始學校成立專門班子，申報升格為高職學院。8月，創辦四分院、五分院。
2004年4月，教育部授予學校為“全國自考示範助學單位”。5月，省教育廳批准學校籌建湖南科技涉外職業技術學院。
- 湖南科技經貿職業學院
2005年3月，湖南省人民政府下發《湖南省人民政府關於建立湖南科技經貿職業學院的批覆》。
2008年11月，學校被評為教育部人才培養工作水平評估優秀學院。
2011年11月，學校申報成立“湖南省福祥消防安全培訓學校”。
2012年7月，學校申本被列入教育部十二五規劃。
- 湖南交通工程學院
2014年5月，教育部批准同意（教發函[2014]126號）在湖南科技經貿職業學院基礎上建立湖南交通工程學院，首批設定本科專業5個，即汽車服務工程、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、機械電子工程、物流工程。
2015年3月，學校申報的車輛工程（工學類）、能源與動力工程（工學類）、財務管理（管理學類）等3個新增本科專業獲得批准。
學校面貌辦學條件
院系專業
據2017年1月學校官網顯示，學校設有6個二級學院和2個教學部，開設了13個本科專業和37個專科專業。
| 院部名稱 | 本科專業 | 專科專業 |
|---|---|---|
交通運輸工程學院 | 交通工程、物流工程、汽車服務工程、車輛工程 | 高速鐵道技術、道路與橋樑工程技術、建築工程技術、電氣化鐵道技術、航空服務、高速鐵路動車乘務、裝飾藝術設計、汽車電子技術、汽車檢測與維修技術 |
機電工程學院 | 機械設計製造及其自動化、機械電子工程、能源與動力工程 | 能源與動力工程、機械電子工程、機械設計製造及其自動化、數控技術、模具設計與製造、機械設計與製造、機電一體化 |
電氣與信息工程學院 | 電子信息工程、電氣工程及其自動化 | 軟體技術、通信技術、動漫設計與製作、計算機套用技術、計算機網路技術、套用電子技術、電子信息工程技術、電氣自動化技術 |
經濟管理學院 | 電子商務、國際經濟與貿易、財務管理 | 酒店管理、物流管理、工商企業管理、旅遊管理、會計電算化、市場行銷、電子商務、國際經濟與貿易、套用英語、商務英語 |
護理學院 | 護理 | 護理學 |
繼續教育學院 | -------------------- | ---------------------------------------- |
思政課部 | -------------------- | ---------------------------------------- |
公共基礎課部 | -------------------- | ---------------------------------------- |
師資力量
據2017年1月學校官網顯示，學校擁有教師760人，其中專任教師545人，專任教師中具有副高專業技術職務以上的教師165人，具有碩士研究生學歷的教師168人，享受國務院特殊津貼的專家3人，省級專業帶頭人2人，校級學科帶頭人6人；擁有國家行業“雙師型”教學團隊1個。
2015-2016學年，學校學校教師來自其他高校、行業、企業管理人員、專業技術人員和高技能人才的外聘教師有202人，博士研究生導師9人，碩士研究生導師28人。
省級專業帶頭人：范雙南、唐小萍
教學建設
- 硬體設施
據2017年1月學校官網顯示，學校擁有教學用計算機3560台，多媒體教室14145個座位和語音室座位數750個；160個校外實習實訓就業基地，12個校內教學實訓中心，共有校內實驗實訓室179間（其中本科專業72間）。
- 質量工程
據2017年1月學校官網顯示，學校擁有國家級綜合實訓基地2個、省級特色專業3個、省級“十三五”專業綜合改革試點專業1個、省級精品課程1門、省級緊缺專業和衡陽市重點培育學科8個。學校是中國職業教育“能力源”工程實踐創新項目示範性教學基地、中國職業教育設計創業教育基地、中國職業技術教育學會設計創意教學中心、湖南省出國勞務培訓考證基地、湖南省消防培訓基地。
2014年度，馮小康教師主持的《套用技術大學人才培養體系構建研究與實踐》被立項為省教育科學規劃課題。2016年，學院獲得第十一屆湖南省高等教育省級教學成果獎一、二等獎各一項。
| 項目類別 | 獲批項目 |
|---|---|
國家級綜合實訓基地（高職） | 汽車檢測與維修技術、電工電子 |
省級特色專業（高職） | 汽車檢測與維修、電氣化鐵道技術、建築工程技術 |
省級精品課程（高職） | 電視機維修原理 |
省級“十三五”專業綜合改革試點專業（本科） | 機械設計製造及其自動化 |
省級緊缺專業、衡陽市重點培育學科（本科） | 機械設計製造及其自動化、汽車服務工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、 物流工程、能源與動力工程、交通工程、財務管理 |
學校榮譽
據2017年1月學校官網顯示，學校先後被評為全國民辦十大特色院校、全國就業先進院校、湖南省職業教育先進單位、湖南省文明高校和衡陽市對外經濟工作先進單位、湖南省優秀基層黨組織、湖南省普通高校畢業生就業工作優秀單位。
2009-2012年，連續4年被評為湖南省就業工作優秀單位。
2011年1月，被評為湖南省文明高等學校。
2011年5月，被評為湖南省園林式單位、湖南省黨建工作合格高校。
2015年12月，獲評2015年度湖南省教育科學研究工作者協會先進會員單位。
“白宮”實驗實訓樓學術研究
科研平台
據2017年1月學校官網顯示，學校是衡陽市就業創業研究基地、湖南省文化創意產業研究中心湖南交通工程學院分中心。
研究成果
據2017年1月學校官網顯示，學校立項省級以上科研課題183項，教師發表論文896篇，其中核心期刊92篇，被EI收錄的論文12篇，專利78項。2014年度科研立項共獲得6.4萬元的科研經費。
| 課題來源 | 項目名稱 | 課題類別 | 主持人 | 科研經費 |
|---|---|---|---|---|
衡陽市 科技劃課題 | 基於物聯網智慧型交通關鍵技術的研究 | 市級一般自籌 | 李志武 | ------- |
基於雷射熔覆原理新型模具材料塗層剝離趨向干預研究 | 市級一般自籌 | 馮小康 | ------- | |
衡陽鄉村旅遊電子商務平台建設研究 | 市級一般自籌 | 張紅艷 | ------- | |
省教育廳 高等學校 科研項目 | 基於雷射熔覆原理新型模具材料塗層剝離趨向干預研究 | 廳級一般項目 | 楊啟正 | 0.8萬元 |
高強度高導電性銅合金電力機車架空線材料的研究 | 廳級一般項目 | 羅斐 | 0.8萬元 | |
基於物聯網智慧型交通突發事件檢測算法研究與套用 | 廳級一般項目 | 李志武 | 1萬元 | |
湖南產業集群綠色經營戰略模式研究 | 廳級一般項目 | 劉小鳳 | 0.5萬元 | |
“四化兩型”戰略背景下湖南農產品電子商務發展研究 | 廳級一般項目 | 劉傑 | 0.5萬元 | |
湖南農產品物流金融發展模式研究 | 廳級一般項目 | 王海娥 | 0.5萬元 | |
省情決策 與諮詢課題 | 統籌城鄉發展背景湖南農村集體經濟現狀與發展對策研究 | 省級一般資助 | 陳淑華 | 0.4萬元 |
學術資源
- 館藏資源
2015-2016學年，學校圖書館館藏紙質圖書99.22萬冊，生均86.71冊，中外文期刊1039種，中外文電子圖書 180萬種，電子文獻資料庫7個，藏書種類覆蓋全院各學科各專業。
文化傳統
形象標識
- 校徽
學校校徽背景為北半球東亞、東南亞一面的地球和深藍色的天空，在地球陸地上是一輛列車圖案，上方天空中是一輛飛機圖示。
校徽
校徽最下面是1991學校創建年份的數字。
- 校歌
《交院之歌》
回雁峰下，蒸水河畔，巍巍交院氣宇昂。
厚德慎思，精技篤行，人才輩出美名揚。
同學們，努力吧，精彩人生從此起航。
奮進吧，同學們，我們的未來充滿陽光。
振興中華，造福人類，我們氣質堅如鋼。
團結和諧，求實進取，追求卓越創輝煌。
同學們，努力吧，精彩人生從此起航。
奮進吧，同學們，我們的未來充滿陽光。
文化精神
- 一訓三風
校訓：厚德、善思、強技、篤行
善思，是指善於思考，慎重考慮。出自《荀子·成相》：“臣謹脩，君制變，公察善思論不亂。”
強技，語出《莊子》“道也，進乎技矣”， 意為所有技藝的獲得和培養，都必須通過長期的、艱苦的具體實踐，達到一種精誠之境。倡導“強技”，要求師生注重理論與實踐的結合，掌握技術、提高技藝、增強技能。強技應該以能力為核心，在專業技術方面刻苦鑽研，精益求精，勇於探索創新。
篤行，是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
校風：團結、和諧、求實、進取。
教風：敬業、善導、嚴謹、創新。
學風：勤奮、守紀、樂學、致用。
- 學院精神
敢為人先、追求卓越。
