湖南省中等職業學校會計電算化專業教學標準（試行）

內容簡介

本書遵循全面素質的人才觀、系統培養的現代職業教育觀、能力遞進的課程觀、學以致用的教學觀和全面質量監測的評價觀等開發理念，系統解決專業定位、教學設計、課程設計、教學管理、教學保障等專業建設關鍵問題，為中等職業學校會計電算化專業教學提供系統解決方案。按照能力遞進的課程開發思路，重構課程體系。

本書包括人才培養指導方案、課程標準、專業技能綜合考核基本要求三部分，可供教育行政部門、中等職業學校和相關行業企業使用。

教材目錄

前輔文

第一部分人才培養指導方案

一、專業名稱

二、入學要求

三、基本學制

四、培養目標

五、畢業基本要求

六、職業範圍

（一）就業崗位

（二）拓展就業崗位

七、人才培養規格

（一）思想品德

（二）科學文化

（三）職業能力

（四）身心素質

八、課程結構

九、課程簡介

（一）公共課程

（二）專業課程

（三）拓展課程

（四）頂崗實習

（五）社會實踐

十、教學實施建議

（一）教學設計

（二）教學組織

（三）教學指導

（四）教學評價

（五）教學內容補充與更新

十一、教學評價建議

（一）對專業教學質量的評價

（二）對教師的評價

（三）對學生的評價

十二、實習實訓環境

（一）校內實習實訓室

（二）校外實訓基地

十三、師資配備

（一）總體要求

（二）授課教師要求

（三）教師進修培訓要求

十四、教學管理

（一）強化教學工作中心地位

（二）教學管理組織機構與運行

（三）常規教學管理制度制訂與執行

（四）專業人才培養方案制訂與實施

（五）教學檔案收集與整理

（六）教育教學研究與改革

十五、其他

（一）引用的技術規範

（二）主要參考文獻

第二部分課程標準

一、公共課程標準

二、專業課程標準

（一）專業基本能力課程標準

（二）崗位核心能力課程標準

（三）拓展課程標準

三、頂崗實習教學指導

（一）頂崗實習目的

湖南省中等職業學校會計電算化專業教學標準（試行）

基本介紹

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