深圳市文錦中學始建於1983年5月,原名“深圳第四中學”,位於與“東方明珠”香港毗鄰的文錦渡口岸,學校環深圳市文錦職業技術學校境舒適,綠化良好,衛生整潔,校容良好。1999年,學校被評為“市一級學校”。學校總占地面積29676平方米,建築面積近三萬平方米。學校現有教職工155人,其中高級職稱教師41人,中級職稱教師65人,在校學生近2000人。
學校簡介,設施建設,師資隊伍,辦學特色,辦學成果,未來展望,
學校簡介
深圳市文錦中學始建於1983年5月,原名“深圳第四中學”,位於與“東方明珠”香港毗鄰的文錦渡口岸,學校環深圳市文錦職業技術學校境舒適,綠化良好,衛生整潔,校容良好。1999年,學校被評為“市一級學校”。學校總占地面積29676平方米,建築面積近三萬平方米。學校現有教職工155人,其中高級職稱教師41人,中級職稱教師65人,在校學生近2000人。學校積極推行制度化、民主化管理,形成了嚴謹、和諧、規範、科學的管理氛圍。學校制定了“嚴格管理,正面引導,以人為本,服務學生”育人方針,並形成了良好的教風、學風和校風。
設施建設
學校圍繞創辦“省一級學校”的發展目標,高標準、高質量、高起點做好文錦的發展規劃工作；今年,新的教學大樓已破土動工,大操場改造工作也將進行。目前已擁有以下設施：
1.學校擁有200米環形運動場（塑膠跑道）,有3個籃（排）球場；擁有占地面積達960多平方米室內多功能體育活動中心,內設8個標準桌球台、1個桌球檯以及健身房等,設施與器材較好地滿足師生的文體活動需要。
2.學校設有醫務室,專職醫務人員為師生提供快捷的醫療和保健服務。
3.學校有630.4平方米的專用圖書館,設有師生閱覽廳和電子閱覽室。圖書館共有標準座位282個,館藏書籍近三萬種、六萬冊,各類報刊近300種,電子讀物近五千冊。圖書館從早上8:00至下午5:00全天開放,方便全體師生隨時借書或閱讀,使用率高。此外,學校還設有校史展覽廳,展示20多年的辦學成果。
4.學校設有檔案室,管理水平已達到省級標準。
5.學校擁有標準教室42間,全部配備了多媒體教學平台。學校的功能室、實驗室總面積為2000多平方米,有設備較為先進的電教室、電腦室、語音室、音樂室、舞蹈室、美術室、物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室等,很好地滿足了各學科的教學需要。
6.文錦“校園網”早在2000年9月已開通,目前學校各班級教室、各辦公室全部實現了電腦聯網,為學校的信息化教學提供了良好的平台。學校還擁有3個電腦教室,有400多台電腦,各處室、各年級均配備了辦公電腦。
7.學校擁有700平方米的師生飯堂,為師生提供便利的早、午、晚餐服務。
師資隊伍
學校實施“人才強校”戰略,造就一支結構合理、素質優良“學習型”的教師隊伍。目前全校擁有教職工161人,其中中學高級職稱以上教師41人,中級職稱以上教師65人。學校有市級青年骨幹教師4人,區學科帶頭人1人,區中青年骨幹教師13人。
辦學特色
為學生提供展示自我的平台,讓孩子們健康快樂地成長。學校每年舉辦“四大節”,有“英語節”、“藝術節”、“體育節”和“信息節”。今年還開辦了“學習超市”,學生可以自主選擇參與“名片欣賞”、“信息技術”、“趣味實驗”、“圍棋”、“集郵天地”、“足球”、“舞蹈”、“詩歌朗誦與欣賞”、“快樂英語”等俱樂部的活動和學習。學校的體育教育成果顯著,藝術教育頗具特色,今年,“文錦學生合唱團”將代表羅湖區赴港演出。學校通過開展這些形式多樣的文體活動和競技比賽,凸現學生的個性化發展,挖掘學生的閃光點,達到“因材施教”的目的。
辦學成果
學校結構調整兩年多來,國中辦學時間雖短,教學工作已獲得了較好的效果,呈現出良好的開局。學校在校風、教風、學風等方面得到明顯的最佳化,“以人為本”的素質教育效果顯著,科研課改蔚然成風,學科競賽成績喜人。 近三年職高辦學成果：
在教育結構調整之前,文錦的職業教育成果輝煌,形成了職業教育、成人教育、繼續教育多元一體化,社區教育與國內外聯合辦學協調發展的辦學格局。
2001-2002年,學校畢業生參加成高、高職類考試,錄取率分別為100%、98%；2003年高三學生參加高職院考試再創佳績,93.23%上省級線,比起入學時的72%,整整提高了21個百分點,實現了“低進高出”的教學效果。在職高教育階段,學校為社會培養了大批技術型套用人才,學生畢業後均掌握了紮實的理論知識和相關的技能,在深圳各類企業大受歡迎。
2000-2003年,校足球隊奪得深圳市“市長杯”中學生足球賽三連冠,自1990年參加“市長杯”賽事以來學校球隊共榮獲九屆冠軍。校攝影興趣組獲國家、省、市一級金、銀、銅獎多達40餘次。2001、2002年連續兩次參加市“深圖杯”英文短劇競賽,分別榮獲高中組三等獎和國中組二等獎（全市唯有一所職高參賽,成績高出一些重點中學和外語學校）。英語興趣組參加職高英語閱讀競賽,獲團體一等獎,並包攬個人前三名。網路專業組學生參加羅湖區網路知識競賽榮獲第一名。學校參加羅湖區科技成果展知識競賽,國際專業組組織學生獲得團體一等獎。
結構調整後的國中教育教學成果：在短短的兩年多時間裡,大型學科競賽取得驕人成績:學生參加十四、十五屆全國“希望杯”數學邀請賽,獲2枚金牌,3枚銀牌,9人獲銅牌（一、二等獎獲獎總人數居羅湖區前列）；參加2003年全國英語能力競賽,1人獲一等獎,5人獲得二等獎,8人獲得三等獎；參加全國大都市英語藝術表演邀請賽,1人獲二等獎；參加全國版畫藝術比賽1人獲二等獎；參加第九屆中學生地理知識競賽,獲得大面值豐收,有26人獲得一等獎,56人獲得二等獎,66人獲得三等獎。
學校大力推進課改試驗,學科成績得穩步提高。2003學年度期末統考,語文、數學、英語、科學等成績名列羅湖區中、上等水平。
兩年來,教師獲得各類教學獎項多達70多項。2003年11月,學校通過了“市一級學校”的認定評估,今年6月份又被評為“市綠色學校”。
未來展望
2004年7月,文錦中學順利完成了教育結構調整任務,同時加快了校園硬體等基礎設施的改造和建設,加強了教師隊伍的建設,全校教職工弘揚文錦中學20年光輝辦學歷程的優良傳統,認真學習和貫徹新的辦學理念,師德師風建設形勢喜人,教育教學質量穩步提高,文錦中學所取得的令人矚目的新發展。
根據羅湖區教育局黨委的最新要求,文錦中學將乘勢而上,高標準、高質量、高起點做好學校的發展規劃工作,建設一支業務過硬、學生滿意的教師隊伍,樹立文錦辦學品牌,使學校教學質量達到羅湖區前列水平,為羅湖教育貢獻更多的優質學位,力爭於2005年建成省一級學校。
