基本介紹
學院介紹,學院概況,辦學條件,地理位置,校園論壇,獎學助困,東港模式,學分制改革,蘇教台報導,轉專業註冊,彈性的學制,學業導師制,書院制管理,番號班建設,錄取分數,2013年,2012年,2011年,2010年,2009年,考研成果,專業設定,機械製造,土木工程,會計學,環境工設,金融學,現任領導,樊華院長,周清華書記,萬金店副書記,張根友副院長,前任領導集體,校史鉤沉,傑出校友,
學院介紹
學院概況
淮海工學院東港學院為淮海工學院下屬的公有民辦二級學院，是江蘇省首批公有民辦高校之一，成立於1998年5月。
學校前身為均具有五十年以上辦學歷史的江蘇鹽業學校（創辦於1959年，1998年5月併入淮海工學院）和連雲港化工高等專科學校（原名連雲港化學礦業專科學校，創辦於1958年，2002年8月併入淮海工學院，現為東港學院通灌校區），歷史文化底蘊深厚，兩所優秀的學校曾為全省乃至全國的鹽業行業、輕工系統、化工礦業等培養了數以萬計的專業人才做出了不可磨滅的貢獻！
辦學理念： | 質量立校、特色興校 |
治學精神： | 嚴謹、求實、團結、獻身 |
辦學宗旨： | 以人為本、學生利益第一 |
學院在國內高校中率先推行以選課制、導師制和書院制為核心架構的完全學分制人才培養模式，“東港模式”。學生享有充分的學業選擇自主權;學生管理建立了“專業大類管理、文理滲透、專業互補”的管理格局，立足學生個性發展，培養學生綜合素質！
學院地處連雲港市宋跳高新區，坐落於新浦區高新八路（原昌生路）2號，郵編：222069。
學院占地面積近300畝，建築面積近8萬平方米。各種教學、生活設施配套齊全，是江蘇省"園林式單位"、連雲港市"城市綠化先進單位"。
2015年3月，淮海工學院宋跳校區成立，其中包含原東港學院大三、大四學生及本二專轉本學生。擁有海州書院、凌州書院、瀛洲書院、郁洲書院為四年制本科教育；套用技術學院為專轉本書院。
東港學院大門辦學條件
淮海工學院東港學院與本部在師資、教學儀器設備、圖書資料等方面實行資源共享。有圖書館建築面積 7000平方米，館藏圖書豐富；實驗樓建築面積11000平方米，設有自動控制、電機與調速、測試技術、網路工程、可程式控制、財經綜合等近30個實驗室及工程技術、電工電子、數控技術、經濟管理、新聞攝影等訓練中心，建有150座語音教學系統和500餘台計算機教學、網路教學及多媒體教學系統、電子閱覽室等現代化教學設施。
學校2011年起擁有兩個校區。
宋跳校區：郁洲書院（原經管系）、
海州書院（原機電系）、
瀛洲書院（原計算機系）、
凌州書院（原中文系）。
通灌校區：環洲書院（專轉本）
地理位置
新浦區是連雲港市政治、經濟、文化中心，連雲港市的交通要衝，是連線西北、中原和蘇北、魯西的主要交通門戶。隴海鐵路貫穿境內，鐵路、公路客、貨運輸功能齊全。長途汽車可直達北京、南京、南通、蘇州、上海及山東臨沂、青島等地。淮海工學院東港學院就坐落於新浦區昌生路2號。
校園論壇
淮海工學院東港學院校園的官方論壇為“東港學院吧”。
親，只要百度一下， 搜尋“東港學院吧”或者“淮海工學院東港學院吧”（兩吧已合併跳轉），再點擊貼吧連結即可進入了，歡迎廣大東港學子喔，此帖吧相當火爆，實乃是老師、同學、校友們的精神家園，歡迎大家訪問喔。
港吧完全是依託東港學子自己的真實校園生活立吧，旨在服務老師、同學、校友們，同時也會面向社會的。自2005年9月成立以來，已經成為東港學子生活中不可缺少的一部分。
想知道更多的招生信息，歡迎大家百度搜尋“東港學院吧”進行詳細的諮詢和了解
東港學院百度貼吧
東港學院唯一校園網路社區獎學助困
國家獎學金：8000元/生.年；
國家勵志獎學金：5000元/生.年；
國家助學金：1000—3000元/生.年；
學校獎學金：敦品勵志之星300元/生.學期、求知勵學之星100--500元/生.學期、拓才勵能之星100--300元/生.學期，獲獎面占學生總數的35%。另設考研獎、優秀畢業生獎和其他單項獎。
企業贊助獎學金：500—2000元/生.年；
助學貸款：學校負責審定貸款學生資格，並與地方銀行聯繫協助學生辦理有關貸款手續。
勤工助學：學校提供部分勤工助學崗位，酬金1500—2000元/生.年。
困難補助：學生生病或家庭出現災變，學校將根據具體情況給予臨時困難補助。
東港模式
學分制改革
“東港模式”，又稱本三高校完全學分制改革。從2008年開始，東港學院19個專業在國內高校中率先推行以選課制、導師制和書院制為核心架構的完全學分制人才培養模式，時任書記劉平昌、院長紀延光、副院長賈長雲等三人創建“東港模式”。
學生入學後，享有充分的學業選擇權和廣闊的自主發展空間，可按自己興趣愛好、職業取向“自主選擇專業、自主選擇課程、自主選擇教師、自主選擇學制”，充分滿足學生自主學習和個性化發展需要。擁有一支190人導師隊伍（具有副教授以上職稱達90%），按師生比1：20為所有學生配備學業導師，為學生成才規劃和學業進程全方位跟進服務與導航。學生工作採取書院制管理，秉承文化育人理念，承傳中華傳統書院教育文化功能，採用“大類管理、文理滲透、專業互補”開放式格局，以番號班為建制單元，以個性舒展、素質拓展、能力發展為拓才方向，以文化塑造、組織引導、機制激勵為多元發展平台，依託學生社區、學生社團、書院講壇、學習小組、大學生創業園、志願服務、社會實踐等多種組織和載體，全面提升學生綜合素質。2011年，“選課制 導師制 書院制 本三完全學分制人才培養模式探索與實踐” 獲得江蘇省高等教育教學成果一等獎。學院畢業生就業率在98%以上，深受用人單位歡迎。
蘇教台報導
2010年7月1日-7月3日，江蘇教育電視台新聞節目以系列報導“東港模式”分三個專題報導我院完全學分制改革。7月1日晚播出第一專題----“學分制：讓學生有自主選擇的空間”。具體視頻介紹可進入淮海工學院東港學院官方網站觀看！
江蘇教育電視台“東港模式”系列報導轉專業註冊
在完全學分制的大背景下，我院明確規定，學生高考被錄取的專業是虛擬專業，進校註冊時可根據自己的意願自主選擇專業。第一學年的教學不細分專業，而是按大類進入相應的文科基礎平台和理科基礎平台課程學習。第三、第五學期每個學生都可以重新註冊專業，不收轉專業費。在規定的學習年限里，我院學生還可以選擇任何一個同批次專業學習，在畢業時按其所學習的專業進行畢業資格審核。
彈性的學制
彈性學制是完全學分制的關鍵。我院明確規定，學生在4年標準學制的基礎上既可以提前到3年畢業，又可以根據自身情況推遲到6年畢業。2年後已完成大部分學業擬提前畢業的學生，可以向學院提出申請，畢業專業的審核在控制總學分的基礎上只考慮專業核心平台學分，為學生跨專業、跨學科選修課程留出了足夠的空間。學院會同其導師制定特別培養方案，提前安排畢業實習和畢業論文（設計）。完成畢業論文（設計）、答辯合格者即可畢業。四年內未取得畢業資格的學生，也可以辦理延長學制手續，按在校生管理。在08級和09級2000多人的試點學生中，70多人符合提前畢業條件，已有18名學生提前畢業。
學業導師制
我院實行完全學分制改革給了學生很大的自主學習的空間，為了避免學生在跨學科、跨專業的專業學習中走彎路，學院按照一定的比例為學生配備了學業導師，他們根據學生學習能力、興趣、愛好，對學生選專業、選課、安排學習進程等進行指導與審核，幫助學生構建合理的知識結構，培養個性與特長充分發展的人才。到2012年我院共有174名老師擔任本三學生的導師，全部具有副教授以上職稱，導師負責“導學、導向、導心”，即幫助學生進行職業生涯規劃、選擇專業方向，指導學生參加課外科技或創業活動等。學校還要求導師們在每學期開學時指導學生制訂學期學習計畫、進行課程選擇等；每個月與學生進行兩次以上的溝通交流，駐樓值班一次以上，接受學生在思想、心理、學習等方面的諮詢；每學期參加一次由書院組織的聯繫會議，開設一次專題報告或學術講座。
書院制管理
與完全學分制教學管理相適應，我院實行了書院制學生管理的模式。我院有 “海州書院”、“瀛洲書院”、“郁洲書院”、“凌州書院”和“環洲書院”五個書院。書院是我院的基本組織單位。學生入校後，根據專業、地域、民族等因素分散的原則，編制“番號班”和安排宿舍，納入不同的書院，學校鼓勵不同背景的學生相互學習交流，希望對學生性格養成、學術興趣、價值取向等產生積極的影響。書院通過通識教育課程和提供非形式教育（即非課程形式），推展學術及文化活動，促進學生全面發展。我院的書院制管理模式改革了傳統的按專業、按班級的學生管理模式，實施按專業大類管理、文理滲透、專業互補的管理新路，形成宿舍樓→樓層→幾個宿舍為單位的三級學生組織結構。將不同年級、不同生源地、不同專業的學生編成“番號班”，調節男女生比例，形成部隊“番號”制的班級組織形式。同時，學校建立了八類工作平台，包括信息傳送處理平台、學生學習進步平台、學生道德培育平台、學生能力提昇平台、學生工作評價平台等，力求達到學分制書院制改革的預期效果，努力培養個性化多樣化人才。
番號班建設
2012年伊始，東港學院下設海州書院、瀛洲書院、郁洲書院、凌州書院、環州書院五個帶有地方文化特色的書院，撤銷了原來的行政班制度，開始了班級管理採用“番號班”建制。每個班級不分專業不分年級的按男女比例分在同一個班管理。充分發揮其“以老帶新”的作用，詮釋了番號班建設內涵式發展和不可限量的前景！
錄取分數
淮海工學院東港學院2013年招生代碼：1839
2013年
《省控線》【文科：三本266-二本299】【理：三本288-二本312】
《東港線》【文科273、理科293、輔助排序226】
2012年
《東港線》【文科280、理科288、輔助排序226】
《省控線》【文科：三本277-二本311】【理：三本276-二本312】
2011年
《東港線》【文科288、理科289、輔助排序218】
《省控線》【文科：三本284-二本319】【理：三本283-二本320】
2010年
《東港線》【文科286、理科293、輔助排序228】
《省控線》【文科：三本283-二本321】【理：三本277-二本328】
2009年
《東港線》【文科290、理科290、輔助排序227】
《省控線》【文科：三本288-二本326】【理：三本288-二本326】
考研成果
2013年考研名單
姓名 | 專業 | 錄取學校 |
駱歡 | 製藥 | 江南大學 |
吳德鵬 | 製藥 | 鄭州輕工業學院 |
周林 | 製藥 | 蘇州大學 |
張露露 | 製藥 | 江蘇師範大學 |
顧海浩 | 機械 | 南京工業大學 |
馬駿馳 | 機械 | 上海海洋大學 |
蔣蓉蓉 | 金融 | 廣東金融學院 |
沙俊鵬 | 地信 | 安徽工程大學 |
李兆陽 | 土木 | 南京工業大學 |
2012年考研名單
姓名 | 專業 | 錄取學校 |
毛雁南 | 工商 | 揚州大學 |
張婧姮 | 英語 | 上海師範大學 |
高天宇 | 電子 | 昆明理工大學 |
王德旭 | 土木 | 南京師範大學 |
劉思嘉 | 電氣 | 河海大學 |
陶澎 | 日語 | 南京師範大學 |
王斌 | 機械 | 五邑大學 |
劉媛 | 食品 | 南京工業大學 |
2011年考研名單
姓名 | 專業 | 錄取學校 |
郭偉 | 機械 | 揚州大學 |
周進 | 機械 | 安徽工業大學 |
周揚 | 機械 | 江蘇科技大學 |
張銀山 | 機械 | 貴州大學 |
韓越 | 自動化 | 河海大學 |
肖麗娜 | 計算機 | 青海民族大學 |
張智海 | 化工 | 南京林業大學 |
袁晨 | 化工 | 青島科技大學 |
楊丹 | 化工 | 江蘇科技大學 |
陳姍姍 | 化工 | 廣西大學 |
周期權 | 化工 | 揚州大學 |
胡楊 | 化工 | 桂林理工大學 |
茅琦 | 化工 | 安徽理工大學 |
吳琳 | 化工 | 青海民族大學 |
王曉婷 | 化工 | 江南大學 |
毛峰 | 中文 | 海南師範大學 |
專業設定
東港學院當今的四大專業為：會計、土木、金融、機械
東港學院曾經的四大專業為：經管、機電、中文、計算機
機械製造
主要課程:高等數學、大學英語、高級語言程式設計、工程製圖、工程力學、機械設計基礎、工程材料、機械製造技術、數控技術、液壓與氣壓傳動、機械製造裝備設計、電工學與電子技術、微機原理及套用、控制工程基礎、工具機電氣控制、機械CAD/CAM、機電一體化設計、計算機繪圖、Pro/E、先進制造技術、特種加工技術、衝壓模具設計與製造、塑膠模具設計與製造等。
培養目標：本專業培養適應經濟建設與社會發展需要的，掌握機械設計製造及其自動化專業基礎理論知識，具有較強制造技術套用能力，面向機械製造行業生產第一線，從事機械製造工藝技術、工藝裝備設計與製造、技術改造與轉化、技術管理等工作，德、智、體、美全面發展，具備良好職業道德、實踐能力和創新精神的高素質機械製造工程方面的實用性、技能型高級專門人才。
土木工程
主要課程：工程力學，結構力學，工程材料，房屋建築學，土力學與基礎工程，混凝土結構及鋼結構，土木工程施工技術，工程經濟學，路基路面工程，道路橋樑工程等。
實踐環節：測量實習，土木工程認識實習，生產實習，土木工程施工組織課程設計，土木工程概預算課程設計，基礎工程課程設計，混凝土結構課程設計工程地質實習，畢業設計等。
培養目標：本專業培養掌握工程結構分析與設計、土木工程施工技術、交通土建、建設項目經濟與管理方面的基本理論和知識技能，具有綜合套用外文、計算機和現代設備進行工程設計、施工、管理以及研究和套用開發的能力，能在房屋建築、橋樑、道路、市政工程等的設計、施工、管理、投資、開發、研究與教育部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。
會計學
主要課程:管理學、總量經濟學、個體經濟學、統計學、基礎會計學、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、成本會計、審計學、稅收學、管理信息系統、經濟法。
培養目標：本專業培養能系統掌握會計學的基本理論和知識；掌握會計學的定性、定量分析方法；熟悉國內外的會計準則；能在工商、金融、會計師事務所、審計部門從事會計、財務、審計等實踐工作的高級複合型套用性專門人才。
環境工設
主要課程：素描、色彩、設計基礎、裝飾製圖、計算機輔助設計、設計藝術學、室內設計、建築設計、環境規劃、室內家具與陳設等。
培養目標：本專業培養適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發展，具有較高設計藝術修養，基礎理論紮實，設計創新能力和實踐能力較強，能從事環境藝術的設計創作、施工管理和教學科研等工作的高級實用性技能型人才。
金融學
主要課程：微觀金融學、巨觀金融學、國際金融學、貨幣銀行學、金融市場學、中央銀行學、商業銀行經營學、保險學、國際金融管理、投資銀行業務、國際貿易學、證券投資分析、公司財務分析、國際結算、國際保險、財政學、統計學、計量金融學、會計學、金融英語等。
培養目標 ：本專業培養德、智、體全面發展，掌握經濟學、金融學方面的理論知識，具備處理金融業務技能，能在銀行、證券、投資、保險等金融管理部門或企業從事相關工作的高級專門人才。
現任領導
樊華院長
主持行政全面工作，負責人事、財務、改革發展工作，與黨委書記共同分管黨政辦公室
周清華書記
副教授。“東港模式”完全學分制改革的實施者。他本人對完全學分制改革的理解：“自主選擇學習年限是學分制的重要組成部分，學校不提倡學生提前畢業，但對特別優秀的學生，只要按規定修滿學分和專業核心課即可畢業，學校會為他們提供機制保障。”
周清華書記主講的通識課《世界政治與國際關係》在東港學子中深受歡迎，廣受好評！
周清華書記工會主席，分管後勤工作。
萬金店副書記
負責共青團工作、學生工作、安全保衛工作，分管學生工作辦公室、團委、保衛科
萬金店副書記張根友副院長
張根友副院長負責教學工作，分管教學辦公室、校企合作辦公室
前任領導集體
左起分別為：賈長雲副院長、楊文副院長、劉平昌書記、紀延光院長、周清華副書記
東港學院現任領導合影校史鉤沉
1959年
東港學院主體前身江蘇鹽業學校由江蘇省鹽業集團創立。
1992年
江蘇鹽業學校升格為江蘇省合格中專校。
1994年
江蘇鹽業學校升格為江蘇省先進中專校。
1995年
江蘇鹽校等五單位列入加碘鹽國家級培訓中心（其它四校分別為天津輕工學院、廣東鹽校、湖北鹽校、四川鹽校）
1998年
5月，省政府批准，撤銷江蘇鹽業學校，成建制併入淮海工學院，更名為“淮海工學院東港學院”。
2008年
零八年開始，開創了一條特色鮮明、廣受讚譽的實用性、技能型人才培養新路，“東港模式”誕生。
2011年
9月1日，我院在通灌校區舉行揭牌儀式，東港學院環洲書院正式入駐淮海工學院通灌校區，負責管理東港學院08、09級畢業生，以及兼管淮海工學院的專轉本學生。
由淮工教授晏維龍主持申報的“選課制、導師制、書院制、本三完全學分制人才培養模式探索與實踐”，獲得江蘇省高等教育教學成果獎一等獎。
2012年
完全學分制改革深入發展，“番號班制”在全院開展！
傑出校友
陳 存 法：
浙江省鹽業集團有限公司董事長、浙江省鹽務管理局局長
陳存法，男，漢族，中共黨員，1964年7月出生，浙江溫嶺市松門鎮人，高級工程師。
主要經歷：
1984年9月，分配至浙江省鹽業公司（鹽業局）工作，從事生產技術質量管理；
1989年9月~1996年7月，任浙江省鹽業公司中層幹部，從事企業管理、經濟管理；
1996年7月~2005年2月，任浙江省鹽業公司副總經理、浙江省鹽務管理局副局長，分管生產、技術、行銷管理；
2005年2月~2008年8月，任浙江省鹽業集團有限公司總經理、浙江省鹽務管理局副局長兼浙江省鹽學會理事長；（省屬企業正職）
2008年8月~2009年4月，任浙江省鹽業集團有限公司董事長、總經理，浙江省鹽務管理局副局長，主持局、公司全面工作；
2009年4月~2012年12月，任浙江省鹽業集團有限公司董事長、黨委書記、浙江省鹽務管理局局長；
2012年12月至今，擔任浙江省鹽業集團有限公司董事長、黨委副書記、浙江省鹽務管理局局長。
工作分工：
主持省局、省集團公司全面工作。
主要貢獻：
陳存法同志參與並主持完成了歷時六年的浙江省食鹽加碘工程，為全省人民食用合格碘鹽付出了辛勤勞動，取得了良好的經濟效益和社會效益。為了積極推進鹽業計量、標準化工作，他先後參與和主持了浙江省《工業晶鹽》、《醃製用鹽》、《海洋生物專用鹽》地方標準以及省鹽業公司《水產養殖專用鹽》企業標準等的制定和完善；直接參與了《食鹽批發企業管理質量等級劃分及技術要求》國家標準的起草、制定工作。此外，他還積極參與全國食鹽改革工作，直接參加了全國食鹽流通現代化實施意見的起草和制定，最後形成了國家發改委《關於促進食鹽流通現代化的若干意見》，為全國鹽業深化食鹽專營、促進食鹽流通現代化做出了努力。
社會兼職：
曾獲榮譽：
2012年3月榮獲浙江省“五一勞動獎章”。
