2009年4月，為深入貫徹落實湖北經濟學院“兩有三實”的人才培養目標，經校領導批准，信息管理學院與電子商務專業實習基地之一的武漢盈信電子商務有限公司合作，委託其對淘寶創業實驗室實行公司化管理，採用全公司化運營模式，全部項目都是全真實的，以校企合作的方式，服務地方經濟，帶動大學生就業。
2009年5月至今，淘寶創業實驗室已對來自全校10多個院系5期總計300人次，開展了網路創業教育與實踐。通過三類實踐的遞進式實施，學生們進一步理解和掌握了網路創業的基本理論和基本知識，進一步增強了創業意識，培養了創業精神，提高了創業能力。
基本介紹
- 中文名：淘寶創業實驗室
- 外文名：無
- 詞性：名詞
- 類別：教育
簡介,活動開展情況,工作成效,社會評價與影響力,
簡介
淘寶創業實驗室利用實驗室開放性的教學平台，讓學生在以完成項目任務為目標的教學過程中，一方面具體感知工作過程所需要的實際技能，另一方面學會獨立思考，並利用各種資源去尋找各種問題的解決方法，同時培養溝通、表達、協作等各方面能力。
活動開展情況
兩年來，淘寶創業實驗室的工作主要集中在以下方面：
（一）電子商務實踐教學體系的再造
以往的校外實習，短期實習易變成走馬觀花的參觀、長期實習的又受到學生時間及企業場地的局限。信息管理學院大膽轉變思路，將“學生走出去”變為“企業引進來”，由企業將真實電子商務項目引進淘寶創業實驗室。學院與企業共同指定具有豐富的電子商務企業管理及項目管理經驗的毛志斌老師作為指導老師，帶領學生團隊參與電子商務技術、網路行銷策劃、電子商務項目管理、網店運營等項目，為學生提供實踐實訓平台。並通過與阿里巴巴公司、淘寶網的深入合作，對電子商務認證、網路創業等課程實行了有效的嵌入，完善了電子商務專業培養方案。
（二）電子商務專業實習基地的紐帶
以實驗室為平台，將原有的電子商務專業實習基地重新整合，並新建了三個專業實習基地。其中包括以新型的電子商務企業，如武漢安都服飾有限公司、武漢網商動力教育科技有限公司；企業電子商務部門，如武漢精武人家鴨脖有限公司電子商務服務中心。每個暑假均安排了學生赴上述實習基地一線生產部門實習實訓。
（三）電子商務創新創業教育的實施
為更好地完善創新創業教育體系，信息管理學院將淘寶創業實驗室的創業教育職能劃分為四個模組：創業教育、創業實踐、創業研究、創業大賽。
1、創業教育要有方案、有評價。目前實驗室的創業導師團隊有校外創業人士、企業高層、校內師資等。
2、創業實踐要多層次、有持續。從最基礎的網店運營到綜合性的電子商務解決方案，提供多層次的平台；
3、創業研究要有團隊、上檔次。鼓勵學生申報學生科研課題，或參與教師的科研或教研課題。
4、創業大賽要樹形象、創品牌。積極組織學生參與省級、國家級電子商務類大賽。
（四）國內高校電子商務交流的平台
淘寶創業實驗室組建至今，據不完全統計，已接待來自杭州師範大學阿里巴巴商學院、武漢大學、華中師範大學等省內外近50所高校電子商務專業的領導、老師及學生的參觀學習。實驗室的指導老師及學生，也充分利用暑期社會實踐、專業調研等機會，赴義烏工商學院、南京財經大學、上海理工大學、武漢理工大學等高校進行交流學習。在省內外電子商務教育教學領域已形成一定的知名度與號召力。
工作成效
（一）實戰項目：
1、為武漢市、十堰市、鹹寧市的十餘家企業制定了電子商務解決方案或撰寫了網路行銷策劃書；
2、開設了淘寶商城店鋪、阿里巴巴誠信通商鋪或淘寶店鋪，目前運轉良好；
3、完成湖北品信汽車用品製造有限公司、湖北聖水茶場有限責任公司、湖北經濟學院工程管理研究與培訓基地、武漢盈德文化傳播有限公司等企業的網站建設項目六個；
4、與武漢盈信電子商務有限公司、八仙觀茶葉總場、武當山珍系列產品開發公司、湖北聖水茶場有限責任公司簽訂了實習基地及實踐基地合作協定。
（二）專業學科競賽方面：
1、2009年底，實驗室成員參加了“情系e鄉”百度全國大學生鄉村信息化創新大賽。團隊在10485支參賽隊伍中脫穎而出，進入全國30強；
2、2010年3月，電商Q0941班劉傑瓊等6名學生參加湖北經濟學院首屆“挑戰杯”創業計畫大賽，獲得三等獎，並獲得湖北省第六屆大學生“挑戰杯”創業計畫大賽銅獎；
3、2010年4月，電商Q0941班王林等5名學生參加團省委主辦的首屆“益體網”創業計畫大賽，獲得優秀獎；
4、2011年3月，實驗室卓E參加湖北省就業見習創業大賽，團隊獲得“種子團隊”的稱號。
（三）暑期社會實踐
1、2009年7月淘寶創業實驗室組建了 “DEEP”團隊，以“農產品電子商務”為課題參加暑期社會實踐活動，成果獲得校級一等獎並獲省級優秀團隊。
2、2010年7月-8月，以信息管理學院學生為主體的23人團隊分四支小分隊，赴義烏、杭州及武漢8+1城市圈，以大學生網路創業的需求與現狀為課題，進行暑期社會實踐。成果榮獲校級一等獎並獲省級優秀團隊。
3、2011年7月淘寶實驗室“卓E”團隊，以“地方政府對電子商務的扶持政策及影響”“電子商務外包服務—需求、模式、案例”為課題，實地調研廣州、深圳、杭州及武漢。實踐歸來，團隊完成多篇調研成果。
（四）創業人才培養
從創業氣氛來看，學生網路創業意識較強，許多學生學習之餘，正在進行網路創業行動。網路創業典型突出，取得了良好的創業績效。
1、2009年，06級學生張橋軍畢業後，註冊成立了一家商貿服務公司，為武漢地區淘寶大賣家等客戶提供電子商務快遞業務。
2、2010年3月，07級學生曹全開辦了一家網店，積極投身網路創業實踐，主要經營鞋類產品。在校期間，就已組建了6人的團隊，每月收入過萬元。目前已在廣州註冊公司，繼續網路創業。
社會評價與影響力
（一）2011年4月22日-24日，由中國電子商務協會主辦的“2011電子商務創業教育研討會”在上海復旦大學舉行，毛志斌老師應邀出席會議，與來自全國各地的100多位電子商務專家、學者及教師探討了電子商務創業模式實踐、創業人才培養和創業基地建設、創業教育與電子商務套用相互促進融合這一新課題。會上，毛志斌老師應邀做了《電子商務創業教育與實踐的探索》專題報告，引起了兄弟院校的領導、教師們的熱烈反響。報告總結了我院淘寶創業實驗室組建兩年來，在探索校企合作人才培養新模式建設過程中所做的創新和實踐歷程。學院人才培養新理念、創新創業教育新模式、校企合作辦學新經驗等等引起許多高校濃厚的興趣，得到與會者的高度肯定。
（二）經過淘寶創業實驗室培養的學生，畢業後的工作單位對其均給予了高度評價。已形成了專門人才輸送供不應求的局面。來自上海、廣州、杭州、武漢等地的多家企業，已與實驗室建立了長期的電子商務專業畢業生實習、就業的合作關係。
（三）2011年4月，知名電子商務專家、中國電子商務協會政策法律委員會主任、上海理工大學管理學院副院長楊堅爭教授，在與毛志斌老師就淘寶創業實驗室的建設及管理交換意見後，做出評價：“湖北經濟學院淘寶創業實驗室在國內電子商務實踐教學和網路創業教育領域，走出了一條新路。其經驗值得其他高校電子商務專業的領導、老師們認真學習借鑑。”
（四）2010年12月，淘寶大學年會在杭州舉行，我校淘寶創業實驗室獲得“淘寶大學最佳合作機構”提名。
最早的一批走出去的實驗室成員為2010屆畢業生。根據客戶企業及實驗室成員的反饋來看，絕大多數實驗室成員在淘寶創業實驗室接受了專業培訓後，已初步掌握了網路創業及就業所需的專業技能和職業素養，在求職及實習過程中得到了用人單位的廣泛認可及一致好評。2010屆已有兩位畢業生成功實現了自主創業。
目前仍在實驗室的成員，也通過“學習-實踐-再學習-再實踐”的過程，有效消化了理論知識、提升了動手能力。
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