《涂爾幹研究》是1995年BerghahnBooks出版的圖書。
《涂爾幹研究》是1995年BerghahnBooks出版的圖書。《涂爾幹研究》（DurkheimianStudies）是一份1995年起出版的英國社會學學術期刊，由英國涂爾幹研究中心（BritishCentreforDu...
《涂爾幹的道德教育思想》是2018年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是唐禮勇。內容簡介 本專著以涂爾幹的道德教育思想為研究對象，把此放在涂爾幹整個思想脈絡中來研究，並聯繫相關學者觀點，闡述我們的想法，論述對當代中國道德建設的現實...
《涂爾幹的道德科學》是上海三聯書店2019年出版的圖書，作者是陳濤。內容簡介 “道德科學”，這一涂爾幹社會學的別稱，再清楚不過地表明了社會學在建立自身的過程中力求回應的原初問題。然而，在移植模仿和學科分化的過程中，這一基本問題卻...
《理論旅人之涂爾幹自殺論之霧裡學》是2009年群學出版有限公司出版的圖書，作者是孫中興。內容簡介 從「四種脈絡」與「四本主義」閱讀涂爾幹的《自殺論》涂爾幹的《自殺論》雖被譽為理論與方法的雙重經典，然而中文世界裡卻少有作品詳細...
以涂爾幹與莫斯為代表的法國社會學派為我們貢獻了經典的社會理論著作。《社會分工論》《自殺論》《宗教生活的基本形式》《論禮物》等作品皆在社會學與人類學史上產生了深遠的影響。然而，較之法國社會學派理論在社會學與人類學研究中引起...
他把有關"現代性"、"全球化"等問題的研究推到了全球學術研究的前沿，他和布萊爾提出的"第三條道路"則深刻影響了20世紀末葉全球政治發展的方向。 《資本主義與現代社會理論——對馬克思、涂爾幹和韋伯著作的分析》是吉登斯早期著作，...
埃米爾·杜爾凱姆（Émile Durkheim，1858年－1917年），又譯為涂爾幹，迪爾海姆，法國社會學家，是社會學的三大奠基人之一，主要著作是《自殺論》及《社會分工論》 。迪爾凱姆為社會學確立了有別於哲學、生理學、心理學的獨立研究...
社會秩序是涂爾幹一生學術研究的主題。19世紀後半葉，法國社會動盪不安，涂爾幹一心要以社會學家的身份回答現實問題，幫助社會維繫整合，達到安定。他的三部主要著作《社會分工論》《自殺論》《宗教生活的基本形式》都緊密圍繞著秩序和整合的...
埃米爾·杜爾凱姆（法語：Émile Durkheim，1858年4月15日—1917年11月15日），男，又譯為迪爾凱姆、杜爾凱姆、涂爾幹、杜爾乾等，法國猶太裔社會學家、人類學家，法國首位社會學教授，《社會學年鑑》創刊人。與卡爾·馬克思及馬克斯...
涂爾幹的社會決定論思想最早可以追溯到蘇格蘭啟蒙則學家亞當弗格森。繼亞里士多德之後，弗格森第一個強調人是社會動物，而且只能通過社會來認識。他率先提出社會與個人一樣古老，口舌（語言）對人與手腳同樣重要，不研究群體就無法了解個體等...
社會化理論（theories of socialization）是指 以個體社會化的過程、內容、方式和機制等為研究對象的理論。人類學、心理學和社會學共同的研究領域。在教育社會學中，一般認為涂爾幹最早進行系統闡述，為其後的研究奠定了理論基礎。19 世紀末...
法社會學的結構沒有統一的安排，因為法律與社會的關係實在是一個大框架，幾乎所有與法律有關的社會問題都可以放在其中，究竟構建一個什麼樣的框架比較合適，完全取決於研究者的學術興趣和注意中心。法律社會化 涂爾幹、韋伯等人強調法律的...
《社會學的理論邏輯(第2卷)》是具有重大影響的社會學理論史著作，也是作者建立其新功能主義研究綱領的開端。此第二卷深入探討了馬克思與涂爾幹社會理論的發展過程，提煉出雙方作為社會學唯物主義和社會學唯心主義的代表所關注的基本問題及其...
本書是作為一部前述意義上的理論研究著作發表的。然而，通過探討這四個人（指馬歇爾、帕雷托、涂爾幹和韋伯——譯按）的著作來找出一個理論體系的發展始末，卻不是作者細緻研究他們的著作的本意。因為，無論是作者還是其他研究他們著作的...
其次，對於想了解和研究涂爾幹思想的讀者來說，這份講稿也有著重要的作用。猶如涂爾幹早年在桑斯中學所作的演講所言，當時的法國以及作為哲學教師的涂爾幹，都力圖通過中學哲學教育來實現對未來公民的培養，以克服和擺脫法國當時所遇到的各種...
（這種觀點主要是社會學中涂爾幹學派所持的觀點，而其他派別尤其是法蘭克福學派，並不探索對社會的救治，因為他們認為對社會病疾提出的救治方案，往往是以一個小群體的觀念強加到絕大多數人的身上，這不但解決不了問題，還會使問題加重）...
《自殺論》是1996年商務印書館出版的圖書，作者是[法] 埃米爾·涂爾幹（杜爾克姆迪爾凱姆）。內容簡介 《自殺論》是迪氏的一部重要社會學著作，它和《社會分工論》內容十分密切，也可以說，它是《社會分工論》的續篇。因為在《社會分工...
茶社會學研究方法 基於茶社會學概論的研究對象，選擇相應的研究方法論與具體研究方法：整體主義方法論。以涂爾幹為代表的研究方法論被稱作整體方法論，其基本原則為：⑴把社會現象看作社會事實；⑵以社會事實解釋社會事實，而不能以個體現象...
涂爾幹提倡的“第三種派別”認為，觀念因素有其特性，也是個整體，無法簡約為其他因素。同時，觀念又和物質現實一樣是“天然”的.可以用正常的科學模式來研究。建構主義感興趣的理論客體正是觀念。下面我們來看建構主義究竟如何構築它的...
