海淀區紅英國小

北京市海淀紅英國小,占地面積近10畝,總建築面積4000平方米,現有教職員工42名,學生597人。教師本科畢業占70%以上,其中國小高級教師占50%以上,青年教師占70%以上。北京市骨幹教師1人,海淀區學科帶頭人2名,海淀區骨幹教師4人,獲得市級、區級先進工作者稱號20餘人次以上。

基本介紹

  • 中文名:海淀區紅英國小
  • 校訓:卓越在於習得
  • 創辦時間:1960年
  • 主要獎項:"北京市科研先進學校”、“國家十五課題先進實驗學校”
為孩子的一生打好底色
——北京海淀區紅英國小簡介
紅英國小,始建於1960年。建校來,紅英始終堅持“育人為本”,以“和諧發展”為中心原則。在上級領導的關心支持下,紅英在校園潛在課程建設上取得了較為突出的成績,整合校園文化資源,修建多功能科技活動中心,完善校園教師備課系統,改良學生信息採集系統等。
近年來,隨著社會對人才概念不斷深入的理解,對學校教育也提出了更高的要求。通過對近50多年學校教育的思考,針對國小教育的特點,創造性的提出“卓越在於習得”,追求“尊重師與生的需要,求共同發展;崇尚真善美的風氣,求和諧發展;追逐知與能的習得,求全面發展”的“陽光教育”理念,追求養成“以恆心完善自己;以愛心溫暖他人;以行動詔示社會;以微笑燦爛世界”的陽光精神。
從“陽光教育”理念的衍射中,紅英國小重視教育科研。從2001年開始,紅英國小與教科所等單位協作,開展自主群體課題研究。2002年開始,紅英國小又先後承擔國家級、市級“十五”課題子課題研究工作,開展“開發、利用信息資源,培養學生自主學習能力的研究”、“藉助信息技術,開展培養學生自主學習能力的研究”、“開發利用信息化課程資源提高學生閱讀興趣,擴展知識面的研究”、“利用信息技術提高學生思維能力的研究”、“信息技術培養小學生英語聽、說、讀、寫能力的研究”、“信息技術與科研型教師隊伍的研究”、“全國學科‘四結合’教學改革實驗的研究”以及“培養良好習慣的研究”等。
教師通過教育科研,提升了自我的素質。課題組成員共撰寫論文70多篇,其中獲全國、市、區的有90餘篇。
教育科研也帶動了學校教育質量的提高。紅英國小學生設計的“空中課堂”紀念章,被製作發行,供全市中小學生佩戴;學生的美術作品被載入畫冊;20名學生的作品在中國美術館展出;12名學生赴韓國進行友好交流……
經過師生的共同努力,學校先後榮獲“北京市科研先進學校”、“國家十五課題先進實驗學校”、“海淀區課改先進校”,“海淀區教學管理先進校”、“海淀區科技教育示範學校”、“海淀區課外活動先進校”等稱號。
紅英期待繼續鑄造輝煌……

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