海商法案例精解

作者簡介

何麗新，廈門大學法學院副教授，民商法專業碩士生導師。曾參與《國際海事法學》（副主編）《國際經濟法學》（合著）、《債權法》（合著）、《婚姻家庭與繼承法》（合著）、《商法論叢》、《中國海商法刊》、《廈門大學學報》等。

吳海燕，江蘇灌雲人，1982年畢業於安徽大學外語系，現為廈門海事法院研究室主任，任《人民法院案例選》通訊編輯和《中國涉外商事海事審判指導與研究》特約編輯。

內容簡介

本書分12章。本書是為法科學生學習法律專業理論知識和研究實務問題提供理論聯繫實踐、反映最新司法動態的高校案例教材。

大陸法系國家的法律教學採用的是演繹法，教師多以法律概念為起點闡發法律的原理。而英美法系國家的法律教學採取的是歸納法，教師總是從具體的判例中去發掘法律的原則。兩種法學教育的方法各有其優勢不足。我國秉承大陸法系的法學教育傳統，教師在課堂上總是按照法律制度的基本原理展開其授課內容，對於案例或事例的處理也是根據原理闡發的需要加以安排的。這種教學方式對於學生尤其是初涉法律的學生來說，無疑是必要的。因為，這樣可以使學生系統地而不是支離破碎地掌握法學原理，而只有系統地掌握了法學原理，才能準確地把握法律條文背後的道理，才能在實踐中準確地適用法律。然而，這種教學方法對於法科學生的培養也有不足之處，單純的原理講授往往使學生對法律知識的理解只是停留在教科書的層面上，而缺乏分析、解決實際問題能力的鍛鍊。近年來，隨著我國法學教育改革的深入，英美的案例教學法、法律診所教學法等有助於學生實務能力的培養的教學方法越來越受到重視，並且開始被引進到我國法律教學的各個環節。

廈門大學法學院一向強調法學理論與司法實踐的結合，要求學生既要研究書本上的法律（law in books），又要學習實踐中的法律（law in action）。在近年的本科教學改革中，我們十分重視案例教學法的引進和實踐，除了各課任教師在課堂教學中加大案例的比重或單獨開設案例分析課程外，尤其注重與法務部門的合作，充分利用本地區的司法資源，組織學生司法實習及調研，以培養學生的實務能力。2003年，我們與廈門市中級人民法院合作，聘請具有豐富審判經驗且具有碩士學位的法官為兼職教師，獨立擔任民事案例分析和刑事案例分析課程的講授任務。法官以自己所審理過的案件為教學素材，融實體法與程式法於一體，既闡述案件所涉及的法學原理和法律規範，又傳授運用法律的方法以及處理疑難問題的審判藝術，使學生如同親歷司法審判的過程，收到了良好的教學效果。這一舉措不僅有利於高校法科學生實務能力的培養，促進法學教學與司法考試的銜接，而且對於造就專家型的法官也具有積極的意義。

本著合作辦學和充分利用司法資源為法學教育服務，培養高素質的具有綜合能力的法科學生的理念，廈門大學法學院再次與廈門市中級人民法院合作，並聯合福建省高級人民法院民事審判第二庭、廈門海事法院、泉州市中級人民法院和寧德市中級人民法院，組織編寫這套“最新司法案例精解叢書”，以期為法科學生學習法律和研究實務問題提供一套理論聯繫實踐、反映最新司法動態的案例教材。

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