浙江省普陀中學

普陀中學創建於1949年，1981年被浙江省教育廳列為80所重點中學之一，並被收入《中國著名重點中學錄》，2002年學校被省教育廳命名為“省一級重點中學”，2004年被評為“舟山市十所社會滿意學校”，2005年被評為“浙江省文明單位”，2006年被評為“舟山市模範集體”，2007年被評為“浙江省職工職業道德十佳單位”和“浙江省依法治校先進單位” ，2009年被評為浙江省現代教育技術實驗學校。2014年被評為首批浙江省一級普通高中特色示範學校。

基本介紹

• 中文名：浙江省普陀中學
• 外文名：Putuo High School
• 簡稱：普中
• 校訓：勵志 求實 創特
• 創辦時間：1949年
• 類別：公立重點中學
• 現任校長：劉習淵
• 知名校友：姬十三
• 所屬地區：浙江舟山普陀區
• 主要獎項：省一級重點中學；省一級特色示範高中
• 官網：http://www.ptzx.net/
• 現任書記：江蓮華

學校沿革

1949年8月，毛善才先生集資創辦，定名“定海縣立中學沈家門分部”；

1950年8月，更名為“私立沈家門初級中學”；

1956年7月，學校有政府接管，改私立為公立，更名為“浙江省普陀第一初級中學”；

1958年9月，開始招收高中班，更名“普陀第一中學”

1978年，列入舟山地區重點中學；

1981年，被認定為“中國著名重點中學”；

1997年，高中部國中部分離，高中部遷入東港，定名“普陀中學”，國中部留在原址，更名“普陀二中”；

2002年，被省教育廳命名為“省一級重點中學”；

2014年，被評為“浙江省一級普通高中特色示範學校”。

辦學規模

普陀中學創建於1949年，1981年被浙江省教育廳列為80所重點中學之一，並被收入《中國著名重點中學錄》，2002年學校被省教育廳命名為“省一級重點中學”，2004年被評為“舟山市十所社會滿意學校”，2005年被評為“浙江省文明單位”，2006年被評為“舟山市模範集體”，2007年被評為“浙江省職工職業道德十佳單位”和“浙江省依法治校先進單位”，2009年被評為浙江省現代教育技術實驗學校。2013年4月迎評浙江省一級普通高中特色示範學校。
2010年8月，我校搬遷至東港文康路，占地面積173畝，建築面積近6萬平方米，綠地總面積45695平方米。主要建築包括ABC三幢教學樓（每幢教學樓設定了教師辦公室）、回形科技實驗樓、行政辦公樓、圖書館、食堂和宿舍樓；設施齊全，環境幽雅，辦學條件全省一流。
我校現有34個教學班，在校學生1450多名；教授級中國小高級教師4人、副高級職稱教師65名（占專任教師的55%）、特級教師1名、省教壇新秀3名，省“5522”名校長名師培訓4名、市區各級“專業技術撥尖人才”3名、市區各級學科帶頭人17名、舟山市新世紀學術與技術帶頭人3名、舟山市“首批名師培養對象”4名；普陀中學青年教師發展中心多次獲得“省、市級青年文明號”稱號。
努力把普中辦成“專業有競爭力、區域有影響力和質量有保障力”的具有普陀海洋文化鮮明特色的浙江省一級普通高中特色示範學校是我校的基本辦學理念。在具體的辦學過程中，總結出“三特、三精、三靈”的教育教學管理理念：總體發展突出“校有特色、師有特點、生有特長”的管理導向；教學過程強化“精確、精細、精煉”的三個具體工作方針；德育工作以“靈動、靈氣、靈性”為教育策略。近年來，教育教學質量不斷提高並亮點紛呈：2008屆高考共有3位同學躋身全市前十，沈栩嫻同學考取北京大學；2009屆高考再次取得輝煌成績，上重點人數總共為283人；2010、2011、2012屆高考繼續保持良好態勢，上一本總人數與升學率均保持舟山市第二名的好成績；2013年我校又有二位同學取得復旦大學面試資格（其中1位已確認取得預錄取資格），其他13位同學獲得華東理工大學、華東師範大學等名校面試資格，另外，取得省內外名校加分資格的同學有近20人。

辦學理念

“仁·智”教育是我校的辦學理念。孔子云：“智者樂水，仁者樂山。智者動，仁者靜。”智者像水一樣千變萬化，能夠適應具體環境，從容面對一切情況；仁者像山一樣高遠、一樣沉穩，不為外在的事物所動搖，能守護自己的基本準則，寬容仁厚，不役於物，也不傷於物，不憂不懼，所以能夠永恆。所以“仁”代表的是“道德和人格的修養”，“智”代表的是“思維的品質和文化的修養”。
舟山是一個“山海相連的千島之城”，還是一個立志快速發展的群島新區。作為普中的辦學理念，“仁·智”內化著普中師生的性格，磨礪著普中師生“性格穩重、志存高遠、執著挺拔”的“山海所獨具的剛毅氣質”，從而培育出“多彩的學生、多才的教師和特色的普中”。
普中正是立足於舟山的地理特點，以“仁·智”教育為辦學理念，它追求的是一種高遠厚實的精神境界和開放圓融的人文理念。
“仁·智”的辦學理念更是一種接受課程改革的挑戰姿態、是一種轉變教學改革的積極思維、是一種磨礪師生意志的博大氣度、是一種包容開放的求學精神。
“仁·智”理念滲透在我校的三個層面：學校、教師和學生。
1.“仁·智”的學生
普陀中學辦學的核心關注點是學生的發展。
孔子云：“智者不惑、仁者不憂、勇者不懼”，這也是普中人的追求的價值取向。“仁·智”教育理念培育下的學生應該具有“善良仁愛的高尚心靈、勇毅堅定的頑強意志、包容曠達的精神品格、靈動開放的思維特質”。
①善良仁愛的高尚心靈
仁者就是友愛別人。兩個人在一塊相處，最大的原則是互相友愛，不做對不起對方的事，這是培育學生“真品質”的核心。
②勇毅堅定的頑強意志
面對困難和誘惑，普中的學子應該具有堅韌不撥的頑強意志。
③包容曠達的精神品格
包容曠達的學生能夠“兼容並蓄不同內容和不同性質的東西”，從而讓學生“在兼容中發展壯大、在並蓄中博採眾長”，從而培育出“多彩的學生、多才的教師和特色的普中”。
④靈動開放的思維特質
靈動的思維是水的特質，也是終身受益的思維品質，普中的學生能夠與時俱進。
土生土長的普陀人，由於長期受大海的薰陶，他們天生就有一種內在的“寬闊胸懷”，而面對緊張的高中三年求學生活，學校希望“仁者樂山、智者樂水”孕育出性格穩重、志存高遠的普中學子，希望普中的學子能以山的“高、深、博、大”之質激勵自己。從而把他們培育成具有“藍海的胸懷、高峻的氣度、深沉的底蘊、靈動的思維”的海島特色行業精英和領軍人才。
我們希望普中的學子都能做到“智”和“仁”，只要具備了這些品德，就能適應現今社會的要求。
2.“仁·智”的教師
學生的發展和培育依賴於專業的教師。蘇霍母林斯基指出：“只有教師的知識面比學校教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠。”
①“仁者愛人、德育為先”的教育觀
人的核心就是愛人，熱愛學生是教師職業道德的核心，是普中教師追求的育人觀念。教師永遠以“仁者愛人、永存愛心”為自己教育工作的一條準則，以“學而不厭、誨人不倦”的最大誠意和耐心去教育學生。體現了普中“以人為本、立德樹人的”的學校文化。
②“智慧教學、效率為準”的教學觀
長期以來，教師教學被陳舊低效的模式束縛，要全面提高教學質量，必須進行智慧教學，普中提倡教師在教學實踐的基礎上，不斷摸索改革、解放思想、打破常規，多角度、多途徑的思維，追求高效，從而培養思維靈動的學生。
3.“仁·智”的學校
“多彩的學生”和“多才的教師”需要一個“具有深厚文化底蘊的校園空間”。而“山”是“厚德載物、心胸寬大”的象徵。山孕育了人生的悲與歡，苦與樂。山是孤獨的，但它並不寂寞，因為它擁有一個博大而精深，豐潤而寬厚的內心世界。
普陀中學地處蓮花洋畔，海水的容量、能量、氣勢正是普中教師所需要的內涵。把普中的教師當水看，是對普中教師“身正為師、學高為范”的最高要求。師與生交往接觸之傳道授業解惑，就像水與水相交，水滋養萬物卻不為一己私利，像“師德”；水流洶湧源源無盡，像“師道”。
面對2012年深化高中新課程改革的步伐，我們更需要用一種“山海並蓄”的胸懷來指導學校的發展。
在具體的辦學過程中，我校充分考慮了“素質與應試、務虛與務實、眼前與將來”三個關係，總結出“三特、三精、三靈”的教育教學管理理念，使得我校總體發展突出“校有特色、師有特點、生有特長”的管理導向；教學過程強化“精確、精細、精煉”的三個具體工作方針；德育工作呈現“靈動、靈氣、靈性”的教育策略。

師資實力

教職工 137 名，其中專任教師 108 名，專任教師中具有高級職稱的 43 人，中級職稱以上人數為 76 人，占專任教師總數的 70.4%, 其中特級教師 2 名，省勞模 1 名，省優秀教師 3 名，省教壇新秀 2 名，舟山市“十位人民滿意教師” 1 名，舟山市首屆專業技術拔尖人才 1 名，市、區學科帶頭人 17 名，舟山市新世紀學術與技術帶頭人 2 名， 6 位老師被列為市學術與技術後備人才，具有研究生學位4人，研究生進修結業和正在進修的 22 人。學校分設“兩室四處”， 8 個教研組。

所授榮譽

學校先後被評為“省文明單位”、“省先進集體”、“省德育先進集體”、“省勞技教育先進集體”、“省電化教育先進單位”、“省民眾體育先進集體”、“省文明學校”、“省衛生先進單位”、“省優秀社會實踐活動學校” 、“抗非典先進集體”、“市級先進基層黨校”、“省、市青年文明號”、“先進基層黨組織”、“舟山市十所社會滿意學校”、“市社會實踐先進集體”、“市文明單位”等榮譽稱號。湧現了一大批優秀學生。近幾年來，有 80 多人次在學科競賽中獲省級以上獎，其中有 6 人次獲全國一等獎。 二次取得省高考文科狀元；三次闖入省高考理科前10名（其中一學生取得全省理科第二名）；學校辯論隊在省著名中學電視辯論賽中2次闖入八強。

2008年，根據浙江省精神文明建設委員會下發的浙江省文明單位的複評結果，繼續保留“浙江省省級文明單位”的榮譽稱號。

管理機構

校長室：學校重大事件決策，學校發展規劃確定，學校人事決定，合理安排學校財政，現任校長劉習淵。

書記室：把握學校發展方向，處理學校系列黨務，做好各群體組織工作，關心教職工的身心健康及福利，挖掘並發揚學校的精神文化內涵，現任書記江蓮華。

副校長室（教學）：學校教育教學管理，現任教學副校長朱敏。

副校長室（德育）：班主任隊伍建設，學生日常行為規範管理，現由江蓮華副書記兼任。

校務辦：學校的黨政辦公室，協調好各組室的工作，現任校辦主任史學軍。

歷任校長

毛善才 （1949.8——1950.3）
蔡繼絢 （1950.8——1957.8）
任夢熊 （未上任 1956.6）
李君 （1957.10——1958.8）
季金生 （1958.8——1961.12）
樂裕植 （1972.9——1975.10）
張義彬 （1981.8——1984.3）
汪濤 （1985.8——1992.9）
趙信昌 （1992.9——1998.5）
徐鐵駿 （1998.5——2004.7）
程永清 （2004.7——2012.8）
劉習淵 （2012.8——至今）

歷任書記

王孝玉 （1954——1957.9）
李君 （1957.9——1958春）
季金生 （1958秋——1959春）
田保富 （1959秋——1966秋）
徐六弟 （1971春——1972春）
樂裕植 （1972.9——1975.10）
李信芳 （1978.11——1981.8）
丁明信 （1981.8——1983.10）
卓惠君 （1984.3——1991）
陳國輝 （1992——1995.7）
趙信昌 （1995.7——1998.5）
張忠驊 （1998——2002）
方詠菊 （2002——2011）
江蓮華 （2011——至今）