浙江理工大學校心理健康協會

浙江理工大學校心理健康協會成立於2003年11月6日，現隸屬學工部。協會以校心理健康中心為依託，以浦曉黎老師（浙江理工大學校心理健康教育中心專職教師，心理專業碩士研究生，國家二級心理諮詢師，從事學生思想政治工作多年，具有豐富的心理健康教育經驗）為指導，針對學校及廣大同學的需求，以“情商”為立足點，通過各種活動的舉辦，努力引導團隊的成員、會員以及更多人主動去感受和理解情商，並且通過自己的自主改變，更好的適應生活，創造生活，將這種情緒的正能量傳遞給更多的人。

協會在成長過程中，不斷受到學工部領導的密切關注，受廣大同學熱愛，每年都有獲每月之星榮譽，多次被評為校十佳社團。

基本介紹

• 中文名：浙江理工大學校心理健康協會
• 成立於：2003年11月6日
• 現隸屬：學工部
• 依託：以校心理健康教育中心為依託
• 社團等級：五星級

心協簡介

浙江理工大學校心理健康協會，協會，針對學校及廣大同學的需求，以“情商”為立足點，通過各種活動的舉辦，努力引導團隊的成員、會員以及更多人主動去感受和理解情商，並且通過自己的自主改變，更好的適應生活，創造生活，將這種情緒的正能量傳遞給更多的人。

協會在成長過程中，不斷受到學工部領導的密切關注，受廣大同學熱愛，每年都有獲每月之星榮譽，多次被評為校十佳社團。

心協宗旨：

促進同學關注自我心靈健康，服務我校心理健康教育工作，豐富校園文化。

心協會徽：

藍綠兩色，人形色條構成心形形狀，與協會宗旨相呼應，寓指互助互愛、心靈升華、服務他人。

心協口號：

心協之家，有你有我（身為心協人，時刻努力為大家庭的每一位成員提供一份家的溫馨與溫暖，這也是成立的初衷。）

組織架構

校心協現設會長一名，副會長3名，分管情景劇、團輔、內外建設。

下轄5個部門，分別是發展部、廣策部、公關部、宣傳部、秘書部

發展部：發展部主要負責團輔、心理情景劇大賽、快閃等活動，一直努力做好心協各部門之間的紐帶連結，以發展部獨有的姿態做出特有的戰績。校心理健康協會的心理情景劇社也將會在發展部的努力運作之下誕生並不斷發展，為廣大學生提供一個表演的舞台。

廣策部：廣策部主要職責包括協調其它部門協會活動的宣傳策劃和總結活動的工作，同時統籌安排活動道具的人員情況，擁有策劃本身的藝術性、活動上的積極性、工作中的熱情性。廣策部可化成一盞明燈，攜帶在身邊，點燃青春的張揚；一個舞台，優雅的舞姿，跳動奇蹟的脈搏。

公關部：公關部是協會對外宣傳自己和對外交流的視窗,集鍛鍊人的交際能力和語言表達能力於一體，對外代表著整個協會形象，對內則是協會各部門相互溝通的紐帶。通過協調關係，增進合作，對外溝通，接待應酬以及服務，贊助等各種各樣的交往活動，實現內求團結，外求發展。

宣傳部：宣傳部主要工作內容是利用各種宣傳方式對學院各項活動進行宣傳，最大限度的吸引師生參加活動，為活動的順利開展成功舉辦打好基礎。作為一個幕後工作者，辦好每一張海報、宣傳單是其主要工作。在擺攤時還要進行攤位設計，以吸引更多人關注、參與心協的活動。

秘書部：秘書部要對各種活動的時間、地點以及人員安排等進行通知，平時還會整理協會的資料、發“每日溫馨提醒”，傳遞溫暖暖，加強與各部門以及會員的聯繫、每一次會議都要做好會議記錄，對協會的正常運轉和組織活動起了很重要的作用。

心協榮譽

心理情景劇大賽被評為校園文化重點品牌；

榮獲浙江理工大學2014學年示範性社團；

浙江理工大學心理健康協會獲2013年“浙江省優秀學生社團”稱號；

情商成長---暑期社會實踐獲浙江理工大學13/14學年學生社團十月份“每月之星”最佳組織獎；

心協十周年慶典活動在13/14學年第一學期第二次重點項目立項成功；

情商成長---暑期社會實踐獲浙江理工大學暑期社會實踐優秀隊伍；

情商成長---暑期社會實踐獲樂清經濟開發區暑期優秀實踐隊伍；

下沙高教園區首屆大學生心理情景劇大賽一等獎；

榮獲“5·25”我心飛揚下沙高教園區大學生心理健康知識大賽優秀獎；

榮獲“5·25”我心飛揚下沙高教園區大學生心理情景劇比賽三等獎；

榮獲“5·25”我心飛揚下沙高教園區大學生心理健康教育藝術比賽三等獎；“我和我的心靈有個約會”活動獲得每月之星最佳主題獎。

心協特色活動

心理情景劇大賽

心理情景劇大賽是浙理工情商教育體系的重要活動載體之一，是校園文化品牌重點項目。藉此提高心理情景劇大賽品牌的影響力，推選出更多優秀的心理情景劇劇目，充分發揮心理情景劇在促進大學生心理健康、提升大學生情商素養中的重要作用。

目前，心理情景劇已成功舉辦十一屆，情景劇的主題都緊扣時代步伐，貼近實際，同時又留有廣闊的空間讓表演者自由發揮，深受廣大師生歡迎。

團體輔導

團體輔導是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是以團體為對象，運用適當的輔導策略與方法，通過團體成員間的互動，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關係，學習新的態度與行為方式，激發個體潛能，增強適應能力的助人過程。

優勢：

1．發展與體驗良好的人際關係

2．增強歸屬感

3．體驗互助與互利

4．發展良好適應行為

5．多元價值觀與信息的交流

6．“和別人一樣”的體驗價值觀與信息的交流

7．探索與自我成長

陽光素拓---攜挑戰啟航 為情商助跑

素質拓展活動提供了一個全面放鬆自己分享快樂的平台，通過團隊活動的形式，增強參與者的團隊協作精神，並且也使參與者能夠通過活動緩解壓力，張揚個性，認識更多朋友，拓展交際能力，鍛鍊戰勝困難的毅力與恆心，掌握多種思維方式，克服傳統的局限的思考方法，學會從多角度看問題，發現彌補自己的欠缺以全面增強自身各方面素質。

情商微課大賽

情商微課大賽以大學生為授課者，在8-10分鐘內自選情商某一方面進行剖析、闡述，展現形式不限（PPT演講、脫口秀、情景再現等）。讓授課者和聽課者都能更好地了解情商、運用情商。

時光信使

時光信使讓參與者在活動期間寫下一封信，並可以要求在指定時間（一個月、半年或一年之後）將信送到指定地點，使其在時光的轉換之間體悟到更多，領會到更多，讓參與者更好地了解自己、他人，也能讓他們學會珍惜，學會滿足，更好地看待過去未來、自己他人，成長自己，完善自己。

心協人成長論壇

心協人成長論壇主要是將各學院心協負責人聚集在一起進行交流、討論，彼此提出活動的意見與建議，加強彼此的認同，不斷將活動辦好、辦大。對於各學院心協好的活動方案將給予一定的支持，推動共同發展。

心理講座

心理講座有不同的主題，由專業的心理老師進行演講，目的在於增強大學生對心理健康問題的重視，引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質，加強自我關注意識，定位自己，發展自己，提高自己。

“情商·成長”暑期社會實踐

“情商·成長”暑期社會實踐在學校情商教育體系不斷推進的大背景下開展，藉助學校情商教育的濃厚氛圍，情商學習資源豐富，擁有良好的活動基礎和成果積累。團隊成員為校心理健康協會的骨幹以及在校優秀大學生，接受過較為系統的情商訓練，具備相應的情商素養和活動歷練。同時也具備“自助、助人”的志願服務精神，樂於將情商推廣到校外，服務社會需要群體。“情商成長志願服務”暑期實踐已連續順利開展4年，取得了良好成績，得到了社會的廣泛關注和好評。

暑期社會實踐主要針對樂清市經濟開發區留守兒童，團隊依託校情商教育多年的經驗積累，專門為留守兒童打造了一份“情商成長”計畫，傳播幸福和希望，還孩子們一個幸福的承諾。

支教我們“情商”為出發點，以課程為依託，結合心協的特色活動（如：團輔微體驗、微情商課、“感恩”主題班會），讓孩子們在歡樂的氛圍中體會情商，在他們心中播撒希望的種子，期待未來能夠發芽成長~

心協周年Party

心協周年Party在慶祝心協生日的同時加強協會各部門的內部聯繫，綻放青春與活力，為成員提供一個展現個人魅力的舞台，拓展協會文化內涵，促進外部形象和內部文化的有機合成。使心協各部門建立更好的聯繫紐帶，促進新成員之間的溝通交流，增加心協人的歸屬感~

快閃

快閃活動一是為了歡樂人際互動，傳遞情緒正能量，向全校人傳遞“微笑每天，陽光每刻”的積極向上的思想，感受溫暖、輕鬆、快樂的氛圍，在歡樂中提高情商，讓校園生活更豐富多彩；二是對內溝通聯繫整個協會，對外宣傳校心協~

愛·騎行

愛·騎行活動旨在增加新老會員的認識和溝通，提供一個彼此了解的平台，讓他們盡情綻放青春和活力。讓新一屆會員感受到心協之家的溫暖與活力，藉助愛·騎行豐富大家的課餘生活和緩解大家的生活壓力。

與此同時通過這種方式，讓人們感染大學生真正的激情活力，體現校園文化，展現協會風采，進一步擴展協會文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統一合成。

約不約---心協“脫光”行動

沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚的生活態度。通過此次活動，我們希望單身的兄弟姐妹能用高情商開啟一段親密之旅。同時也希望大家能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

第一季：三天模擬情侶

第二季：四千玫瑰大放送