《津津有味·讀經典:歌劇魅影(適合高2高3年級)》是勒魯於1911年發表的這部介於偵探小說和荒誕小說間的作品，從一個記者的角度，講述了發生在宏偉壯麗的巴黎歌劇院的一個“鬼故事”。《津津有味·讀經典:歌劇魅影(適合高2高3年級)》講述了發生在十九世紀巴黎歌劇院的一個神秘而悽美的愛情悲劇。克莉絲汀本是劇團里一位默默無聞的小演員，一個偶然的機會，她得以上台演唱，其美妙的歌聲立刻受到了觀眾的熱烈歡迎。克莉絲汀之所以有如此出色的表演，是因為有位神秘的老師暗中教授她歌唱。這位神秘的老師就是人人談之色變的“歌劇院魅影”。“歌劇院魅影”的真名叫埃里克，是個集音樂家、建築師和魔術師於一身的奇才，但他外表極其醜陋，所以他不得不戴上面具，棲身於巴黎歌劇院的地下室中。克莉絲汀的精彩表演引起了她小時候的玩伴、英俊富有的勞爾子爵的注意。當勞爾向她表達了自己的愛意，克莉絲汀欣然接受了這段感情。但美麗純真的克莉絲汀早就深深打動了埃里克的心……
基本介紹
- 中文名：津津有味•讀經典:歌劇魅影
- 外文名：The Phantom of the Opera
- 作者：勞拉•奧洛林 卡斯頓•勒魯
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：英語
- ISBN：9787544728331
- 出版社：譯林出版社
- 頁數：129 頁
- 開本：16 開
- 品牌：江蘇譯林
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《津津有味·讀經典:歌劇魅影(適合高2高3年級)》編輯推薦：卡斯頓·勒魯，二十世紀初法國著名記者、劇作家、小說家，著有多部神秘、冒險、偵探類小說。《津津有味·讀經典:歌劇魅影(適合高2高3年級)》是他最著名的作品。
《津津有味·讀經典:歌劇魅影(適合高2高3年級)》被譽為西方文學界華麗與詭異完美結合的巔峰之作，有著離奇哀婉、令人扼腕的人鬼悲情，駭人聽聞的罪惡勾當，匪夷所思的懸念場景。根據該書改編的音樂劇長演不衰。
《津津有味·讀經典》符合國家《義務教育英語課程標準》2011年版和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）的要求，更是匯集了西方文學經典，符合我國學生語言水平，同時附有表演短劇劇本、純正地道MP3和自主評價手冊，幫助學生更好地學習英語
作者簡介
作者：（法國）卡斯頓·勒魯 改編：(澳大利亞)勞拉·奧洛林
卡斯頓·勒魯（1868-1927），法國著名的偵探、懸念小說家。他的作品，有據可查的達三十四部之多，體裁不僅涉及偵探小說，還包括其他方面。《劇院魅影》是他膾炙人口的作品。本書被譽為西方文學界華麗與詭異完美結合的巔峰之作，有著離奇哀婉、令人扼腕的人鬼悲情，駭人聽聞的罪惡勾當，匪夷所思的懸念場景。
圖書目錄
Prologue
CHAPTER 1 Is It the Ghost？
CHAPTER 2 The New Margharita
CHAPTER 3 Why the Managers Resigned
CHAPTER 4 Box Five
CHAPTER 5 The Enchanted Violin
CHAPTER 6 A Visit to Box Five
CHAPTER 7 The Fatal Performance
CHAPTER 8 The Mysterious Carriage
CHAPTER 9 At the Masked Ball
CHAPTER 10"Forget the Man's Voice。"
CHAPTER 11 Above the Trapdoors
CHAPTER 13 Apollo's Lyre
CHAPTER 13 A Masterstroke
CHAPTER 14 The Safety Pin
CHARTER 15"Christine！ Christine！"
CHAPTER 16 Marne Giry and the Ghost
CHAPTER 17 The Safety Pin Again
CHAPTER 18 The Police Commissioner
CHAPTER 19 The Viscount and the Persian
CHAPTEH 20 In the Cellars of the Opera
CHAPTER 21 The Persian's Story
CHAPTEH 22 In the Torture Chamber
CHAPTER 23 The Tortures Begin
CHAPTER 24"Barrels！ Barrels！"
CHAPTER 25 Which Will She Turn？
CHAPTEH 26 The End of the Ghost
New Words
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序言
《津津有味·讀經典》推薦序
讀書最美妙的境界是讀得津津有味。
我想，對於中小學生，英語閱讀要讀出三味才算是津津有味。
津津第一味，是讀出好成績。國家《義務教育英語課程標準》（2011年版）和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）都規定了中小學生的英語閱讀量，要求學生每年課外閱讀一定量的英文讀物。用課外的閱讀提高自己的英語成績，肯定是我們進行課外閱讀的一個基本願望。如何實現呢？這需要有相應的配套活動指導，因為這些活動可以把我們在閱讀中獲得的語感轉化為我們考試中可以表現出來的語言運用能力。
津津第二味，是讀出寬視野。我們通過閱讀認知我們無法靠自己生活的直接經驗認知的世界，我們可以通過閱讀穿越到任何時代，與大師為伍，與英雄比肩，入宮廷痛斥國王，到小村體恤貧民。我們不僅可以因此而曉知天下，更可因此與人廣泛交流。
津津第三味，是讀出高素養。閱讀是學習，學習知識，更學習做人的道理、做事的方法、分析的思路、明辨的條理、批評的路徑、建構的框架。閱讀是體驗，體驗如何淡泊明志、如何激揚文字，如此等等，豐富我們的人生理解，提高我們的綜合素養。
你肯定會問，如此三味，需要太多課外時間，我本無多少課外時間，是否可以聚合一體？
當然可以。
《津津有味·讀經典》就是一套可以讓你讀出津津三味的讀物。
這套讀物不僅符合國家《義務教育英語課程標準》（2011年版）和國家《普通高中英語課程標準》（實驗）的要求，更是匯集了西方文學經典，更為難得的是，英語語言優美而又符合我國學生語言水平，同時附有表演短劇劇本、純正地道MP3和自主評價手冊。
如此，你可以開卷“悅讀”了吧！
期待你讀出津津三味！
教育部英語課程標準組專家 魯子問
