本鎮有耕地面積17萬畝，約占總面積的27%，主要作物是：水稻、玉米、大豆、雜糧，是全縣重點綠色優質米水稻產區，該產區生產的"龍晶"牌綠色大米遠銷北京、齊市等地；主要特色經濟作物：花生、西瓜、香瓜等，全鎮水資源特別豐富，漁業發達，素有"魚米之鄉"之稱。
基本介紹
- 中文名：：泰來縣湯池鎮中學
- 創建時間：：1959年
- 類別：：公立
- 學生人數：：850
- 教師人數：：73
- 所屬地區：：中國 泰來縣
- 地址：黑龍江省泰來縣湯池鎮中央大
- 郵編：162411
- 聯繫人：任來文
- 經營範圍：普通中學
- 省市：黑龍江
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黑龍江省泰來縣湯池鎮經濟發展
本鎮現有牧草地面積較大，近年來畜牧業、養殖業發展較快，畜禽種類多，數量大，尤其是奶牛業發展更為迅速，全鎮現有奶牛4500頭，年可產鮮奶12000噸，列全縣首位。本鎮的鎮辦企業發展迅速，1991年被省政府確定為工業小區。現有蘆葦板廠、乳品廠、磚廠等企業5家。個體私營業戶325戶。本鎮社會福利事業發展日臻完善，小城鎮建設成果顯著。鎮中心校、中學、中心國小教室、辦公室全部為樓房；鎮內有衛生院一所,下設一個服務站，13個基層衛生室；鎮內有辦公、教學、住宅樓19幢，有線電視、程控電話、自來水普及到各戶，1996年湯池鎮被確定為省、市小城鎮建設試點鎮。 泰來縣湯池鎮奶牛技術培訓有新招東北網齊齊哈爾4月10日電 日前，泰來縣湯池鎮出了個新鮮事兒，鎮黨委、政府利用中學家長會的機會，請來幾個外地的畜牧專家，為學生家長們講起了養奶牛實用技術。這種新穎、靈活的培訓方式，受到了學生家長們的歡迎。
黑龍江農業信息網說，湯池鎮是泰來縣奶牛業發展重點鄉鎮，這個鎮始終把加強科技培訓，提高養畜戶素質作為促進奶牛業發展的一項重要工作來抓，通過科普之冬等活動，深入村屯為養畜戶傳遞生產信息、講解養殖技術，極大地提高了養畜戶的科學飼養水平。鎮黨委、政府在學校的配合下，利用家長會人員集中，易開展培訓活動的機會不失時機地在家長會結束後，開展了奶牛飼養科普講座活動。幾位來自黑龍江畜牧獸醫職業學院的教授、高級畜牧師在講座中，結合當地實際，就如何提高奶牛單產、加強飼養管理、防疫滅病等養牛中的幾個關鍵環節，有針對性地進行了詳細講解。家住伯大街村的學生家長付文宇，家裡養奶牛六頭，因為他家離鎮裡、村里較遠，鎮、村搞的養殖技術培訓從來沒參加過，自己搞養殖，都是靠實踐摸索，用的都是土辦法，走了很多彎路。這次培訓班上，專家講解的如何增加奶牛產學生家長們渴望知識的熱情，讓專家們深受感動。
學校建設
近年來，泰來縣湯池中心學校家長學堂在縣、鎮婦聯和縣教育局的關心指導下，圍繞整體推進素質教育，辦家長滿意的學校這一中心，在創建示範家長學校工作方面進行了有益的探索。
一、組織制度健全。學校先後健全兩個組織機構，一是健全家長學校組織機構，家長學校由校長親自掛帥，負責德育的副校長協調組織實施，學校成立以大隊輔導員、班主任、持有心理諮詢培訓證的教師為教學骨幹的教師隊伍。二是成立了家長教育委員會，根據不同年級的工作特點，把家長教育委員會建在年級，由學校統一管理。
二、教學過程務實。為了使家長學校的工作有的放矢，學校在教學內容上狠抓了“四落實”，首先時間落實，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加；其次，內容落實，每期家長學校講課主要內容有學習親職教育理論、改進家教方法、注重孩子行為養成教育和品行的培養、加強心理健康教育及培養孩子良好的學習意識和學習習慣等等；再次是教師落實，通過校外聘請和校內專職教師穩定教師隊伍；最後是地點落實，為了保證家長學校有固定場所，把能容納200餘人的學校大活動室開闢為家長學校固定場所，配有電腦、投影儀等多媒體教學設備，為家長學校的順利開辦奠定了物質基礎。 三、溝通渠道多樣。為了增進家長對學校的了解，掌握學校的教育規律，保持親職教育和學校教育的一致性和互補性，開闢多種渠道與家長溝通，設立家長開放周，讓家長走進學校教育。改變家長會形式，為家長提供相互學習的機會。每學期召開一次親職教育經驗交流會，在會上每位家長暢所欲言，談自己的學習體會，談自己管理孩子的經驗與教訓。重視家訪工作，讓學校教育更深入。
四、活動形式豐富。一是家長學校工作與德育工作相結合。在學校教育中，道德教育是首位。家長是孩子的第一教師，社會是育人的大環境。結合“加強未成年人道德建設”活動，利用家長學校，讓家長參與到學校德育中來。二是理論和實踐相結合。家教理論的學習是為了套用，大力支持家長套用理論來指導實踐，幫助解決在實踐過程上所遇到的困難，提高邊學習邊實踐的自覺性，提倡家長撰寫家教經驗和論文，堅持每年舉行一次經驗交流會。幾年來，對學長學校教育工作的重視和積極有益的探索實踐得到了家長、社會的認可和讚許，取得了豐碩的成果，多次獲得市、縣婦聯表揚和認可。
泰來縣湯池鎮中學
一、組織制度健全。學校先後健全兩個組織機構，一是健全家長學校組織機構，家長學校由校長親自掛帥，負責德育的副校長協調組織實施，學校成立以大隊輔導員、班主任、持有心理諮詢培訓證的教師為教學骨幹的教師隊伍。二是成立了家長教育委員會，根據不同年級的工作特點，把家長教育委員會建在年級，由學校統一管理。
二、教學過程務實。為了使家長學校的工作有的放矢，學校在教學內容上狠抓了“四落實”，首先時間落實，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加；其次，內容落實，每期家長學校講課主要內容有學習親職教育理論、改進家教方法、注重孩子行為養成教育和品行的培養、加強心理健康教育及培養孩子良好的學習意識和學習習慣等等；再次是教師落實，通過校外聘請和校內專職教師穩定教師隊伍；最後是地點落實，為了保證家長學校有固定場所，把能容納200餘人的學校大活動室開闢為家長學校固定場所，配有電腦、投影儀等多媒體教學設備，為家長學校的順利開辦奠定了物質基礎。 三、溝通渠道多樣。為了增進家長對學校的了解，掌握學校的教育規律，保持親職教育和學校教育的一致性和互補性，開闢多種渠道與家長溝通，設立家長開放周，讓家長走進學校教育。改變家長會形式，為家長提供相互學習的機會。每學期召開一次親職教育經驗交流會，在會上每位家長暢所欲言，談自己的學習體會，談自己管理孩子的經驗與教訓。重視家訪工作，讓學校教育更深入。
四、活動形式豐富。一是家長學校工作與德育工作相結合。在學校教育中，道德教育是首位。家長是孩子的第一教師，社會是育人的大環境。結合“加強未成年人道德建設”活動，利用家長學校，讓家長參與到學校德育中來。二是理論和實踐相結合。家教理論的學習是為了套用，大力支持家長套用理論來指導實踐，幫助解決在實踐過程上所遇到的困難，提高邊學習邊實踐的自覺性，提倡家長撰寫家教經驗和論文，堅持每年舉行一次經驗交流會。幾年來，對學長學校教育工作的重視和積極有益的探索實踐得到了家長、社會的認可和讚許，取得了豐碩的成果，多次獲得市、縣婦聯表揚和認可。
泰來縣湯池鎮中學