泛在網路健康服務系統教育部工程研究中心依託南京郵電大學,配備了各類儀器設備用於建立智慧健康終端、健康服務網路、健康服務雲平台、基於軟體定義的智慧健康服務系統等開發所需的各類軟硬體設備5000餘萬元。
基本介紹
- 中文名:泛在網路健康服務系統教育部工程研究中心
- 主管部門:南京郵電大學
泛在網路健康服務系統教育部工程研究中心依託南京郵電大學,配備了各類儀器設備用於建立智慧健康終端、健康服務網路、健康服務雲平台、基於軟體定義的智慧健康服務系統等開發所需的各類軟硬體設備5000餘萬元。
泛在網路健康服務系統教育部工程研究中心依託南京郵電大學,配備了各類儀器設備用於建立智慧健康終端、健康服務網路、健康服務雲平台、基於軟體定義的智慧健康服務系統等開發所需的各類軟硬體設備5000餘萬元。研究方向圍繞泛在健康服...
南京郵電大學物聯網研究院依託江蘇省高校“泛在無線通信與物聯網”科技創新團隊,立足於南京郵電大學在物聯網領域的產業特色和引導優勢,面向國內外無線通信和物聯網領域的科技創新和產業服務積極開展工作。科研條件 獲批建立江蘇省無線通信重點實驗室、教育部泛在網路健康服務系統工程研究中心、江蘇省物聯網技術與套用...
名單。2024年6月,第十二批南京市有突出貢獻中青年專家。社會任職 擔任教育部泛在網路健康服務系統工程研究中心常務副主任,江蘇省無線通信重點實驗室常務副主任,江蘇省物聯網技術與套用協同創新中心秘書長,江蘇省現代信息技術產業學院副院長,中國電子學會通信分會副秘書長,中國通信學會物聯網委員會副秘書長。
(3)在新技術的仿真測試方面,研製面向移動網際網路套用的大規模複雜網路系統級仿真測試平台軟體,為相關企業和研究機構的新技術研發提供技術支撐。(4)在新技術的工程化驗證方面,研製智慧網路關鍵技術評估驗證平台,對D2D通信、分層異構組網、大量設備泛在接入等新型技術方案的可行性進行工程化驗證。(5)在產業化方面...
一年來,按照“搭建優質平台、匯聚海量資源、整合數據系統、提升基礎條件、賦能數字套用”的工作思路,國家職業教育數位化戰略行動取得明顯進展。(一)平台建設有突破。2022年3月28日“國家職業教育智慧教育平台”正式上線,6月底完成疊代升級。平台規劃了“專業與課程服務中心”等4箇中心和若干個專題模組。截至目前,4個...
團隊八:電力牽引系統服役性能與能效提升 電力牽引系統服役性能與能效提升團隊長期致力軌道交通電氣系統性能劣化機理與最佳化技術研究,系統揭示了車網電氣匹配失穩導致電壓振盪影響行車安全的機理,完成電壓振盪治理工程,研發世界首套牽引網阻抗頻率特性測試裝置,為車網匹配最佳化提供關鍵技術支撐。未來將致力於電力牽引供能與用...
網路學習空間”探索網路條件下的新型教學、學習與教研模式;教育資源公共服務平台服務水平日漸提高,資源服務體系已見雛形;教育管理公共服務平台基本建成覆蓋全國學生、教職工、中國小校舍等信息的基礎資料庫,並在套用中取得顯著成效;實施全國中國小教師信息技術套用能力提升工程,全國教師、校長和教育行政管理者的信息化...
建成國家職業教育數位化信息資源庫,不斷完善各級職業教育網路學習平台;建成國家職業能力培養虛擬仿真實踐教學公共環境,為在校學生、企業職工及社會學習者提供優質實踐教學資源。建成全國職業教育綜合管理信息系統,實現各級教育行政部門政務管理和職業院校業務管理的信息化、標準化和規範化。形成學生信息技術職業能力認證機制。
長安大學電子與控制工程學院副院長,車路融合感知與智慧型控制陝西省高校工程研究中心主任 。人物經歷 1999-2003年,西北工業大學計算機科學與技術專業學習,獲學士學位;2003-2009年,西安微電子技術研究所計算機系統結構專業學習,獲碩、博士學位;2017年9月-2018年9月,美國華盛頓大學,訪問學者(國家留學基金委公派)。...
網路學習空間”探索網路條件下的新型教學、學習與教研模式;教育資源公共服務平台服務水平日漸提高,資源服務體系已見雛形;教育管理公共服務平台基本建成覆蓋全國學生、教職工、中國小校舍等信息的基礎資料庫,並在套用中取得顯著成效;實施全國中國小教師信息技術套用能力提升工程,全國教師、校長和教育行政管理者的信息化...
網路學習空間”探索網路條件下的新型教學、學習與教研模式;教育資源公共服務平台服務水平日漸提高,資源服務體系已見雛形;教育管理公共服務平台基本建成覆蓋全國學生、教職工、中國小校舍等信息的基礎資料庫,並在套用中取得顯著成效;實施全國中國小教師信息技術套用能力提升工程,全國教師、校長和教育行政管理者的信息化...
同時兼任泛在網路教育部工程中心研究室副主任,負責中心運維、技術支持等。主持並參加了江蘇省高校自然科學研究項目管理系統研究與開發、”基於人體運動狀態的健康監測系統”公共服務平台鼓樓區科技計畫發展項目、“基於雲平台的智慧健康信息處理系統研究”泛在網路健康服務系統教育部工程研究中心開放課題等項目。
科技園已建設成為科技、教育、經濟有機結合的示範載體、支撐信息產業發展的引領陣地和重要平台,將南郵的資源優勢與江蘇信息產業技術與套用相結合,促進江蘇成為全國物聯網區域經濟發展的高地。在擁有1000 平方米的全國第一個教育部泛在網路健康服務系統工程研究中心,面向全國開放的泛在網路服務平台,有上千的醫療和護理...
兼任的主要學術工作包括:國際電信聯盟無線電通信局(ITU-R)第三研究組(SG3)副主席;教育部“泛在網路健康服務系統”工程研究中心主任;教育部“寬頻無線通信與感測網技術”重點實驗室常務副主任;中國電子學會常務理事、物聯網專家委員會副主任、教育工作委員會副主任;中國通信學會無線電套用與管理委員會副主任、物聯...
何怡剛長期從事複雜電網狀態監測與健康管理、電力市場及其技術支持系統等研究 工作。人物經歷 1966年12月 ,何怡剛出生。1990年,任教於湖南大學電氣與信息工程學院。1992年,獲得湖南大學電機工程碩士學位。1996年6月,獲得西安交通大學電機工程博士學位。1996年6月—1999年5月,任湖南大學電氣與信息工程學院副教授。1999...
北京郵電大學教授,主要研究方向為智慧教育環境、數據驅動教學和學習技術標準化。近年來在中國電化教育、電化教育研究、中國遠程教育、開放教育研究等權威學術期刊以及多個國際會議發表論文七十餘篇。2006年先後承擔了“泛在學習視域下的本科實踐教學活動創新模式研究”、基於WEB的無線泛在重大專項”、“泛在學習環境下基於...
網路工程 遼寧省省級實驗教學示範中心 軟體工程綜合實驗教學中心(2013年) 遼寧省省級虛擬仿真實驗教學示範中心 軟體工程綜合實驗教學中心(2015年) [1] 課程建設成果 序號 課程名稱 課程類別 等級 獲批時間 1 大型主機平台系統套用開發基礎 教育部-IBM精品課程 省部級 2008年 2 CICS系統與新技術套用 教育部-IBM精品課...
現任上海數位化教育裝備工程技術研究中心主任,華東師範大學教育學部教授,博士生導師,教育技術學系系主任。人物經歷 2020年12月10日,被教育部提議擔任技術(信息技術、通用技術)教學指導專委會委員。研究領域 教育信息化理論與實踐、教育培訓系統設計開發 、遠程教育技術、CSCL、學習技術系統用戶行為研究、學習技術系統...
本科生:決策支持系統,新生研討課 碩士:人機互動,數據分析與挖掘,情報分析與研究 博士:計算機網路工程,信息組織與知識組織 所指導的博士研究生專業:情報學、管理科學與工程 所指導的碩士研究生專業:情報學(學碩)、管理科學與工程(學碩)、數據科學(學碩)、圖書情報碩士(專碩)主要論著 1.《圖像信息資源...
上海市電化教育館 上海市教育科學研究院,同濟大學 16 整體提升幼稚園保教質量的上海實踐 上海市教育委員會教學研究室 17 嬰幼兒家庭科學育兒精準指導支持系統的構建 茅紅美 上海市黃浦區學前兒童發展監測中心 忻怡,王岫,王燕,金榮慧,崔希娟 18 融城市精神·育時代新人:小學生品格教育的25年實踐 姚...
(4)國家科技重大專項“泛在網路下多終端協同的網路控制平台及關鍵技術”,1800萬;(5)國家863重點項目“基於聯盟博弈認知模型的動態頻譜接入技術研究”;(6)國家863重點項目“基於TD-SCDMA的集群通信關鍵技術和系統”;(7)江蘇省物聯網套用六大示範工程——節能環保;(8)海南省工信廳“海南國際旅遊島(智慧...
許立波、潘旭偉、袁平、李興森,知識智慧型湧現創新:概念、體系與路徑,智慧型系統學報,2017,12(1):47-54 李萍萍,李興森,互聯網環境下大學生協同創新能力培養的路徑研究,高等工程教育研究,2017(2):204-207 專著 [1] 李興森、石勇、張玲玲,從信息爆炸到智慧型知識管理,北京:科學出版社,2010.4 [2] 李興森...
《2018年中國互聯網學習白皮書》是2019年6月1日清華大學出版社出版的一本圖書,作者是教育部教育管理信息中心、數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心、百度教育。內容簡介 《中國網際網路學習白皮書》對我國教育信息化融合創新進程產生了深刻影響。白皮書整體把握中國“網際網路+教育”發展狀態,以科學視角看清教育信息化...
“網際網路+”概念的中心詞是網際網路,它是“網際網路+”計畫的出發點。“網際網路+”計畫具體可分為兩個...運用物聯網技術,工業企業可以將機器等生產設施接入網際網路,構建網路化物理設備系統(CPS),進而使各生產...中國工程院院士李京文表示,中國教育正在邁向4.0時代。 [26] 網際網路+政務 網際網路+政務 2014年6月末...
聘請中國工程院高文院士、美國工程院沈向洋院士等世界知名學者擔任兼職教授。學科概況 學院科學研究依託軟體工程一級學科,設有“智慧型媒體與視覺計算”、“智慧型幾何計算”、“智慧型信息處理與系統”和“智慧型網路安全與大數據處理”四個二級學科方向。學院擁有軟體工程一級學科博士點,遼寧省泛在網路與服務軟體重點實驗室,...
學院有4個教學系(計算機科學與技術系、軟體工程系、人工智慧系、網路與大數據系)。計算機與軟體學院共設有9個研究機構主體,分別是高性能計算研究所、大數據技術與套用研究所、未來媒體技術與計算研究所、網路與信息安全研究所、計算機視覺研究所、智慧型技術與系統集成研究所、物聯網研究中心和軟體工程研究中心;據...
41.江蘇省高等教育教改研究課題《智慧課堂互動系統模型及教學模式構建》40.江蘇省教育廳委託項目《江蘇省高校繼續教育發展數據採集及管理研究》39.教育部產學合作協同育人項目《基於移動端的科研互動與信息化教學改革實踐》38.江蘇省高等教育教改研究重點課題《歷史視域下的江蘇教育技術發展與教學促進研究》37.橫向項目...
通過智慧教室實驗平台,學生能掌握物聯網技術基礎理論、物理信息系統標識與感知、計算機網路理論與技術以及數據分析與信息處理技術等知識,具備通信技術、網路技術、感測技術等信息領域寬廣專業知識,具備一定的工程套用系統的開發能力、實踐能力和科學研究能力。智慧教室建設可以用光載無線交換機構建WiFi無線區域網路,覆蓋智慧...
準確、全面貫徹新發展理念,加快構建新發展格局,把實施擴大內需戰略與供給側結構性改革有機結合,以構建工業元宇宙、賦能製造業為主要目標,以新一代信息技術融合創新為驅動,以虛實相生的套用需求為牽引,以培育元宇宙新技術、新產品、新模式為抓手,發揮有為政府和有效市場合力,統籌發展和安全,系統性謀劃、工程化...
7.2.2 無線感測器網路架構 136 7.3 感測器雲 137 7.3.1 感測器雲架構 137 7.3.2 感測器雲的優勢 139 7.3.3 基於移動性的感測器雲擴展 139 7.4 感測器移動雲計算 139 7.4.1 感測器移動雲計算架構 139 7.4.2 感測器移動雲計算服務生命周期模型 141 7.4.3 救援服務模型的系統架構 ...