以“人+制度+創新”為辦學理念，以“是大樹就成為棟樑，是小草也野遍天涯”為培養目標，不求人人升學，但求個個成才，努力實施素質教育，促進學生全面發展。學校以年級組作為學校的一個管理機構，學校中層以上領導幹部定點深入到年級，狠抓教學常規管理，實行領導幹部“分管一條線，深入一個組，包乾一個級，蹲點一個班，一期一小結，一年大總結，三年交成果”的崗位責任制。既育人又育師，謀求學校可持續發展。
基本介紹
- 中文名：泗洪縣界集鎮中學
- 辦學理念：“人+制度+創新”
- 特性：開放性、自立性
- 地址：泗洪縣
藝術與體育教育,德育教育,實踐教育,人文教育,心理健康教育,
藝術與體育教育
學校在藝術教育和體育教育方面不斷取得新的成就。學校棒球隊、壘球隊多次代表資陽市參加省上的比賽，取得優秀成績。學生參加省級各類體育比賽，獲金牌40枚，銀牌22枚，銅牌18枚，破省紀錄3項，市紀錄10項，學校先後向省級體育專業隊和大專院校輸送了體育後備人才100多人。學校藝術團多次組隊參加省市藝術節文藝匯演獲得獎勵，已向中央戲劇學院、上海音樂學院和四川音樂學院等藝術院校輸送合格藝術新生40餘人。
德育教育
在德育教育方面，總的原則是：總體規劃，動態管理，分層實施，注重基礎，講求實效，以課堂滲透教育為主渠道，充分挖掘德育資源，開闢各種德育渠道，構架德育工作網路，形成德育工作合力，提高德育工作的實效性、滲透性、開放性、自立性。
實踐教育
在具體實施過程中，堅持一條“主線”、“六大主題”：即以“愛國主義”為主線，以“行為規範教育、道德品質教育、道德規範教育、心理品質教育、紀律法制教育、理想前途教育”為主題。
人文教育
重視人文教育。人文精神提供每個人在自由生活的同時承擔不可推卸的對他人、社會、自然的責任，要求關懷人生的終極意義，弘揚道德價值和審美價值，培養健全的人格和高尚的品質，對學生進行分享別人痛苦或歡樂的教育，“把微笑帶入課堂，把鼓勵帶入課堂”。
心理健康教育
強化心理健康教育。心理健康教育在開發學生潛能方面的作用是獨特的，學校心理諮詢機構與教師群體相結合，通過集中與分散相結合等多種學習方式，讓教師了解學生普遍的心理機制，掌握心理健康教育的一般原理、方法與技巧，從而推動知識教育不斷開拓新局面。
泗洪縣界集鎮中學
