《法語3》是1993年外語教學與研究出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:法語3
- 作者:馬曉宏
- 出版社:外語教學與研究出版社
- 出版時間:1993年06月
- 頁數:550 頁
- 定價:20.9 元
- ISBN:9787560006604 [十位:7560006604]
《法語3》是1993年外語教學與研究出版社出版的圖書。
《法語3》是1993年外語教學與研究出版社出版的圖書。內容提要 這部教材最大的特色是新穎、活潑,無論在課文選擇,練習編排和注釋等方面,編者們都力求擺脫傳統的窠白,創造新的風格和體例。當然這種創新並非漫無邊際,而是在當代語言教學成果...
《法語(第3冊)》是1988年商務印書館出版的圖書,作者是北京外國語學院法語系。編輯推薦 應讀者要求和教學工作的需要,並適應國內外形勢的發展,由北京外國語學院法語系教材組編纂的《法語》(第三冊)又一次作了修訂。此次修訂的原則是...
《法語綜合教程3》是2012年上海外語教育出版社出版的圖書。內容介紹 范曉雷主編的《法語綜合教程(3)學生用書》與前兩冊綜合教程一脈相承,並充分考慮法語專業二年級的學習特點,幫助學生從學習日常生活語言逐漸過渡到學習廣播電視等大眾傳媒...
《新大學法語3》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是李志清。內容簡介 《新大學法語3(第2版)(教學參考書)》對三分之一左右的課文進行了更換,保證教材與時俱進。沒有更換的課文也進行了局部的修正和刪減,使新教材的課文更符合...
《新編大學法語3》按照教育、經濟、科技、法律、國際關係五大主題模組精心選取語料,板塊結構,簡單實用,設計新穎有吸引力,通過辭彙(Vocabulaire)、主題拓展辭彙(Pour dire plus)、語法(Grammaire)、練習(Exercices)等項目充分挖掘語料...
《外研社法語3第三冊教學輔導參考書》是2001年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是柳利。法語(3)(教學輔導參考書)作 者:柳利等 著出 版 社:外語教學與研究出版社出版時間:2001-9-1版 次:1頁 數:320字 數:190000印刷...
《法語基礎語法解析第3版》是2017年東華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《法語基礎語法解析》是一本以法語初學者、中級水平(法語本科一、二年級學生),二外法語及法語自學者為對象的實用語法書。本書的編者為工作在法語教學的教師,...
新經典法語·3·教師用書 《新經典法語·3·教師用書》是2020年外語教學與研究出版社出版的圖書。
《新經典法語》是2019年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是李聖雲。內容簡介 《新經典法語3練習冊》是《新經典法語3學生用書》的配套練習手冊,內容與學生用書同步,根據學生用書的安排,共分為4個單元,14課。每課一練,鞏固課上...
《一口氣法語3》是2005年由世圖音像電子出版社出版的書籍,作者是郝曉莉。內容簡介 學習語言最大的困惑就是學了忘,背了也忘,針對這個難題,“一口氣法語”提供了最有效的方法,即把日常生活語句進行科學編排,每個生活場景分12單元,每...
法語(法文:Français;英文:French)是屬於歐洲印歐語系羅曼語族的一門語言。羅曼語族包括中部羅曼語(法語、義大利語、撒丁島方言、加泰羅尼亞語等)、西部羅曼語(西班牙語、葡萄牙語等)與東部羅曼語(羅馬尼亞語等)。 法語是繼西班牙...
《法語常見語法錯誤解析(第3版)》是2019年東華大學出版社出版的圖書,作者是趙娟、陳建偉。內容簡介 《法語常見語法錯誤解析(第3版)》共分為十一個章節,其中第二、四、五、六章由陳建偉老師編寫,其餘七個章節由趙娟老師編寫。每個...
簡明法語教程·下冊(第3版)《簡明法語教程·下冊(第3版)》是2020年商務印書館出版的圖書。
《簡明法語教程上(3磁帶)》是2006年出版的圖書,作者是孫輝。內容簡介 《簡明法語教程(上 修訂版)》原是為高等院校第二外語教學而編寫的一套速成教材。這套教材以簡明、實用、便於自修為編寫原則,儘可能地將知識性、科學性、趣味...
在法語里有幾個變音符號,與字母同時使用。它們有時候用來表示不同的發音,有時候只是區別不同的語義:“^”長音符通常用於曾經省略過某一字母的單詞,通常用在字母“e”上,此時該字母的發音一定為[ɛ,如être是源於拉丁語單詞essere...
que”上。特殊疑問句中在特殊疑問詞上。注音 1.以上音標採用國際音標寬式音標。2.法語中還有一個元音/ɑ/,由於幾乎已經被/a/代替,所以沒有提到。3.半元音屬於輔音。4.要區分元(輔)音字母和元(輔)音的概念。
《維摩經·菩薩品》:“憶念我昔於兜術天上,為諸天人講法語。”明·施耐庵《水滸傳》第八十四回:弟子愚蒙,不悟法語,乞吾師明白開解,以釋憂疑。清·周亮工《得高座傳公書訃音與俱至》詩:“法語留高座,靈光烱夜台。”3、...
(3)持續改進機制要求 應建立完善的持續改進機制,確保教學過程質量監控結果、畢業生跟蹤反饋結果和社會評價結果及時用於專業的持續改進。培養模式 改革開放後法語專業人才培養模式舉例 1.法語專業型 即原來的法語語言文學專業。這一模式是...
《基礎法語學習系列》是2008年5月人民教育出版社出版的圖書,作者是陳益群。內容簡介 《基礎法語學習系列:功能口語》的編者結合自身在法國多年的生活經驗以及國內學生的學習特點,總結歸納了38個生活場景。每個場景為一個獨立單元,其中包括“...
2、從歷年的四級考試證明,學生的法語閱讀能力高於其它能力,因而調整後將閱讀理解的考試時間由原來的30分鐘減至25分鐘,但分值沒有減少,這一調整說明對閱讀能力非但沒有降低要求,反而提高了要求。這部分一共有3篇短文,總閱讀量約600...
TEF法語水平測試作為一種語言能力的資格審定,已為巴黎工商協會所認可。 考試包括三項必選項目:口頭理解,筆頭理解,結構與辭彙。每項內容滿分為300分,三項總計為900分。TEF由3個必考項目和2個非強制性考試項目兩部分考試組成:必考項目...
1990年,法蘭西學院法語最高委員會頒布法語改革方案,決定該方案在25年後,即2016年正式實行。2016年2月3日,法國教育部年初決定9月開學後,實行這一方案。當時引起了不少人的反對。這個改革對法語學習者是沒有任何影響的。在此次改革中...
3.法語(開辦院校71所,講法語的國家和地區40多個)法語是除英語之外,使用國家最多、涉及範圍最廣的語種,北京奧運會開幕式和各比賽場地,都是法英中三語播報的。不過在就業方面,場面很尷尬:學法語的去歐洲就業的極少,更多的是去...