法國職業技術教育,法國國小和國中階段,沒有專門的職業技術教育機構,職業技術教育主要在高中階段進行。分成3種方向:普通高中(設有技術選修課)、技術高中(設有技術專業課)和職業高中(培養技術工人和技術職員)。職業高中是法國進行職業技術教育的主體。它屬短期高中即不完全高中。學制分兩種:2年的授予“職業學習證書”。3年的授予“職業能力證書”。法國職業高中開設的專業,幾乎涉及工業和第三產業的所有職業,共300多種。由於傳統觀念的影響,法國職業技術教育的社會地位和師生質量,都與普通教育有很大差距。
法國職業技術教育,法國國小和國中階段,沒有專門的職業技術教育機構,職業技術教育主要在高中階段進行。分成3種方向:普通高中(設有技術選修課)、技術高中(設有技術專業...
短期高中教育,學制1—3年不等。實際為職業技術教育。據此法國中等教育的基本類型為(1)國立中學:屬中學的長期教育,有國立普通中學和國立技術中學。前者主要為高等...
法國現行教育制度包括教育行政、學制結構、各級各類教育三個方面。...... 法國職業技術教育由職業高中完成。法國高等教育主要由大學、大學校和一些短期高等教育機構實施...
法國教育沿革是法國教育從法國大革命前到二十世紀末發展的概況。...... 法國教育沿革是法國教育從法國大革命前到二十...職業技術教育的地位,多方面培養勞動力和技術...
高等職業技術教育是屬於第三級教育層次的職業教育和技術教育。包括就業前的職業技術教育和從業後的有關繼續教育。如美國技術學院和社區學院的部分教學計畫,日本高等專門...
綜合技術教育(polytechnical education),亦稱“多科工藝訓練”。普通教育中多種生產技術的一般原理、方法、技能的教育。同單一技術教育或職業技術教育相區別。旨在使...
《戰後法國教育研究》是1993-12江西教育出版社出版的圖書。...... 《戰後法國教育研究》是1993-12江西教育出版社...第六章 職業技術教育 第一節 歷史沿革 第二...
達文西計畫是歐盟旨在促進歐盟成員國之間的職業技術教育項目。此計畫的中心目標是:促進職業溶合;改進職業技術教育培訓質量和提供更多的培訓機會;通過提供培訓促進革新。...