《法國兒童視唱教程:2》是2018年人民音樂出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:法國兒童視唱教程:2
- 作者:(法)瑪麗-伊蓮娜·西西里阿諾(Marie-Helene Siciliano)
- 出版社:人民音樂出版社
- 出版時間:2018年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787103054413
《法國兒童視唱教程:2》是2018年人民音樂出版社出版的圖書。
《法國兒童視唱教程:2》是2018年人民音樂出版社出版的圖書。內容簡介《法國兒童視唱教程》系列共分四冊,每冊12課。《法國兒童視唱教程(2)》通過“識譜”“節奏”“視唱”“音樂知識”四個環節。由淺入深地以趣昧遊戲的方式介...
《兒童視唱練耳教程》是2021年南海出版公司出版的圖書。內容簡介 《兒童視唱練耳教程》分為兩個部分:上篇為視唱篇;下篇為練耳篇。“視唱篇”從零開始循序漸進地從學習樂譜知識到演唱旋律的過程,以兒童發育的心理特點從易到難安排學習進度,視唱曲目選擇兒童喜聞樂見的兒童歌曲,視唱的同時能夠學習兒童歌曲。“練耳篇...
兒童視唱練耳教程(下)( 5-8輯)(VCD四盤裝)《兒童視唱練耳教程(下)( 5-8輯)(VCD四盤裝)》是一部VCD,作者是人音社。
因此,筆者結合自己多年來視唱練耳學科的教學經驗,根據兒童學習音樂的規律和特點,編寫了這本《簡易兒童視唱教程》。《簡易兒童視唱教程》以實用性為原則,按照由淺人深、循序漸進的方式進行編寫。考慮到讀者對象為兒童及初學者,為了突出了“簡易”的特點,故僅安排了無升降號和一升一降的三種調式,從整體上降低了...
在專業音樂院校的教學中,為了使學生在音樂上能夠得到全面發展,險了主科之外,還根據專業教學的需要開設了許多其他課程,如視唱練耳、基本樂理、名作欣賞、和聲學、作品分析等等。在業餘兒童音樂教學中,一般不應該按專業音樂院校的教學模式來開設許多音樂課的,但有些音樂共同基礎課的有關內容,如視唱練耳、基本樂理課...
《兒童視唱練耳教程(第三冊)》是2004年1月出版的圖書,作者是趙方幸。內容介紹 《兒童視唱練耳教程(第3冊)》開始,進入了視唱練耳的基礎技術訓練,主要包括最基礎的帶有附點音符的節奏型,大、小三度,純一、純八、純四、純五度音程,大小三和弦以及一個升、降號調內的正三和弦的聽辨訓練。因此學生若未完全...
《兒童視唱練耳教程·第5冊》是1996年7月人民音樂出版社出版的圖書,作者是趙方幸。內容簡介 《兒童視唱練耳教程(第5冊)》是作者趙方幸為了幫助兒童及早科學地學習視唱練耳,針對兒童的特點和需要,按照循序漸進由淺入深的原則而編寫。視唱練耳是學習音樂所必修的一門基礎課程。書中的重點練習,均附有簡單的樂理知識...
《兒童視唱練耳教程·第4冊》是1995年12月人民音樂出版社出版的圖書,作者是趙方幸。內容簡介 《兒童視唱練耳教程(第4冊)》包括了十八、兩個升記號的調、十九、兩個降記號的調、十二、三個升記號的調、二十一、三個降記號的調、二十二、四個升記號的調與三個降記號的調、二十三、四個降記號的調與三個升記號...
《兒童學習視唱練耳》是2007年中國青年出版社出版的圖書,作者是王萍、張忠平。《兒童學習視唱練耳》是一本專供孩子們學習聽唱技能、提高樂理知識的教程。全書分為三個部分:第一部分一一兒童音樂啟蒙;第二部分——初級視唱練耳;第三部分——中級視唱練耳。這本教程從簡單的單音作為人門,講授五線譜的基本知識,通過...
《兒童趣味視唱練耳》是2015年南海出版公司出版的圖書。內容簡介 《兒童趣味視唱練耳》教程的使用對象為業餘學習器樂或歌唱的兒童,也可用於國小音樂課程輔助教學。教程的上下冊總計21 個單元,每個單元計畫4-6 課時,全部學完約100 學時。教程的編寫借鑑了柯達伊音樂教育體系和國內外先進的音樂教育理念,針對兒童的生理...
《初級視唱教程》是2005年上海音樂出版社出版的圖書,作者是王淦賢。內容簡介 本書主要是為了從小時就進行音樂專業學習的少年兒童而編寫的。對於正規的或業餘的音樂國小、音樂中學及藝術師範的學生來說,這是一門必修的音樂基礎訓練課。這就像在建造一幢高樓大夏時,必須有堅固的地基、必須打椿一樣,否則將直接影響...
《樂理與視唱教程》,作者鄭永健,出版社吉林大學出版社。內容簡介 樂理、視唱是音樂學習初期的兩大基礎課程,是整個音樂教育中不可缺少的重要組成部分。通過《樂理與視唱教程》的學習,初學者能獲得理解音樂及表現音樂所必需的一般知識和技能,為進一步學習其他音樂理論、發展音樂才能打下堅固的專業基礎。《樂理與視唱教程...
《歡唱音符:兒童視唱樂理啟蒙》是2021年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 本教程以理論、聽(音)、打(節奏)、唱(歌)四個部分作為核心內容,由“學一學”“唱一唱”“練一練”三大板塊串聯起來,結合習題(寫)、音頻(聽唱)作業,全方位地培養孩子視譜唱譜的能力;聽音辨音的能力;調性感認知的能力...