治療性泛化，是指來訪者將在治療中習得的知識、獲得的體驗遷移到實際生活中的現象。可分為內部泛化和外部泛化，前者指在治療的各個階段中的遷移，後者指治療和外部世界之間的遷移。遷移可以是正性的，也可以是負性的，前者指在一個情境中習得的知識在另一個情境中起到幫助作用，後者指在一個情境中習得的知識在另一個情境中起到破壞作用。
有很多因素能促進正遷移，如對要改變或學習的行為特別注意，提高行為或學習與真實生活的接近程度，在人為或現實的生活環境中通過內隱模仿、角色扮演、行為排演等方法對已改變的行為進行練習，等等，也可廣泛使用社區治療、家訪、父母及其他重要人物介入等方法。
