梅子涵主編的《油紙傘》精選了國內關於“愛”的中短篇經典文學作品。選篇除了輕鬆的兒童文學作品外，也收錄了幾篇意義深刻、適合孩子們閱讀的文學巨匠名作。這些故事包含了親情；友情；對藝術、對自然、對國家、對夢想、對生命的熱愛；對他人的尊重；以及敢於自我犧牲的情懷等。每一篇故事都藏有一個或多個關於“愛”的隱喻。讓故事感動孩子們，使之體驗世間的愛與善，學會分辨世間善與惡，便是編選《油紙傘》的意圖。
基本介紹
- 書名：油紙傘/愛的教育
- 出版社：湖南少年兒童出版社
- 頁數：192頁
- 開本：32
- 作者：梅子涵
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7535893635
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
世界兒童文學經典《愛的教育》主人公男孩安利柯，給中國小學生的一封特殊的信，告訴你關於愛的感人故事，感動你我，溫暖世界。
《油紙傘》是一套極富愛心和教育性的讀物+一次中國現當代經典文學之旅+中小學生課外必讀書系，收錄了能讓童年和一生感動的兒童文學故事，著名兒童文學作家、兒童閱讀推廣人梅子涵作序推薦！精選宗璞、張之路、黃蓓佳、葛冰、常新港、湯素蘭、彭學軍等多位國內作家70篇以“愛”為主題的現當代文學經典作品。
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀、愛文學、愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。
《油紙傘》是一套極富愛心和教育性的讀物+一次中國現當代經典文學之旅+中小學生課外必讀書系，收錄了能讓童年和一生感動的兒童文學故事，著名兒童文學作家、兒童閱讀推廣人梅子涵作序推薦！精選宗璞、張之路、黃蓓佳、葛冰、常新港、湯素蘭、彭學軍等多位國內作家70篇以“愛”為主題的現當代文學經典作品。
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀、愛文學、愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。
作者簡介
他叫梅子涵。
在大學校園裡，他是梅教授；
在兒童文學的路上，他是著名作家；
在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，
不過總有一天，
他一定就成為真正的子涵爺爺了。
他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。
用文學點亮燈柱，
於是窗外的路上亮了，
孩子和父母的生活里有文學了。
文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。
他講著經典，講著優秀，講著文學裡的高度，
他還講著童年、講著長大、講著做一個像像樣樣的人，
講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，
他也落淚了，他喜歡，
大家稱他是一個詩意的演說家，
他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。
在大學校園裡，他是梅教授；
在兒童文學的路上，他是著名作家；
在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，
不過總有一天，
他一定就成為真正的子涵爺爺了。
他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。
用文學點亮燈柱，
於是窗外的路上亮了，
孩子和父母的生活里有文學了。
文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。
他講著經典，講著優秀，講著文學裡的高度，
他還講著童年、講著長大、講著做一個像像樣樣的人，
講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，
他也落淚了，他喜歡，
大家稱他是一個詩意的演說家，
他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。
圖書目錄
阿雛/曹文軒
空箱子/張之路
舞蛇的淚/葛冰
魯魯/宗璞
獨船/常新港
油紙傘/彭學軍
玫瑰使者/黃春華
心聲/黃蓓佳
醜姆媽/曾小春
天使的歌唱/李秋沅
住在摩天大樓頂層的馬/湯素蘭
空箱子/張之路
舞蛇的淚/葛冰
魯魯/宗璞
獨船/常新港
油紙傘/彭學軍
玫瑰使者/黃春華
心聲/黃蓓佳
醜姆媽/曾小春
天使的歌唱/李秋沅
住在摩天大樓頂層的馬/湯素蘭
文摘
（四）
周五爺的鴨一驚一乍，時不時地忽然嘎嘎亂叫，撲著翅膀在水面上四處亂竄，劃了無數條白練，像是被什麼驚著了。
正逢鴨下蛋的日子，這使周五爺大傷腦筋。此時的鴨，只能在河坎的蘆葦叢里歇著，是驚不得的。鴨受了驚駭，蛋就滑脫到水中。以往每天早上周五爺要從鴨欄里拾尖尖一大柳籃子鴨蛋，這幾天早上，只能撿幾個蛋，還不能把籃底遮住。
他斷定是黃鼠狼盯住了他的鴨。
當阿雛聽到他狠狠地向人訴說此事時，乜了他一眼，嘴角一撇，鼻子裡“哼”了一聲，此事當然是他幹的：他抱了一隻貓，悄悄潛在蘆葦里，瞅準機會，突然地把貓往鴨群里一拋！
阿雛還要繼續報復，阿雛從沒饒過人。
立秋了，此地有個風俗：立秋這天人要吃瓜。至於為什麼要吃瓜，誰也說不清道不白，只知道立秋要吃瓜，吃就行。
早上，阿雛去河邊釣魚，見周五爺摟著一個大西瓜回家去了。等人都下地幹活了，阿雛便閃進周五爺家。他用小刀在西瓜上挖個小洞，尋來一把勺，掏那沙沙的紅瓤一頓猛吃，直吃得肚皮西瓜一般溜圓。
阿雛認定：周五爺是很可惡的！
他蓄了一泡尿，想撒去，轉眼一見空了腹的西瓜，那對短且窄的眼睛惡惡地盯住了它……
晚上，周五爺大聲地叫著，拿出上人的慷慨派頭，把兒孫們招了來，說是請他們吃瓜。一刀劈下去，瓜頓成兩半，黃湯四濺，流一桌子。
周五爺瘋了，衝進廚房，抓著切板和菜刀，衝到巷子裡，用刀在切板上一下一下地狠剁！這是這地方上最惡毒的一種詛咒人的方法，輕易是不用的。據講，作惡的人的靈魂會被剁死。周五爺並不像一般人邊剁邊罵，而是默默地，一步一步往前走。他臉色發灰，冰冷，高高的眉棱下，一對微黃的眼珠卵石一般凝著。每刀剁下去，總要在切板上留一道深深的印痕，有時刀尖人木太深，竟然要搖動幾下方可拔出。
阿雛一動不動地坐在門檻上，只將目光從眼梢上吐出去，盯著周五爺往前挪動的腿，用白得發亮的牙齒咬齧著指甲，直把指甲咬成鋸齒一般。
幾天以後，阿雛在一座木橋頭遇見了周五爺。當時，周五爺正把一擔糞往地里送，要從橋上過，路長擔重，加之年邁力衰，本想一氣挑過橋去的，可眼一見了橋，兩腿就不聽話地顫起來，他只好把擔子在橋頭先放下喘息，待積蓄了力氣再上肩。
“五爺，我幫你一桶一桶抬過去。”阿雛說。
這使周五爺十分震驚：阿雛也肯幫人忙？阿雛！阿雛幫過誰的忙呀！
“來吧，五爺。”阿雛抓住他的扁擔了。
“我可獨一份呀！”周五爺有點受寵若驚了，感動得想哭，“哎！” 一桶糞抬過去了，周五爺顫顫的欲要轉身返回把另一桶抬過來，阿雛卻站著一動不動，狡猾地一笑：“是你告訴楊老頭子的？”
周五爺腦子轉不過來，不知如何作答，大咧著嘴。
“你家鴨子還下那么多蛋嗎？”一歪脖子，眼斜斜的。
周五爺一梗脖子：“你！”
“西瓜好吃嗎？”
周五爺哆嗦了，突然掄起扁擔。
阿雛並不躲讓，側著身子，把兩隻胳膊交叉在胸前，把眼睛一閉。
周五爺腳後跟離開地面，身體傾斜著，脖子伸得很長，一根根脖筋又粗又黑，血往腦子上涌，那筋突突地跳，眼角咧眥著，扁擔在空中顫顫地抖：“我劈死你！”聲音沙啞，但很大。
“劈吧。”阿雛沒一絲懼怕。
只有周五爺喘息的噝噝聲，風箱似的響。
阿雛看了一眼周五爺，肩胛一聳：“你怎么不劈呢？劈呀！你劈呀！”他用腳在地上一下一下地打著節拍。
扁擔落下了，卻落在地上，打出一個小坑。
阿雛走了，走了十步遠，突然把屁股衝著周五爺高高地撅著，繼而用手在上面猛拍。這是這地方上表示蔑視和“我怕你個老鬼”的一個特有動作。
周五爺本可以將一擔糞挑過河去的，現在糞桶一頭各一隻，來去不能。他拿著扁擔在橋上來回亂走了幾趟，然後在橋中間呆呆地站住了。不知過了多久，他蹲下來，望著河水：“不念他沒娘沒老子，我不劈死他！他知道這一點，這個壞種知道！”轉而憤怒地說，“以為我不敢劈死他嗎？不敢！”老頭的眼睛罩了一層淚幕，模糊起來。他這一輩子還沒受過這種欺侮。
P8-12
周五爺的鴨一驚一乍，時不時地忽然嘎嘎亂叫，撲著翅膀在水面上四處亂竄，劃了無數條白練，像是被什麼驚著了。
正逢鴨下蛋的日子，這使周五爺大傷腦筋。此時的鴨，只能在河坎的蘆葦叢里歇著，是驚不得的。鴨受了驚駭，蛋就滑脫到水中。以往每天早上周五爺要從鴨欄里拾尖尖一大柳籃子鴨蛋，這幾天早上，只能撿幾個蛋，還不能把籃底遮住。
他斷定是黃鼠狼盯住了他的鴨。
當阿雛聽到他狠狠地向人訴說此事時，乜了他一眼，嘴角一撇，鼻子裡“哼”了一聲，此事當然是他幹的：他抱了一隻貓，悄悄潛在蘆葦里，瞅準機會，突然地把貓往鴨群里一拋！
阿雛還要繼續報復，阿雛從沒饒過人。
立秋了，此地有個風俗：立秋這天人要吃瓜。至於為什麼要吃瓜，誰也說不清道不白，只知道立秋要吃瓜，吃就行。
早上，阿雛去河邊釣魚，見周五爺摟著一個大西瓜回家去了。等人都下地幹活了，阿雛便閃進周五爺家。他用小刀在西瓜上挖個小洞，尋來一把勺，掏那沙沙的紅瓤一頓猛吃，直吃得肚皮西瓜一般溜圓。
阿雛認定：周五爺是很可惡的！
他蓄了一泡尿，想撒去，轉眼一見空了腹的西瓜，那對短且窄的眼睛惡惡地盯住了它……
晚上，周五爺大聲地叫著，拿出上人的慷慨派頭，把兒孫們招了來，說是請他們吃瓜。一刀劈下去，瓜頓成兩半，黃湯四濺，流一桌子。
周五爺瘋了，衝進廚房，抓著切板和菜刀，衝到巷子裡，用刀在切板上一下一下地狠剁！這是這地方上最惡毒的一種詛咒人的方法，輕易是不用的。據講，作惡的人的靈魂會被剁死。周五爺並不像一般人邊剁邊罵，而是默默地，一步一步往前走。他臉色發灰，冰冷，高高的眉棱下，一對微黃的眼珠卵石一般凝著。每刀剁下去，總要在切板上留一道深深的印痕，有時刀尖人木太深，竟然要搖動幾下方可拔出。
阿雛一動不動地坐在門檻上，只將目光從眼梢上吐出去，盯著周五爺往前挪動的腿，用白得發亮的牙齒咬齧著指甲，直把指甲咬成鋸齒一般。
幾天以後，阿雛在一座木橋頭遇見了周五爺。當時，周五爺正把一擔糞往地里送，要從橋上過，路長擔重，加之年邁力衰，本想一氣挑過橋去的，可眼一見了橋，兩腿就不聽話地顫起來，他只好把擔子在橋頭先放下喘息，待積蓄了力氣再上肩。
“五爺，我幫你一桶一桶抬過去。”阿雛說。
這使周五爺十分震驚：阿雛也肯幫人忙？阿雛！阿雛幫過誰的忙呀！
“來吧，五爺。”阿雛抓住他的扁擔了。
“我可獨一份呀！”周五爺有點受寵若驚了，感動得想哭，“哎！” 一桶糞抬過去了，周五爺顫顫的欲要轉身返回把另一桶抬過來，阿雛卻站著一動不動，狡猾地一笑：“是你告訴楊老頭子的？”
周五爺腦子轉不過來，不知如何作答，大咧著嘴。
“你家鴨子還下那么多蛋嗎？”一歪脖子，眼斜斜的。
周五爺一梗脖子：“你！”
“西瓜好吃嗎？”
周五爺哆嗦了，突然掄起扁擔。
阿雛並不躲讓，側著身子，把兩隻胳膊交叉在胸前，把眼睛一閉。
周五爺腳後跟離開地面，身體傾斜著，脖子伸得很長，一根根脖筋又粗又黑，血往腦子上涌，那筋突突地跳，眼角咧眥著，扁擔在空中顫顫地抖：“我劈死你！”聲音沙啞，但很大。
“劈吧。”阿雛沒一絲懼怕。
只有周五爺喘息的噝噝聲，風箱似的響。
阿雛看了一眼周五爺，肩胛一聳：“你怎么不劈呢？劈呀！你劈呀！”他用腳在地上一下一下地打著節拍。
扁擔落下了，卻落在地上，打出一個小坑。
阿雛走了，走了十步遠，突然把屁股衝著周五爺高高地撅著，繼而用手在上面猛拍。這是這地方上表示蔑視和“我怕你個老鬼”的一個特有動作。
周五爺本可以將一擔糞挑過河去的，現在糞桶一頭各一隻，來去不能。他拿著扁擔在橋上來回亂走了幾趟，然後在橋中間呆呆地站住了。不知過了多久，他蹲下來，望著河水：“不念他沒娘沒老子，我不劈死他！他知道這一點，這個壞種知道！”轉而憤怒地說，“以為我不敢劈死他嗎？不敢！”老頭的眼睛罩了一層淚幕，模糊起來。他這一輩子還沒受過這種欺侮。
P8-12
序言
梅子涵
（兒童文學作家、上海師範大學教授）
親愛的兒童，有一本美好、溫暖的書叫《愛的教育》，你最好讀一讀。
現在的這一套書就是放在那個美好的名義下的，它是想標誌一下，我們對愛很親昵，這些書里也都充滿愛，能夠讓你溫暖。
愛是在很多的兒童文學裡的。因為創作文學作品給孩子閱讀的人，他們都是喜歡愛的。他們把愛看成是普普通通的貴重，是天天日目的需要，是生命、生活、世界最不能缺少的味道，最不可沒有的景象，如果沒有，那么生命、生活、世界會是什麼黑暗樣子、無聊樣子、悲慘樣子？那么世界早已經沒有了！
親愛的兒童，愛是一個意思最豐富的詞，幾乎和任何事情都有關係。任何事情！不信，你可以自己舉例。
我也來舉例。
請你走在路上不要扔垃圾！這和愛有關係嗎？有的，愛清潔啊！愛馬路啊！愛自己的城市和鄉鎮啊！愛國家啊！愛一塵不染的空氣啊！愛自己的優雅形象啊！愛作為一個人的基礎修養啊！
請你不要說謊！這和愛有關係嗎？有！愛誠實啊。愛人格啊。不誠實的人能算有人格嗎？愛自己的才華啊，其實你明明是有別的才華的，別的才華是可以幫助你被別人喜歡的，你為什麼卻要說一個謊來得到一個下賤的收穫，漸漸地，讓自己變得只會下賤地說謊，活得下賤？
好好學習，努力完成課業，這是愛什麼呢？這是愛學習愛知識啊，愛學習也是愛童年的美好機會和為人的資格！不是所有童年、所有人生都有這樣的現成機會和資格的，為了獲得，他們做了很多夢，做了很多爭取，可是很多不要爭取的人卻以為這是必然的呢，有什麼可稀奇。愛知識也是愛人類的偉大智慧，是為智慧再增添一些自己的智慧，於是你也就更愛自己的生命了！
我只舉三個例子，別的你們自己舉吧。
愛，不是狹隘的一點點，更不是我們自以為的了如指掌，它是很多很多。它是我們生命里的很小，是我們生活里的很大，是世界的無限里的總能看見。
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀，愛文學，愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。世界被無數的人愛著，世界就真正地全球變暖了。而現在的世界，很多很多的地方，是冷的。
我們的閱讀，不是只為自己。但是最終還是為了自己。
親愛的兒童，希望你幸福。
（兒童文學作家、上海師範大學教授）
親愛的兒童，有一本美好、溫暖的書叫《愛的教育》，你最好讀一讀。
現在的這一套書就是放在那個美好的名義下的，它是想標誌一下，我們對愛很親昵，這些書里也都充滿愛，能夠讓你溫暖。
愛是在很多的兒童文學裡的。因為創作文學作品給孩子閱讀的人，他們都是喜歡愛的。他們把愛看成是普普通通的貴重，是天天日目的需要，是生命、生活、世界最不能缺少的味道，最不可沒有的景象，如果沒有，那么生命、生活、世界會是什麼黑暗樣子、無聊樣子、悲慘樣子？那么世界早已經沒有了！
親愛的兒童，愛是一個意思最豐富的詞，幾乎和任何事情都有關係。任何事情！不信，你可以自己舉例。
我也來舉例。
請你走在路上不要扔垃圾！這和愛有關係嗎？有的，愛清潔啊！愛馬路啊！愛自己的城市和鄉鎮啊！愛國家啊！愛一塵不染的空氣啊！愛自己的優雅形象啊！愛作為一個人的基礎修養啊！
請你不要說謊！這和愛有關係嗎？有！愛誠實啊。愛人格啊。不誠實的人能算有人格嗎？愛自己的才華啊，其實你明明是有別的才華的，別的才華是可以幫助你被別人喜歡的，你為什麼卻要說一個謊來得到一個下賤的收穫，漸漸地，讓自己變得只會下賤地說謊，活得下賤？
好好學習，努力完成課業，這是愛什麼呢？這是愛學習愛知識啊，愛學習也是愛童年的美好機會和為人的資格！不是所有童年、所有人生都有這樣的現成機會和資格的，為了獲得，他們做了很多夢，做了很多爭取，可是很多不要爭取的人卻以為這是必然的呢，有什麼可稀奇。愛知識也是愛人類的偉大智慧，是為智慧再增添一些自己的智慧，於是你也就更愛自己的生命了！
我只舉三個例子，別的你們自己舉吧。
愛，不是狹隘的一點點，更不是我們自以為的了如指掌，它是很多很多。它是我們生命里的很小，是我們生活里的很大，是世界的無限里的總能看見。
親愛的兒童，閱讀著有愛的故事，記憶溫暖，那么你會愛閱讀。愛閱讀，愛文學，愛童話的人，會更愛生命和生活，會給世界很多愛。世界被無數的人愛著，世界就真正地全球變暖了。而現在的世界，很多很多的地方，是冷的。
我們的閱讀，不是只為自己。但是最終還是為了自己。
親愛的兒童，希望你幸福。
