河南大學廉政研究中心，成立於2007年7月10日。研究中心掛靠在學校紀委，屬於“紀委中心模式”。中心聘請河南省紀委副書記任名譽主任，由學校紀委書記兼任主任。中心現擁有9名特約理論研究員，14名研究員。14名研究員中，教授4名，副教授10名；博士8名，碩士5名。
基本介紹
- 中文名：河南大學廉政研究中心
- 成立時間：2007年7月10日
- 主管機關：河南大學、河南省紀委
- 榮譽：入選河南大學創新團隊
一、基本情況
2007年7月10日，河南大學聯合河南省紀委，整合校內政治學、公共管理學、法學、經濟學、馬克思主義和史學等相關學科的研究力量，成立了河南大學廉政研究中心。研究中心掛靠在學校紀委，在運行方式上，屬於“紀委中心模式”。中心聘請河南省紀委副書記任名譽主任，由學校紀委書記兼任主任。中心現擁有9名特約理論研究員，14名研究員。14名研究員中，教授4名，副教授10名；博士8名，碩士5名。
2013年，中心研究員隊伍入選河南大學創新團隊。依此為契機，中心未來發展規劃：一是加大中心科研人才隊伍建設力度。根據中心建設和發展的需要，加大優秀人才引進力度，完善學科結構，豐富學科知識，拓展學科研究領域，形成多學科交叉研究的新局面，不斷提高科研能力和水平。二是進一步凝練學術研究方向。根據當前廉政建設的現實要求和發展趨勢，結合中心現有學科優勢和人才優勢，選準研究方向，確定研究重點，深入開展基本理論研究，通過各種途徑，加大科研成果轉化力度，形成廉政理論研究核心競爭力。三是加大廉政學科培育力度。我校在中國古代史和中國近現代史兩個學科點已設有廉政研究方向，在此基礎上，加強學科整合力度，逐步探索在行政管理學、法學、政治學和馬克思主義等學科領域設立廉政學研究方向，通過研究成果的積累和學科基礎建設，加大廉政學科的培育力度，探索廉政學科建設的基本途徑。四是完善中心內部制度建設。根據中心發展的要求，進一步完善內部管理制度和獎勵機制，用完善的制度保證實現中心又好又快的發展。
二、工作情況
在學術研究方面，結合自身的學科優勢和人才資源優勢，初步凝練出中國古代監察制度、革命根據地監察制度建設、廉政文化建設、權力制約與監督、高校廉政建設和防止利益衝突等研究方向。我中心先後承擔了國家社科基金項目4項，教育部人文社科項目1項，教育部廉政理論專項課題1項，河南省社科規劃項目2項，河南省政府決策招標課題4項，河南省教育廳人文社科重點研究課題1項，教育廳人文社科項目3項。在《光明日報》、《中共黨史研究》、《社會主義研究》和《河南大學學報》等報刊上發表研究論文50餘篇，其中有5篇論文被《人大複印資料》等權威期刊全文轉載；出版專著7部；獲得省部級以上科研獎勵3項，廳級科研獎勵3項。
在決策諮詢方面，中心緊密結合我國廉政建設實際，通過承擔委託課題、決策諮詢、理論徵文和聯合研究等多種形式，積極為各級黨委政府提供決策諮詢服務，做好“智囊團”。2011年以來，承擔中央紀委研究室重大調研課題2項，承擔中共河南省紀委重大調研課題4項，承擔河南省預防腐敗局重大項目2項，報送中央紀委等各級各類理論徵文8篇，參加中共河南省紀委、中共開封市紀委等各級紀檢監察部門組織的座談會15次，為中央有關部門提供諮詢報告5份，為河南省預防腐敗局提供諮詢報告6份，為中共開封市紀委等提供相關決策諮詢建議12份，其中，有多項決策建議被各級紀檢監察機關和預防腐敗部門採納。
在廉潔教育方面，為落實教育部關於在大學生中開展廉潔教育的要求，我中心積極組織，利用多種渠道開展大學生廉潔教育活動，建設廉潔校園。利用課堂教學，在大學本科生中開設廉潔教育課程《我國反腐敗經典案例選介》，推進廉潔文化進課堂。利用新生入學、畢業離校、學生入黨入團等契機，開展大學生廉潔教育。指導學生成立廉潔社團，開展社團活動和全國大學生廉潔社團夏令營活動。通過各種形式的廉潔教育活動，廣泛普及廉潔知識，幫助大學生樹立正確的廉潔觀。
在學術交流與合作方面，研究中心成立後，以專家學者作支撐，擴大與全國兄弟院校的溝通與交流，同時面向地方反腐倡廉建設實踐，充分發揮廉政建設智庫的作用，先後參與了中央紀委研究室和教育部紀檢組聯合在湖南大學召開的“堅定走中國特色反腐倡廉道路”理論研討會、河南省紀委召開的“河南省農村基層黨風廉政建設課題座談會”、清華大學廉政與治理研究中心主辦的“廉潔教育與培訓研討會”。先後為河南省紀委舉辦的新任紀委書記、紀檢組長、監察局長培訓班，新進紀檢幹部培訓班，開封市紀委舉辦的紀檢監察幹部培訓班等提供了師資力量和講義。部分專家參加了省紀委組織的“禁酒令法律政策諮詢”、“南陽市桐柏縣廉政紅色展館”論證會。2007年11月6日，《檢察日報·廉政周刊》以“八名專家解讀反腐倡廉建設”為題，對高校廉政研究機構的專家進行了專訪，我校黑啟明同志作為國內八大高校廉政研究機構專家之一，闡釋了自己的看法。這些交流活動初步展示了我校廉政研究機構成立後的整體實力，逐步擴大了學術影響和社會影響。
