河北科技工程職業技術大學（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），簡稱“河北科工大”，位於河北省邢台市，隸屬於河北省人民政府，是一所以工科為主的全日制本科高校，是國家示範性高等職業院校、國家優質專科高等職業院校、中國特色高水平專業群（A檔）建設單位、教育部首批學徒制建設單位，獲全國畢業生就業先進集體、全國深化創新創業教育改革示範校等榮譽稱號。
學校始建於1979年，歸屬國家農業機械部，1983年歸屬中國人民解放軍總後勤部，1991年承擔原國家教委高職教育試點任務，1997年更名為邢台職業技術學院，2002年移交河北省成為省屬高校。2002年6月，華北電力大學科技學院成立。2021年1月，教育部同意整合華北電力大學科技學院、邢台職業技術學院辦學資源，設定河北科技工程職業技術大學。
據2023年9月學校官網顯示，學校占地1600餘畝，建築面積47.6萬平方米，教學儀器設備總值2.6億元，藏書128萬冊；設有10個系，開設16個本科專業，40餘個高職專業；教職工1200餘名，其中專任教師1000餘名；全日制在校生近20000名，其中全日制本科在校生2400餘名。
基本介紹
- 中文名：河北科技工程職業技術大學
- 外文名：Hebei Vocational University of Technology And Engineering
- 簡稱：河北科工大
- 創辦時間：1979年
- 辦學性質：公辦高校
- 學校類別：理工類
- 學校特色：本科層次職業學校
國家示範性高等職業院校（2009年）
國家優質專科高等職業院校（2019年）
中國特色高水平專業群（A檔）建設單位（2019年）
教育部學徒制建設單位（2016年） - 主管部門：河北省
- 現任領導：黨委書記：劉彩琴、校長：馬東霄
- 高職專業：40餘個
- 本科專業：16個
- 院系設定：10個系
- 校訓：德能並蓄，敏行擔當
- 地址：河北省邢台市信都區泉南西大街473號
- 院校代碼：13417
校史沿革,追根溯源,合併組建,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,學校榮譽,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,合作交流,文化傳統,校徽,校訓,現任領導,
校史沿革
追根溯源
- 邢台職業技術學院
1979年8月28日，學院的前身—邢台農業機械學校在華北農業機械化學院搬離後的校址上正式成立，隸屬於國家農業機械部、河北省革委會雙重領導。
1982年5月，由第一機械工業部、農業機械部、國家儀器儀表工業總局和國家機械設備成套總局合併成立機械工業部，學校轉為機械工業部領導；11月，經機械工業部批准，學校更名為機械工業部邢台機械工業學校。
1983年4月11日，經機械工業部和中國人民解放軍總後勤部協商，從5月1日起，學校改由總後勤部領導管理，正式更名為中國人民解放軍軍需工業學校。
1991年1月，經原國家教委和中國人民解放軍總後勤部聯合批准，以軍需工業學校為依託，建立邢台高等職業技術學校，成為全國第一所承擔高職教育試點任務的軍地聯辦、軍民共建高校。
1994年7月，經中國人民解放軍總後勤部批准，提升辦學層次，校名變更為中國人民解放軍軍需工業高等專科學校。
1997年3月，原國家教委批准，邢台高等職業技術學校更名為邢台職業技術學院，成為國家第一所正式以“職業技術學院”命名掛牌的院校；5月，經解放軍總後勤部批准，中國人民解放軍軍需工業高等專科學校更名為中國人民解放軍軍需工業學院。
2002年7月，學校從中國人民解放軍總後勤部整體移交河北省，成為河北省直屬管理高校。
2009年11月，學校通過教育部、財政部驗收，成為國家首批、河北省首所國家示範性高職學校。
2019年8月，學校入選教育部公示的國家優質校認定名單。12月，學校入選“雙高計畫”成為中國特色高水平專業群（A檔）建設單位。
2020年，學校入選教育部“智慧型製造領域中外人文交流人才培養基地項目”2020年首批籌建院校。
- 華北電力大學科技學院
2002年6月，華北電力大學科技學院成立。
2004年，經過國家教育部專家組評估為合格辦學單位。
2012年5月，學院順利通過河北省學士學位授權評審專家組審核。
合併組建
- 河北科技工程職業技術大學
2021年1月，中華人民共和國教育部同意華北電力大學科技學院與邢台職業技術學院合併轉設為河北科技工程職業技術大學，同時撤銷華北電力大學科技學院、邢台職業技術學院的建制。4月，河北科技工程職業技術大學在河北省邢台市正式揭牌。
河北科技工程職業技術大學
辦學條件
院系專業
系部 | 開設專業 |
|---|---|
汽車工程系 | 新能源汽車工程技術、汽車工程技術、汽車服務工程技術 |
服裝工程系 | 服裝工程技術、服裝與服飾設計 |
機電工程系 | 智慧型製造工程技術、機械電子工程技術、 機械設計製造及自動化 |
電氣工程系 | 電氣工程及其自動化、機器人技術、現代通信工程 |
建築工程系 | 建築工程 |
信息工程系 | 軟體工程技術、網路工程技術 |
資源與環境工程系 | 生態環境工程技術 |
系部 | 開設專業 |
|---|---|
汽車工程系 | 汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、汽車智慧型技術、汽車製造與試驗技術、汽車製造與試驗技術（特種車輛改裝）、汽車電子技術（中德合作辦學） |
服裝工程系 | 時尚表演與傳播、服裝設計與工藝、鞋類設計與工藝、服裝與服飾設計、市場行銷（服裝行銷與管理）、服裝設計與工藝（軍旅戶外服裝）、服裝設計與工藝（現代學徒制） |
機電工程系 | 機械製造及自動化、機械設計與製造、機電一體化技術、數控技術、機電一體化技術（軍工設備維護、機械製造與自動化（中德合作辦學）、無人機套用技術、機電一體化（中德合作辦學） |
電氣工程系 | 電氣自動化技術、工業機器人技術、智慧型控制技術、現代通信技術、套用電子技術、物聯網套用技術、電氣自動化技術（中德合作辦學） |
建築工程系 | 建設工程監理（建築信息化管理）、建築鋼結構工程技術、工程造價、建設工程監理、建築設備工程技術（建築水暖電）、建築工程技術、建築設計 |
藝術與傳媒系 | 環境藝術設計、數字媒體藝術設計、全媒體廣告策劃與行銷、建築裝飾工程技術、視覺傳達設計 |
信息工程系 | 計算機網路技術、軟體技術、大數據技術、人工智慧技術套用、移動互聯套用技術、雲計算技術套用 |
經濟管理系 | 電子商務、市場行銷、現代物流管理、工商企業管理、旅遊管理 |
會計系 | 大數據與會計、財務管理、大數據與財務管理 |
資源與環境工程系 | 環境監測技術、環境工程技術、環境管理與評價、套用化工技術、套用化工技術（現代學徒制）、鋼鐵智慧型冶金技術 |
師資力量
據2023年9月學校官網顯示，學校教職工1200餘名，其中，專任教師1000餘名，專任教師中高級職稱教師330餘名，其中正高級職稱近100名，各級教學名師45名，在各級教學指導委員會任職的教師20餘名，專任教師中具有碩士或博士學位的占比達85%；專任教師中“雙師型”教師占比達85%以上；聘任企業骨幹、行業人才兼職教師220餘名。全國優秀教師1名，全國師德先進個人1名，河北省各類教學名師22名，省管優秀專家、省“三三三人才”12名，教師各類比賽獲國家級獎項75項。建有國家級專業教學團隊1個、國家級職業教育教師教學創新團隊2個、省級職業教育教師教學創新團隊4個。
類別 | 名稱 |
|---|---|
國家級教學團隊 | 汽車檢測與維修技術專業教學團隊 |
河北省優秀教師 | 許慧娟 |
河北省級教學團隊 | 建築工程技術專業教學團隊、數控技術專業教學團隊 |
教學建設
- 質量工程
根據2023年3月學校官網信息顯示，學校建有中國特色高水平A檔專業群1個、國家級專業10個、省級專業群6個、省級專業9個。主持1個、參與8個國家級專業教學資源庫，國家精品課程15門、國家級精品資源共享課12門，國家精品線上開放課程1門。
類別 | 名稱 |
|---|---|
國家教育教學改革試點專業 | 汽車檢測與維修技術 |
國家示範校重點建設專業 | 建築工程技術、電氣自動化技術、服裝設計與加工、汽車檢測與維修技術、數控技術、建築裝飾工程技術 |
中央財政重點支持建設專業 | 汽車檢測與維修技術、數控技術、電氣自動化技術、服裝設計與加工、市場行銷、計算機網路技術、會計、冶金技術 |
國家骨幹專業 | 汽車檢測與維修技術、服裝設計與工藝、機械製造與自動化、電氣自動化技術、計算機網路技術、建築工程技術、汽車行銷與服務、建築鋼結構工程技術 |
國家級專業教學資源庫 | 汽車檢測與維修技術專業教學資源庫（牽頭）、建築鋼結構工程技術專業教學資源庫（牽頭備選）、電氣自動化技術專業教學資源庫（參與）、服裝設計與工藝專業教學資源庫（參與）、鞋類設計與工藝專業教學資源庫（參與）、環境監測與治理技術專業教學資源庫（參與）、信息安全與管理專業教學資源庫（參與） |
國家級“雙師型”教師培養培訓基地 | 汽車類專業“雙師型”教師培養培訓基地 |
國家級生產性實訓基地 | 產教融合性智慧型製造技術實訓基地、校企共建土木建築工程生產性實訓基地、汽車類生產性實訓基地 |
河北省級示範專業 | 建築工程技術、數控技術、電氣自動化技術、建築裝飾工程技術、汽車檢測與維修技術、服裝設計與加工、市場行銷、鞋類設計與工藝 |
河北省級骨幹專業群 | 機械製造與自動化專業群、計算機網路技術（新一代信息技術）專業群 |
河北省級高水平實訓基地 | 汽車類生產性高水平實訓基地、高端裝備智慧型製造高水平實訓基地、服裝設計與工藝高水平實訓基地 |
河北省級“雙師型”教師培養培訓基地 | 汽車類“雙師型”培養培訓基地、服裝設計與工藝專業“雙師型”教師培養培訓基地 |
河北省級專業群教學資源庫 | 機械製造與自動化專業群教學資源庫、智慧型建造技術專業群教學資源庫、電氣自動化專業群教學資源庫 |
河北省級虛擬仿真實訓中心 | 環境藝術設計虛擬仿真實訓中心 |
註：參考資料來源 | |
類別 | 課程名稱 |
|---|---|
國家級精品課程 | 汽油發動機管理系統故障診斷與修理、建築外立面設計、板材衝壓成形技術、電弧爐煉鋼生產、PLC控制系統編程與實現、機械製造基礎、環境工程製圖、室內設計基礎與實務、現代服裝工程管理、發動機電控系統原理與檢修、鞋靴設計、汽車構造、汽車綜合故障診斷、服裝結構製圖與樣板、汽車電器設備 |
國家級精品資源共享課 | 汽車綜合故障診、汽車構造與拆裝、汽車電氣設備故障診斷與修復、汽油發動機管理系統故障診斷與修理、板材衝壓成形技術、機械製造基礎、現代服裝工程管理、鞋靴設計、服裝結構製圖與樣板、環境工程製圖、電弧爐煉鋼生產、建築外立面設計 |
教育部專業教學指導委員會精品課程 | 燒結礦與球團礦生產、環境影響評價等 |
國家級精品線上開放課程 | 汽車轉向、行駛與制動系統故障診斷與修理 |
教育部課程思政示範課程 | 環境影響評價 |
河北省級線上精品課程 | 高職高專英語、計算機輔助造型、發動機構造與拆裝、常用電氣設備控制與檢修、ASP.NET 程式設計、PLC控制系統編程與實現、數控加工技術、計算機文化基礎、Linux套用基礎2021、圖形圖像處理等 |
- 教學建設
根據2023年3月學校官網信息顯示，學校有國家規劃教材42部。獲高等教育國家級教學成果二等獎3項、省部級教學成果獎15項。
時間 | 名稱 |
|---|---|
2021年 | 入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單 |
項目名稱 | 類別 |
|---|---|
高職教育工學結合人才培養方案的設計與實施 | 國家級教學成果二等獎 |
高職教育汽車檢測與維修專業教學資源庫建設 | 2014年國家級教學成果獎二等獎 |
服裝設計與工藝專業‘雙軌互通、三段遞進’現代學徒制育人模式的探索與實踐 | 2020年中國紡織職業教育教學成果二等獎 |
以能力本位視域下的河北省中國小校服設計研發與創新套用 | 2020年中國紡織職業教育教學成果三等獎 |
高職教育汽車檢測與維修專業教學資源庫建設 | 2014年國家級教學成果獎二等獎 |
突出綜合職業能力培養的實用性高職工學結合課程開發研究與實踐 | 2014年河北省教學成果二等獎 |
工學結合教學改革貫通性方法體系 | 河北省教學成果一等獎 |
基於QKCS的高職教育工學結合人才培養模式 | 2017年河北省教學成果一等獎 |
學校榮譽
時間 | 名稱 |
|---|---|
2022年 | 入選河北省第二批鯤鵬產業學院院校名單 |
2022年4月 | 入選2022年度河北省“五四紅旗團支部”公示名單 |
2023年7月 | 入選首批國家級職業教育教師教學創新團隊。 |
學術研究
科研平台
根據2023年3月學校官網信息顯示，學校有省級平台14個，市級研發平台9個，與區縣政府、企業合作，建設技術服務站、引企入校研發機構、校級重點研發平台35個。
類別 | 名稱 |
|---|---|
國家級協同創新中心 | 工業機器人套用技術協同創新中心 |
河北省級工程研究中心 | 閥門智慧型製造裝備工程研究中心 |
河北省重點實驗室 | 河北省人機環境熱控制技術與裝備重點實驗室 |
河北省套用技術中心 | 河北省機電產品設計與智慧型檢測套用技術中心 |
河北省高校研發中心 | 河北省高校汽車工程套用技術研發中心 |
河北省級技術創新中心 | 河北省服裝個性化定製技術創新中心、河北省中小型非標裝備技術創新中心、河北省自動化焊割裝備技術創新中心 |
河北省協同創新中心 | 河北省工業機器人技術套用協同創新中心 |
邢台市級工程技術研究中心 | 邢台市機械創新設計與逆向工程技術研究中心 |
邢台市技術創新中心 | 邢台市智慧型網聯汽車技術創新中心、邢台市物聯網套用技術創新中心 |
註：參考資料來源 | |
科研成果
2020年，學校承擔各級各類縱向課題80餘項，實現縱向到款915.5萬元，完成企業技術服務項目147項，成果轉化項目44項，技術服務與技術交易到款額2056.73萬元。發表SCI、EI等高水平論文37篇，累計111篇，發表核心論文累計1239篇。授權專利481項，其中發明專利22件，歷年累計授權專利1146件，其中發明專利37件。
2021年，學校獲批兩項2021年度首批河北省自然科學基金項目。
項目名稱 | 類別 |
|---|---|
電動汽車熱管理關鍵技術的研究與套用 | 2021年河北省科學技術進步獎三等獎 |
衝突與抉擇—辛亥鼎革之際督撫研究 | 2018年河北省社科優秀成果獎三等獎 |
學術資源
- 學術期刊
《邢台職業技術學院學報》加入清華大學《中國學術期刊光碟版》、萬方數據—數位化期刊群，2002年被評為“全國高職高專優秀學報”和“中國核心期刊”；2006年被評為河北省高校“優秀社科學報”；2008年被全國高職高專學報委員會評為“優秀學報”。
河北科技工程職業技術大學
合作交流
根據2023年3月學校官網信息顯示，學校先後與澳大利亞、日本、英國、美國、德國、泰國、南非等國家開展校際合作。2015年3月，學校與德國施馬卡爾登套用技術大學聯合開設機械製造與自動化、機電一體化、汽車電子技術、電氣自動化等4個專業的學歷教育合作辦學項目，學校在施馬卡爾登套用技術大學成立了河北省首家大學生海外實習基地和海外師資培訓基地，在中德職業教育合作中持續發揮排頭兵作用。與泰國合作成立中泰語言與技術中心，設立“守敬工坊”推進海外辦學，成功舉辦三輪“泰國職業教育師資高級研修班”，成為河北省首家在國內為“一帶一路”沿線國家開展職業教育師資的高職院校。中德合作辦學項目入選河北省高水平職業教育中外合作辦學案例，中泰語言與技術中心入選“中國—東協高職院校特色合作項目”首批籌建合作院校。牽頭成立了軍民融合職業教育產學研協同發展聯盟、河北省高等職業教育教學工作聯盟、河北省服裝職教集團、河北省汽車職教集團和河北省高職高專院校思想政治理論課建設聯盟，聯合邢台市委黨校共建馬克思主義學院。
產業學院名稱 | 合作企業 |
|---|---|
際華服裝學院 | 際華集團 |
遠大閥門產業學院 | 遠大閥門集團 |
華為 ICT產業學院 | 華為公司 |
長城汽車學院 | 長城汽車、藍池集團 |
文化傳統
校徽
校徽
校訓
德能並蓄，敏行擔當
德能並蓄，體現了學校重視品德修養和能力培養的教育思想與辦學理念。“德”即品德，操行，乃為人之本。“能”即能力，技能，是做事之基。“蓄”，積也，聚也。“德能並蓄”強調的是一起培養，共同提高，將良好的思想品德與能力素養融於一身，倡導師生既要不斷完善思想道德品質、形成健全的人格和良好 的職業道德，又不斷豐富專業知識、提升專業技能和綜合能力，以高尚的道德立身，以卓越的才能承載經濟社會發展重任。
校訓
敏行擔當，是學校成長發展的強大內在驅動力，體現了學校在軍隊辦學和高職辦學過程中搶抓機遇、勇挑重擔、知難而進、開拓創新、敢為人先的精神內涵。“敏”即敏捷、快捷，“行”即行動、實踐，“敏行”指的是軍人作風，行動迅速。“擔當”即“接受並負起責任”，擔當是一種使命，一種責任，一種品德，一 種主動實踐，它是人一生的職責，無論對國家、對社會、對單位、對家庭。“敏行擔當”倡導師生要敏於行動，做事不拖沓，不怕困難，敢於負責，勇於擔當 。
