河北地質大學華信學院依託本部教學資源，於2007年3月建立勘查技術與工程、資源勘查工程、環境工程三個本科專業，授予工學學士學位。為了突出我校培養套用型人才的辦學思路、更好利用優勢教學資源、發揮高水平師資力量、打造特色品牌專業，我院於2013年成立資源環境系，專門將此三個專業劃分入內。目前在校本科生一千餘人。
基本介紹
- 中文名：河北地質大學華信學院資源環境系
- 創立時間：2013年6月
- 系訓：羅盤指引人生，地質鑄就輝煌。
- 知名校友：唐建哲
本系概況:,本系各專業介紹,本系知名校友情況簡介,學生會：,系內活動,
本系概況:
河北地質大學華信學院依託本部教學資源，於2007年3月建立勘查技術與工程、資源勘查工程、環境工程三個本科專業，授予工學學士學位。為了突出我校培養套用型人才的辦學思路、更好利用優勢教學資源、發揮高水平師資力量、打造特色品牌專業，我院於2013年成立資源環境系，專門將此三個專業劃分入內。目前在校本科生一千餘人。
我系具有強大的師資力量和先進的教學設備，依託於河北地質大學本部相關多個二級學院的優勢教學資源，所有課程授課教師均為河北地質大學本部優秀教師，在相關專業學術領域頗有造詣，具有較強科研能力，其中不乏專家教授，其中絕大部分具有博士學位，閱歷豐富，授課內容及方式極具特色。我系特別注重學生實踐能力的培養，依託本部實驗室資源，設有探測技術、測繪工程、岩石學、普通地質學與構造地質學、水資源檢測實驗室、水污染控制實驗室、環境微生物實驗室等16個實驗室。設有多個野外實習基地：河北省秦皇島北方柳江地質實習基地、邢台臨城縣岐山湖基地、井陘張河灣實習基地、正定黃壁莊實習基地。
我系十分注重學生全面發展，注重學生思想政治教育，堅持德育為先，智育為本，大力開展大學生素質教育，開展豐富學生活動。
創立時間：2013年6月
本系系訓：羅盤指引人生，地質鑄就輝煌。
組織結構：
資源環境系管理層構架：
蘇俊，男，漢族，1955年3月出生，河北地質大學水文地質工程專業本科畢業生，獲學士學位。2016年8月起任職資源環境系主任。
白朋松，男，漢族，1980年4月出生，天津體育學院運動訓練專業本科畢業生，獲學士學位。2006年11月起任職資源環境系黨總支書記、副主任。
李鐵錚，男，滿族，1989年11月出生，河北地質大學華信學院工程管理專業本科畢業生，獲學士學位。2013年6月起任職資源環境系輔導員。現任資源環境系分團委書記兼學生第一黨支部書記。
牛姍姍，女，漢族，1989年8月出生，華北理工大學翻譯碩士研究生畢業生，獲翻譯碩士學位。2015年10月起任職資源環境系輔導員。現任資源環境系學生第二黨支部書記。
劉少澤，男，漢族，1989年10月出生，河北地質大學勘查技術與工程專業研究生畢業生，獲碩士學位。2016年8月起任職資源環境系輔導員。
苗語嫣，女，漢族，1991年10月出生，河北地質大學華信學院英語專業本科畢業生，獲學士學位。2016年8月起任職資源環境系教學秘書。
於靈艷，女，漢族，1988年1月出生，河北地質大學礦物學岩石學礦床學專業研究生畢業，獲碩士學位。2014年7月起任職資源環境系教研室主任。
符鳳英，女，漢族，1987年5月出生，河北科技大學環境科學與工程專業研究生畢業，獲碩士學位。2014年9月起擔任資源環境系專職教師職位。
楊帆，女，漢族，1987年10月出生，太原科技大學環境工程專業研究生畢業，獲碩士學位。2013年4月起擔任資源環境系專職教師職位。
黃四霞，女，漢族，1982年6月出生，西安理工大學水文學給水資源專業研究生畢業，獲碩士學位。2013年4月起擔任資源環境系專職教師職位。
王芳，女，漢族，1988年11月出生，河北地質大學構造地質學專業研究生畢業，獲碩士學位。2015年9月起擔任資源環境系專職教師職位。
劉帥，男，漢族，1986年1月出生，合肥工業大學礦物學岩石學礦床學專業研究生畢業，獲碩士學位。2015年6月起擔任資源環境系專職教師職位。
申方樂，男，漢族，1987年8月出生，河北地質大學構造地質學專業研究生畢業，獲碩士學位。2015年7月起擔任資源環境系專職教師職位。
崔美娟，女，滿族，1989年2月出生，河北地質大學礦物學岩石學礦床學專業研究生畢業，獲碩士學位。2015年9月起擔任資源環境系專職教師職位。
劉紅艷，女，1978年4月出生，河北師範大學自然地理學專業研究生畢業，獲碩士學位。2006年5月起擔任資源環境系專職教師職位。
本系各專業介紹
（培訓目標、培養要求、主要專業課程、就業方向等）
勘查技術與工程專業（可授予工學學士學位）
培養目標：本專業培養具備地質學、水文地質學、工程地質學、岩土工程勘察與評價、套用地球物理學等方面的基本理論知識，能從事各種建設岩土工程勘察與評價、水文地質勘察、工程地質勘察、礦產資源勘查和地質工程技術管理等工作的高級套用性專門人才。
培養要求：本專業要求學生掌握地質學、水文地質學、工程地質學、岩土工程勘察與評價、套用地球物理學等方面的基本理論和技術；能夠運用傳統與現代勘察技術手段，在各種岩土工程勘察、水文地質勘察、工程地質勘察、基礎工程施工、礦產資源勘查中從事勘察、設計、施工、管理、評價和監理，以及完成各種地質災害的治理等工作的能力；熟練掌握計算機套用技能。
主要專業課程：地質學基礎、構造地質學、工程地質學、水文地質學基礎、水文地質勘探、電法勘探、地震勘探、材料力學、工程岩體力學基礎、土力學、岩土工程勘察、勘查技術概論、地球化學勘探、岩土工程測試技術、數位訊號處理技術等。
就業方向：勘查技術與工程專業學生畢業後可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘查、設計、施工與監理等方面工作。
資源勘查工程專業（可授予工學學士學位）
培養目標：本專業培養具備地質學基礎理論知識，掌握地質調查的室內、外工作方法，具有對礦床地質、礦床分布規律等綜合分析研究的初步能力，能在科研院所、大中專院校及資源勘查、開發(開採)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等工作的高級套用性專門人才。
培養要求：本專業要求學生掌握基礎地質、套用地質和現代資源勘查技術的基本理論知識和進行區域地質調查、礦產資源普查勘探的室內外工作方法；熟悉國家有關礦產資源和環境方面的方針、政策和法規；具有對區域地質、礦床地質、成礦地質條件、礦產分布規律進行綜合分析研究的初步能力和對地球物理勘探、地球化學勘探等現代化勘探方法的結果進行地質解釋和運用的初步能力；具有對資源環境做出評價和規劃的初步能力及對礦產資源經濟分析、綜合評價和管理的初步能力；熟練掌握計算機套用技能。
主要專業課程：普通地質學、岩石學、測量學、結晶學與礦物學、晶體光學與光性礦物學、地史古生物學、構造地質學、區域地質構造學、礦床學、礦相學、資源勘探學、套用地球物理學、套用地球化學、遙感地質學、煤田地質學、石油地質學等。
就業方向：資源勘查工程專業就業面較窄，畢業生可在科研機構、高等學校或技術和行政部門從事勘查技術與工程領域的工程勘察、資源勘查等方面的科研、教學、技術開發和管理工作。資源勘查工程專業畢業生推薦去地質工程師、前期報建經理、地質勘探人員物探人員能源開採人員、高級地質工程師、地質勘查工程師、技術工程師、銷售工程師、總經理、水文地質工程師、採礦工程師等崗位。
環境工程專業（可授予工學學士學位）
培養目標：本專業培養具備地質環境保護與災害防治、環境污染控制、固體廢物處理利用和水資源開發與保護等方面的基本理論知識和實踐技能，能在地質環境保護、城鎮環境治理與規劃、水利、城建、國土資源等部門及相關政府機構、工礦企業等從事規劃、勘查設計、施工、研究開發等工作的高級套用性專門人才。
培養要求：本專業要求學生掌握數學、化學、工程力學、工程製圖、微生物學、流體力學、環境地質學、環境工程等學科的基本理論知識；接受計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計等方面的基本技能訓練；掌握地質環境保護與地質災害防治、水污染防治與水處理工程、固體廢物處理與處置工程的基本原理和設計方法；具有污染監測與分析、環境質量評價、環境規劃與管理、給排水工程等領域的科學研究、工程設計和管理方面的基本能力；具備熟練運用計算機從事環境工程相關業務的套用技能。
主要專業課程：礦物岩石學、構造地質學、水文地質學基礎、工程製圖、環境微生物學、大學物理、物理實驗、普通化學、物理化學、有機化學、工程力學、數理方程、水力學、環境學導論、環境地學基礎、土力學（含土質學）等
就業方向：
1、繼續讀研/博/出國等深造→科研/教授→教書/專家
2、畢業→環評單位→環評工程師→環評專家/創業
3、畢業→設計院/環保工程公司→環保工程師→技術專家/項目經理/創業
4、畢業→環保設備材料公司→環保設備材料銷售→銷售經理/環保業務→創業
5、畢業→環保投資公司→工程師→項目管理人員→高層
6、畢業→污水廠/自來水廠→維護管理人員→廠長
7、畢業→國企/外企/民企等製造業→環境管理→環保主管/EHS管理師
8、畢業→監測站/環保局→公務員→環保官員/創業
本系知名校友情況簡介
唐建哲榮膺“2012中國十大學生年度人物”
由中央宣傳部、教育部、共青團中央、人民日報社指導，人民網、大學生雜誌社聯合主辦的“2012中國大學生年度人物”評選活動，經初評入圍、現場終評、媒體公示，於2013年5月1日最終評選出10名“2012中國大學生年度人物”。我校華信學院科學技術系2012級環境工程專業唐建哲同學榮膺“2012中國大學生年度人物”，位列第四名。
據悉，“中國大學生年度人物”評選活動每年舉行一次，參選人該年度須在熱愛祖國、關注社會、勤奮學習、科技創新、志願服務、熱心助人、見義勇為、誠實守信、孝老愛親、自強不息等方面表現突出，或曾受到黨和國家及各有關部門各級各類表彰的優秀大學生方可參選。
經濟學院華信學院唐建哲同學，父親常年患病，失去正常工作和生活能力，母親身體不好，為一名環衛臨時工，整個家庭靠低保和母親的微薄收入生活。面對貧寒的家境，唐建哲同學從未怨天尤人，而是寒門出孝子，高考結束第二天，就主動拿起掃帚幫媽媽一起掃馬路。披星戴月多日後，母子相依掃大街的感人場面，在社會上引起了強烈反響，被網友譽為“掃街男孩”；在高考之後的假期里，為貼補家用，唐建哲同學又先後在石家莊市養路護路管理中心、省會文明辦打工。
2012年7月19日，作為“道德90後”代表，唐建哲同學參加了有河北省委常委兼宣傳部長艾文禮、中央文明辦三局副局長張志勇、團中央宣傳部副部長陳章樂等領導同志出席的“善行河北道德90後”座談會；2012年10月10日，《河北日報》等單位舉辦“送寒門學子上大學——2012‘鑽石號助學’特別行動暨‘鑽石之光’5周年紀念禮”，唐建哲同學受邀擔任“愛心形象大使”；
2012年12月，唐建哲同學被推薦為由石家莊市委宣傳部主辦的“感動省城十大人物”評選候選人；在中共河北省委宣傳部主辦的“善美河北”——“鑽石杯”2012年(第九屆)“河北十大新聞、年度十大新聞人物”評選中，唐建哲同學被評為“道德90後”群體4名代表之一；鑒於唐建哲同學孝老愛親的突出表現及家庭實際情況，2013年4月，華信學院董事長和院領導研究決定，以所屬科技係為重點，以“感恩父母”為主題，在全校開展向唐建哲同學學習的活動；作為獎勵，減免唐建哲同學今後三年在校學習的學費和住宿費；由團委、學生會提供唐建哲同學在校長期勤工儉學崗位。
唐建哲同學榮獲“2012中國大學生年度人物”稱號, 是“善行河北、立德樹人”主題道德實踐活動中湧現的先進典型，是踐行社會主義核心價值觀的優秀典範。這是鼓勵更是鞭策，鼓勵當代大學生要自強自立、弘揚傳統，鞭策我們要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩社會。
學生會：
主席團：
學生會主席團是院學生會的領導和決策機構，是學生會組織的首腦與核心，全面主持學生會工作，即對學生會日常事務，大型活動和人力資源進行巨觀調控，代表學生會執行學生會全體會議中做出的決議，並指導、監督學生會各部門開展工作，保證學生會正常運轉。
辦公室：
1、主要負責起草制定有關制度、規則；執行和落實有關檔案、材料，將各項檔案材料歸檔；
2、進行學生會的工作安排、會議組織、信息的收集反饋；
3、督促各部門的工作，檢查例會及值班考勤，清點物品的使用及財務的支出；
4、配合老師，主席團工作，充分發揮辦公室樞紐作用，上傳下達，協助各部門開展工作，協調部門之間的關係，統籌安排大型活動中各部門的組織和準備工作。
5、直接對主席團負責，安排各種會議，落實會前的通知準備工作，進行會議記錄。
6、進行學生會組織內部文化建設，開展部門間的活動，增強各部門人員之聯繫，使工作能夠高效完成。
紀檢部：
1、配合學生會抓好學生會的紀律管理及工作考核，促進保持良好學生會風氣。
2、查處違反學生會制度及相關校規校紀現象，調解學生內部矛盾，維護學生的正當權益。
3、監督本會幹部遵守規章制度的情況。
4.、協同其他部門維護紀檢秩序。
實踐部：
1、引導、鼓勵廣大學生走出校園、走向社會，參與各種社會實踐活動，提高大學生的社會實踐能力。2、組織學生會成員在校內外開展志願服務活動，增強大學生的志願服務意識和奉獻精神，並對各學院的工作予以監督與指導。
3、加強與校外相關組織的聯繫，與學校周邊社區、企事業單位等建立良好的合作關係，積極拓展社會實踐陣地。
4、協助學生會其他部門開展工作，保證各項活動的順利開展。
體育部：
1、主要負責組織本系學生各項有益身心的體育活動，協助和組織好學院經典品牌活動，發揮創新意識和實踐能力，給大學生一個展現熱情活力和青春魅力的舞台。
2、以“開展體育活動，增強學生體質”為宗旨，弘揚“團結、拼搏、競爭”的體育精神，並提高學生的知識、能力、素質，以促進學生全方位發展。
文藝部：
1、引導學生提高藝術品位，陶冶情操。
2、組織開展好各類文化藝術節。
3、舉辦各種文藝講座和文藝演出活動，豐富同學們的課餘生活。
4、組織編排文藝節目，積極參加校內外各種文藝演出及比賽。
網路編輯部：
1、以微信、微博為平台，及時上傳系內最新動態、重要通知等，做到把握動態、及時報導、有效宣傳。
2、網站建設和維護：學生會網站的建設和維護是一項長期性的基礎工作。充實網站內容，貫注學院文化，提高網站點擊率，建立網站維護制度是現階段的任務。
外聯部：
1、為學生會和學生活動積極籌集資金。使我系的學生活動順利開展，保證我系的活動能夠高質量的舉行。
2、努力加強學生會與外界的聯繫，樹立系學生會的良好的形象,促進彼此間的交流與聯繫。並為院學生會的發展提供資料、經驗及方案。
3、發揮本部門特色，加強與其他部門的聯繫共同搞好學生會工作，保持良好的溝通與交流。
學習部：
1、定期或不定期抽查學生考勤，反映各個班級的學習情況。
2.通過多種形式，組織學術討論、學術競賽、學術報告會、辯論等活動，加強學院學風建設，促進良好的校園學術氛圍的營造。
3.組織和開展好我系各項學習活動及各項徵文、演講、辯論、知識競賽。
4.指導，協調，監督各班學習委員的工作。
宣傳部：
1、負責學生會各部舉辦活動以及所有的其它學生工作的具體時間、地點、內容的通知。
2、重大節日的宣傳工作。在確定具體日期後，根據需要做好文化節的對外宣傳
3、做好重大事件的宣傳工作，和各系部，廣播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。
4、提高自身的工作能力和素質，在提高工作質量的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展的更加順利。
5、配合所有其他部門的不可預見的活動的宣傳，確保每項學生活動的順利開展。
系內活動
冬季衛生大檢查：通過此次衛生檢查工作，號召了本系學生要重視宿舍環境衛生，保持宿舍乾淨整潔，養成良好的生活習慣。此次衛生檢查為我系宿舍提高衛生水平起到了積極的促進作用。
高數測試活動：通過此次測試，不僅讓同學們了解到自身學習方面的不足，為同學們提供查漏補缺的機會，而且為全校的學風建設添磚加瓦。
敬老慰老活動：通過此次活動，不僅讓同學們在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，提高同學們的綜合素質並堅定同學們投身公益事業的決心，培養大學生的責任感和奉獻意識，以實際行動為傳承中華文化、社會和諧添磚加瓦。
“牢記黨性，永葆先進”紀念長征八十周年：通過此次活動，不僅提高了全體黨員的黨性學習，更讓全體黨員同志意識到自身的擔當和責任，確保了黨員的先進性。
素質拓展活動：此次活動，不僅增強了同學們之間的凝聚力，更讓同學們意識到團結的重要性，為以後的工作奠定基礎。
“我們的歌”班歌比賽：此次班歌比賽,不僅增強了班級的凝聚力和向心力,也促進了各班級間的交流和學習,還提供給學生們一個展現自我的平台。
地質文化長廊：體現資源環境系文化底蘊，宣傳我系文化，提高我系知名度及影響力。
