沙秀石（1943年4月6日—1986年5月22日），男，甘肅平涼人。1967年畢業於甘肅師範大學，1968年10分配至甘肅省鎮原縣平泉中學任教。全省優秀教師，全國模範班主任。生前曾任甘肅省鎮原縣平泉中學教導處副主任。
基本介紹
- 中文名：沙秀石
- 外文名：Sha Xiushi
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：甘肅平涼柳湖土壩鄭家溝
- 出生日期：1943年4月6日
- 逝世日期：1986年5月22日
- 職業：教師
- 畢業院校：甘肅師範大學
- 主要成就：教育
人物簡介,人物年譜,師魂,愛生如子,教好學生,培訓英語教師,勤懇工作，任勞任怨,病逝,成就與榮譽,回憶與紀念,其一,其二,其三,感人事跡,
人物簡介
沙秀石，男，漢族，1943年4月6日（農曆3月12日）出生於甘肅省平涼市柳湖鄉土壩村鄭家溝的一個農民家庭。因家境貧寒，自幼即養成勤勞吃苦的美德。1967 年畢業於甘肅師範大學外語系俄語專業，次年10月分配至甘肅省鎮原縣平泉中學任教。全省優秀教師，全國模範班主任。1986年5月22 日因患肝癌醫治無效逝世。
沙秀石像
沙秀石像人物年譜
1943年4月6日——沙秀石出生。
1967年——沙秀石畢業於甘肅師範大學外語系。
平涼地圖
1968年——沙秀石被分配至甘肅省鎮原縣平泉中學任教。
1978年寒假——沙秀石所帶6名學生回老家輔導，當年這6名學生中有5人考上了大學，1人後來做了民辦教師。
1982年10月——沙秀石被評為全省優秀教師。
1984年——沙秀石被國家教育部樹立為全國模範班主任。
1977年——沙秀石改學英語，改教英語，成為平泉中學第一位英語教員。
1980年——沙秀石所帶的文科班28名學生中有4名被高校錄取，其中1名考入上海外國語學院。
1981年——沙秀石所帶學生中有4名被高校錄取。
1982年——沙秀石所帶學生中有7名被高校錄取。
1983年——沙秀石所帶學生中有27名被高校錄取，升學率達50%.
1984年——沙秀石任平泉中學教導處副主任。
1984年6月——沙秀石加入了中國共產黨。
1984年、1985年兩年——沙秀石為全縣培訓英語教師120名。
1986年5月22日——沙秀石病逝。
1986年12月9日——中共慶陽地委、慶陽地區行政公署作出“關於開展向沙秀石同志學習的決定”，號召全區各條戰線的廣大幹部和民眾向沙秀石同志學習！
師魂
愛生如子
沙秀石深深地愛著自己的學生。
1978年許多學生準備報考文科，但學校沒有歷史、地理教員，他即在寒假，帶著6名學生，順風踏雪，步行70 多公里，回到他自己的老家土壩村，在他家吃、住、學習，除自己輔導英語外，還從平涼一中請來兩名歷史、地理教師給學生輔導。他的妻子則給學生燒湯、燒炕，噓寒問暖，百般照顧。這6名學生沒有辜負沙老師的苦心，當年有5人考上了大專，1人後來當了民辦教師。
學生病了他買藥關照，學生缺錢理髮他就給理。夜間常給學生蓋被子，關門窗。每年高考，他總是和學生一道睡通鋪，給學生保管書箱，打水掃地，關照生活。學生說他“既是嚴師，又是慈父，拳拳苦心，殷殷情深”。
教好學生
1977 年恢復高考制度以後，平泉中學缺乏合格的英語教師。沙秀石毅然決定放棄了自己所學的俄語專業，改學英語，改教英語。他知難而進，刻苦鑽研，邊學邊教，邊教邊學，在較短時間內攻下了道道難關，成為平泉中學第一位英語教員。為了提高英語教學水平，秀石每天清晨五、六點起床，夜裡十一、二點就寢。星期天，節假日也常常自學英語、備課、批改作業、輔導學生。由於他的不懈努力，英語課的成績不斷提高，學生升學率也相應提高。1980年他帶的文科班28名學生有4 名被高校錄取，其中1名以優異成績考入上海外國語學院。1981年考中4 人，1983年他所帶的文科班54名學生中，大專錄取了27名，升學率達50%.他所教的英語課成績高考中連續六年獲全縣第一。
平泉中學
培訓英語教師
沙秀石不僅以極端負責的精神教好自己的學生，而且滿腔熱情地向縣教育局和學校提議，在平泉中學開辦英語教師培訓班。1984、1985年兩年時間，他共培訓英語教師120名，為臨近9縣（市）彌補了英語教師，隨後還有許多學校慕名來平泉中學招聘英語教師，因此，平泉中學被人們譽為鎮原縣英語教師的“搖籃”，沙秀石主持的英語班也被一些學生稱為平泉中學的的“‘沙’語系。
勤懇工作，任勞任怨
沙秀石在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，師生譽他是“一台不知疲倦的馬達”。
為了提高英語教學水平，秀石每天清晨五、六點起床，夜裡十一、二點就寢。星期天、節假日也常常自學英語、備課、批改作業、輔導學生。10 多年來，他每周帶課多達20多課時，併兼任班主任工作。在人員緊缺的情況下，他還一度擔任過兩個班的班主任。1984年任學校教導副主任後，每周仍然任課17 節。恢復高考制度以來，他沒有休息過一個假期，總是為學生櫛風沐雨，四處奔波。長時間的過量工作，使他的眼睛紅腫了，聲音沙啞了，頭髮脫稀高了，面容消瘦了，但學生的學習成績提高了！“在沙秀石的心裡，有工作的的位置，有師生的位置，唯獨沒有他自己的位置”，他的夫人如是說。
病逝
長期的勞累給他身上埋下了病毒的種子，但他全然不顧。1986年4月10日，他的肝病突然發作，頭上冒汗，臉色發白。他用手強壓劇痛的肝區，用講桌稜角頂住腹部，堅持上完了當天的兩節英語課。課後，在領導和同志們的一再苦勸下，他才去平涼醫院檢查，診斷結果竟是肝癌晚期。住院以後，在病情惡化、生命垂危的時刻，他還惦記著學校的工作和學生的學習，眷戀著人民教師的講台。5月22 日，沙秀石因醫治無效逝世，年僅43 歲。
沙秀石獲“甘肅省中國小優秀班主任”稱號
沙秀石獲“甘肅省中國小優秀班主任”稱號成就與榮譽
翰墨頌師表，丹青詠園丁。秀石在教育戰線上含辛茹苦，嘔心瀝血奮戰了18 個春秋，他以極大的熱情，大膽創新，勇於開拓，把千分清，萬分愛，都傾注給了他的學生，傾注給了人民的教育事業，以優異的成績贏得了黨和人民的信賴和尊重！
1982年10月被評為全省優秀教師，1984 年被國家教育部樹立為全國模範班主任。同年六月光榮地加人了中國共產黨，擔任平泉中學教導處副主任。1986年12月9日中共慶陽地委、慶陽地區行政公署作出“關於開展向沙秀石同志學習的決定”，號召全區各條戰線的廣大幹部和民眾：向沙秀石同志學習！
沙秀石被樹立為優秀教師
沙秀石被樹立為優秀教師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。沙秀石同志是一根耀眼的蠟燭，耗盡了自己，照亮了別人；他用自己的行動證明了人民教師的無私和偉大，他的奉獻精神影響到平泉中學乃至全縣廣大師生，逐步形成領導苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”效應，從而使鎮原縣的教學質量穩步提高，高考升學率不斷上升，更湧現出全區、全省許多拔尖學生，一個個邁進名牌大學的校門，成為國家的棟樑之材。
回憶與紀念
其一
鎮原五中有一個良好的學習風氣，學校對學生學習抓得很緊。雖然當時生活比較艱苦，但老師教得很認真，學生學習很刻苦。校長王永謀，為人剛直不阿，管理嚴謹，把諾大的一個鎮原五中治理得有條不紊，校紀學風在全縣堪稱一流。在學校校園裡經常可以看到他的身影，我感覺得出，全校師生對他都充滿敬畏。鎮原五中的代課老師可謂人才濟濟。他們之中不少人是名牌大學畢業的高才生，而且大多數是外地人。他們有好多是因出身或所謂的“政治”問題，在前幾年的各種“運動”中被下放、安排到鎮原五中的。給我印象比較深的王桂山、劉佩雲（女）、孫樹強、鄭鴻、沙秀石、張萬壽、曹繼武、劉登壕、張啟仁、賈豐年、張定煒、王克明、郭玉良、苑學賢諸位老師。他們學識淵博，多才多藝，把青春獻給大西t 的窮山僻壤，為這裡培養出了一批又一批優秀學子，送走了一批又一批的大學生
在我們的師長中，印象最深是沙秀石老師了。他是平涼人，甘肅師大俄語系畢業。他為人耿直孤傲，不苟言笑，國中一直給我們代物理課，他上課從來不拿教材，只是捏幾根粉筆，直上課堂，先是瀟灑流利的板書，接著是深入淺出的講課，內容豐富，很有獨到見解。他對學生特別關愛，期望值很高，常常對我們的學業恨鐵不成鋼。當時學校只有職工食堂和國庫糧的學生食堂。而我們這些鄉下的孩子們只能每周回家背些菜餅餅、高梁面摸摸，吃飯時用搶來的開水一泡，放點食鹽和辣椒麵，擱一點鹹菜，就算是一頓美味佳肴了！但是，有些學生背的摸摸不到周末就吃完了，只能靠家庭情況好氣的學生接濟一點，多喝點開水充飢，我們苦中作樂的稱之為“測腸子”到星期六就只好“乾拷著”！有一次，我回家背摸摸，母親為我烙了六個菜餅餅，結果不巧下鄉幹部吃掉了三個，我一周的乾糧就只剩了一半，想起這下要挨半周的餓，我的眼淚止不住的往下流，但也沒有辦法。到了星期三下午，我就“彈盡糧絕”了，星期四上午最後一節課是沙秀石老師上物理課，這時，我已餓得眼前發黑，感到天昏地暗，當時沙老師叫我回答問題，我竟什麼也答不上來，下課後，沙老師把我叫到他的房子問我上課為什麼不注意聽講，當得知我一天沒有吃飯時，什麼話也沒有說，一路小跑到職工食堂打來了半斤玉米面黃黃，塞在我的手裡，我心裡想，即使再俄，也不能吃沙老師的摸摸，他的口糧也不寬餘，一個三十出頭的七尺漢子，一月二十八斤糧本來就非常緊張了。那個年代，生活困難的家庭比較多，像這樣的接濟在他來說也是經常的。因此，本來可以換來更多“雜糧”的“細糧”沒有了，大多時間，他便只能吃“雜糧”，而且他還常常自我掩飾，自稱愛吃攪團和雜糧，於是，學校老師們始他起了個綽號，叫“黃團長”。他為了多節省一點糧接濟困難學生，經常用粗黃面在自製的手提爐子上，做些黃麵糊糊喝，這就夠為難他的了，我說什麼也不能吃他的摸模，放下摸摸就往外跑。忽聽“你給我站住”，他把摸又接到我的手裡，' ’你給我吃了，你現在正是長身體、學知識的時間，一整天不吃飯怎么行呢？”就是這半斤玉米面黃黃，竟成了我整整兩天的一伙食。
他全身心地呵護學生，關愛學生，與我們建立了深厚的師生情誼，冬天同學們拿的摸摸凍成冰塊塊，他撿來樹梢子和柴火，煙燻火燎的給同學熱摸摸。1986 年5 月22 日，這是多么揪心的一天啊！無情的病魔奪走了他僅僅43 歲的生命。聽到噩耗，我們這些曾經受過沙老師教誨的學子，無不震驚。沙老師雖然過早地離開我們，但他的形象和事跡，永遠活在我們的心中。
——節選徐克芳《回憶與感想——寫在母校大慶的日子裡》
其二
高中的生活更正規，更緊張，書本厚了，課時多了。來自新城、中原（漱池）的同學都是考試錄取的，水平相當，成績齊茬，理解能力強，學習欲望高。我們住通鋪，冬天不生爐子，大夥一個挨一個擠在一起，熱氣騰騰，並不感到冬天的可怕。老師們更艱苦，每間房子住兩個人，一人一火炕，一張辦公桌，剩下的空間可想而知。他們每天早晨與我們一起出操，晚上陪我們上自習，周六工作制，整天身影相隨。我們似乎是生活在一個鬆散的大家庭里，老師象家長，我們象孩子。他們舉行籃球賽，我們鼓掌；他們拔河，我們當拉拉隊。尤其是英語老師沙秀石，經常插到我們的體育課里，拉起隊伍踢足球，跑得渾身是汗，與同學們衝撞在一起，笑成一片，我們每一個人都願意當他的隊友。數學老師張啟仁是個籃球迷，圖畫老師張定煒是個“笑眯眯”，體育老師宛學賢是個“沒牌氣”，我們經常笑鬧在一起。他們吃苦、敬業、樂觀、豁達，感染了我們，薰陶了我們，今天遍布南北的平泉學子能面對各種困難，適應各自的環境，成就各自的事業，得益於他們的精神，得益於“苦抓、苦教、苦學”的平泉中學精神。我們難得一聚，只要相聚，談論最多的是平泉中學的生活經歷和平泉中學精神；我們面對自己的孩子，講得最多的是“苦抓、苦教、苦學”的平泉中學精神；我們動員自己的孩子去平泉上學，奔得是平泉中學精神，我們相信，平泉中學精神有永久的生命力。
——節選陸懷東《火紅的歲月——回憶1970-1973年在平泉中學讀書的日子》
其三
歲月的長河帶不走對老師的回憶，流逝的時光增添了對老師的不盡懷念。科班出身的我有許多老師：啟蒙的國小老師，幫我跳“龍門”的中學老師，教給我專業知識的大學老師，這些尊敬的老師，在我成長的不同階段曾將自己不斷托起，授給我知識，教會我做人，使自己漸漸成熟。他們當中對我影響最深，終身難以忘記的是我平泉中學高中的班主任，全省優秀教師、全國模範班主任沙秀石老師。
我上國中後不久就熟知了沙老師。理平頭，瘦高個兒，愛說愛笑的老師，學生說是沙老師，籃球場一路帶球過人直入欄下翻身一投，2 分！大家鼓掌，嘿嘿一笑的是沙老師；排球場上高喊“吃包子”坪的一聲，大力扣殺的是沙老師；臂戴鐵環，沙盤練字，成為學校“寫家子”的是沙老師；領學生試製肥料，帶我們到北徐溝挑“泥炭”的是沙老師。後來又知道這個多才多藝，敢闖敢幹的老師還是西北師範大學外語系的高才生呢。
撥亂反正後，教育的春天來到了，高考恢復大學招生，我趕上了中學學習的末班車，上了高中，有幸分到沙老師班裡，從此，與他結上了難以割捨的師生情結。那是一個充滿希望的時代，是一個意氣奮發、百炯爭流的時代。老師們把他們攢足了的知識盡情的向學生傾撒，學生如久早逢甘霖，奮力吸吮著知識的甘泉。內亂後的教育戰線，專業教師奇缺，沙老師帶上了高中的全部英語課，他講的是那么的認真，教的是那么的從容。殊不知，他原來學的是俄語專業，改教英語，要從頭學起，教學上要付出比常人更多的心血。要從頭學起，教學上要付出比常人更多的心血。要從頭學起，教學上要付出比常人更多的心血。他邊教邊學，清晨，在操場邊和學生一樣大聲念課文、背單詞，深夜他伏案備課批閱作業。那時，高中第一次開英語課，學生難以接受，他在課堂上不厭其煩的講，自習時間又是第一個踏上講台給我們輔導。當時他還買不起錄音機，他一遍又一遍給我們講語法，讀單詞，念課文，嗓子疼了喝口水又講，那種你學不會我就不罷休的認真勁兒，讓學生感動。他知識功底紮實全面，各科幾乎都懂，為提高我們讀書的興趣，他精選一些現代名篇佳作，與我們賞析。為活躍班級氣氛，常常給我們教唱歌曲，使學生感受到在他班上學習有張有弛，緊張快樂。
沙老師當班主任真有一套，多亂的班級經他一管就會面貌大變。他善於在班上給學生“打氣”，講話做動員，他講話情真意切，樸實生動，字字動情，句句在理，充滿了對學生的關心和愛護，能與學生心靈生產共鳴，能擊中學生的思想要害；他講話善於正面鼓勵學生，常常給學生描繪外面精彩的世界，憧憬美好的未來，富有鼓動性。學生聽後都覺得心裡熱乎乎的，渾身增添了無窮的力量。後來其他班學生也請沙教師給他們班講話“打氣”。他不但能講，能鼓動，更能做細緻人微的思想工作，一學期他要找學生個別談話幾次，特殊學生更多，他與學生談心，掌握思想動態，了解家庭情況，鼓勵學生克服困難，堅持學習到底，他與學生一起分析學習上存在的間題，指導方法，幫助學生制‘訂階段奮鬥目標。學生人人能夠感受到老師的關愛。沙老師帶班不僅善於言傳，更注意身教。他師德高尚，為人師表，一身作則，讓學生做到的事，他率先垂範，一定做到。勞動比學生幹得歡，幹得好；要求學生不睡懶覺要早起早讀，我們清晨起來，他已在外面早讀；與學生說定的事再忙也要準時踐約；叫我們要守時，他總是踏著鐘聲走進課堂，毫不拖延。他平易近人，關心學生的生活，那時他那9 平方米的房子對班上學生是開放的，那個學生沒有打上開水，上他那裡倒一杯；那個學生感冒了到他房子找幾粒藥……。學生把沙老師看成自己的親人，都願意把內心的秘密告訴給他，有委曲和不快願意向他訴說。沙老師成了學生的良師益友。沙老師給學生傾注了無限的情與愛。教書育人，成為他所有的希望，成為他生命的全部。他全力以赴，孜孜以求。這樣無私奉獻的老師怎能不令學生尊他，敬他，愛他？
高中學習結束了，當時由於高考錄取人數少，文科班史地課又缺少專業教師，當年班上只有一名學生圓了大學夢，其他學生都回隊了，那時我們只有一條路，當好公社“向陽花”。1979 年秋季開學了，我在地里接到了沙老師要我返校補習的通知，我高興地趕到學校，看到還有其他6 名同學也來了，他們有的剛從水庫工地上趕來，有的從副業隊上返回。我們這7 名學生組成了平泉中學歷史上最小的文科補習班。孫樹強老師給我們上語文，沙老師上英語，又兼這個班的班主任。沙老師當時已帶四個班的英語，一個班主任，早已滿負荷了，他又義務挑起了這個重擔，（那個時候沒有補課加班費）。他每天正常課排得滿滿的，只能在自習、飯後，晚休、星期天給我們上課。他常帶著沙啞的嗓音，拖著疲憊的身體給我們上課，睜著布滿血絲的眼睛給我們談話鼓勁，每天晚上應屆學生下自習後，他端著罩子燈來給我們輔導，陪我們加班到深夜。
歷史、地理是文科學生的兩門主課，當時平泉中學沒有專職史地教師，他看在眼裡，急在心上，千方百計找人托關係，他的誠意感動了平涼一中的兩位老師，他們同意在寒假給我們補一段史地知識。1979 年寒假，我們一行7 個窮學生風餐露宿，步行100多里到平涼一中補課，吃住就在沙老師的家裡。清晨沙老師把我們從夢中叫醒，目送我們遠去，中午、下午下課後回到他家，師母早已給我們燒好水，準備好飯菜，晚上睡在他家熱烘烘的火炕上，就像回到了家。沙老師為了解我們學習，常和我們一塊去聽課，回家給我們提問題，督促檢查我們的學習情況。這個寒假讓老師操碎了心，讓老師的全家受盡了累。人非草木，孰能無情，沙老師給了我們至誠至真的愛，不是親人勝似親人，我們只能，也唯一只能以加倍努力學習來報答，我們幾位互相提醒，加油乾吧，學不好怎能對得起沙老師。園丁的汗水澆開了美麗的花朵，學子的拼搏換來了成功的喜報。在1980 年高考中，我們7 人中有6 人被大專院校錄取。我們能進人大學深造，今天在各自崗位上能舒適地工作，這是恩師沙老師的功勞啊！人生的道路漫長，而緊要處只有那么幾步，在這關鍵時刻苦能得到良師的幫助和指點，就會受惠無窮，我真幸運，真正遇到了這樣的良師——沙老師。
大學畢業了，我回到了急需歷史教師的母校——平泉中學，倉促上陣，一乾就是18 年，連續帶13 屆畢業班，我要努力乾，改變母校缺歷史教師的狀況，讓家鄉的學生不再為學習史地課而長途跋涉，不讓恩師再為此而操心。這時的沙老師一我的老師、同事、領導，他依然那樣對我關懷、照顧，工作上經常給我敲警鐘，提要求。他常對我說：乾工作要有熱情。只有熱愛所幹的事業，才能把工作乾好；做教師要有良心，不要誤人子弟；當班主任要有愛心，只有愛學生，才能管好教好學生。老師的諄諄教誨，已成為我工作的座右銘，老師的許多贅言佳行已深深印人學生的腦海，成為我做人做事的準則。
病魔無情奪我師，學生沒有回天術，我們只有繼承你未竟事業，續寫教育的華章，來告慰你的在天之靈了。沙老師請您放心吧，你的學生已遍及神州大地，有的在事業上已經顯山露水，有的還留洋海外，創業異國他鄉。他們無論在何處相逢，在那裡相聚，談論最多的是你，還是你。你的英名已傳遍全國。你所鐘愛的教育事業更是後繼有人。當年補習班上的那7 位學子如今有6 人已繼承了你那神聖的事業，有副教授，有高級教師，有講師 … … 他們的身上還不時閃現出你當年的作風，體現出您的教學管理風格。沙老師，您的師範常昭，師魂永存，您永遠活在學生的心中！
——馬廷龍《憶恩師》
感人事跡
英模人物沙秀石事跡
沙秀石同志在這片熱土上，勤耕不輟，一乾就是18 年。他從未睡過一個通宵，也沒有歇過一個星期日，長期的逾時間、超負荷工作，致使積勞成疾。在患病期間，依然堅守工作崗位。在病得無法繼續工作時，經領導和同志們多次勸說，才去平涼查病。這一走，再也沒有回到學校。他把自己的青春年華，奉獻給了學校及學生，把四十三歲的寶貴生命奉獻給了人民的教育事業。無私奉獻、愛生如子、勇挑重擔、安貧樂教是沙秀石精神的真實寫照和概括。
沙秀石同志具有無私奉獻的精神。他學的是俄語專業，恢復高考後，全校沒有英語教師，他看在眼裡，急在心上，主動要求改教英語，成了平泉中學第一位英語教師。清晨五、六點鐘起床，夜裡十一、二點休息；星期日、節假日都在讀寫、背誦的緊張學習和備課改作業；大部分寒暑假都在學校度過，有時連春節都無暇回家。他在病危彌留之際，還和前來探望他的領導商討今後如何實現高考突破百名大關的奮鬥目標，在病床上還給英語培訓班的學生寫信，鼓勵他們抓緊學習…… ，表現出一個優秀教師一息尚存、絕不鬆勁的奉獻精神。
沙秀石同志具有愛生如子的精神。愛是教育的基礎。沙秀石愛學生，捧出一顆至誠的心，這顆心給學生一種奮發向上的精神力量。他上課和學生在一起，下課在一起，平時他的房子擠滿了質疑請教的學生。學生病了，他請醫送藥；學生有了困難，他想方設法解決；學生有了錯誤，他從不諷刺挖苦。不管多么頑皮的學生，在他動之以情、曉之以理的教育下，都很快轉變為積極上進的學生，1979年寒假期間，他帶文科班7名學生，頂風冒雪，步行七十多公里，回到老家土壩村。在家中親自照料學生食宿，請平涼一中歷史、地理老師輔導功課。其中有6名學生圓了大學夢。在他任英語課期間，全國著名外語學院中，幾乎都有平泉中學畢業生。1984 年、1985年他創辦了英語教師培訓班，培養國中英語教師一百多名。他和九個縣、市教育行政部門聯繫，給學員先後都安置了工作。這些學員成了我縣八十年代英語教壇的一支生力軍。他深受學生和家長的愛戴和尊敬，人們說，他是把心交給學生的好老師。
沙秀石同志具有勇挑重擔的精神。在工作面前，能挑千斤擔，不挑九百九。1979 年，他建議學校組建高二文科班，自告奮勇當了輔導員。沒有史地教師，他找資料指導學生自學，聘請外地教師函授輔導，積極編寫各種複習教材，每周負擔25 節高中英語課，還任二個班班主任。每天上課不下四節，加上補課整天和學生在一起，人們稱他是“拚命三郎”。1984 年任平泉中學副教導主任，走上了領導崗位，雖然地位變了，但勇挑重擔的作風不變，分管學校和級組工作，每周兼課17 節。在他高尚人格魅力的感召下，湧現出了一批師德高尚、務真求實、業務過硬的教師。
沙秀石具有安貧樂教的精神。他家在農村，妻子是農民，上有八旬祖母和年過花甲的母親，下要撫養四個孩子，全家靠他四、五十元的工資維持生活。每天二餐，吃的玉米雜糧；穿的衣服補了又補，他未因家庭困難影響工作。不管手頭多么拮据，他從未向學校和組織伸過手。他常說，現在知識分子政策落實了，教師地位高，待遇好，我們要安心工作，為國出力。
沙秀石同志治學嚴謹，一絲不苟。在長期的教學實踐中，形成了獨特的教學藝術，面向全體學生，注重課堂教學效果，注重課外輔導，一絲不苟的教學態度，創造性的教學藝術，培養學生學習興趣，取得了令社會矚目的成績，他不愧為“甘肅省優秀教師”,“全國優秀班主任”。他的光輝事跡，永遠激勵著我們前進。
