沉思沉吟為課堂——我的地理教學實踐與思考

內容簡介

本書是作者基於多年的地理學科教學實踐和思考，總結經驗，形成的教學成果。主要分為地理學科中的德育思考、地理教學中核心素養的落實、“歌訣法教學”研究、地理教學實例四個部分，圍繞地理學科，闡發了如何在地理學科教學中滲透德育、落實核心素養的培養；同時，以“歌訣法”為教學特色，提供了運用歌訣啟發學生思考的教學實例；結合近年國家發展的實際案例和世界新近的地理現象，論述了高中地理教學藉以發揮的作用與意義。本書為廣大一線地理教師的教學提供了難得的經驗總結與借鑑。

作者簡介

陳杰，上海市彭浦中學地理教師，高級教師。上海市靜安區地理學科帶頭人，靜安區教育拔尖人才，上海市第四期“雙名”工程“攻關計畫”周義欽基地成員。在多年的高中地理教學中，對於以愛國主義為主要內容的學科德育頗有心得；課堂教學中形成“歌訣法”特色，對於“減負增效”成效明顯；教科研能力較為突出，已發表論文數十篇。

沉思沉吟為課堂——我的地理教學實踐與思考

基本介紹

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