基本介紹
- 中文名：沈健英
- 職業：教師
- 所屬學科：資源環境
- 職稱：副教授
人物簡介,科研項目,論文論著,
人物簡介
沈健英，上海植物保護學會理事，上海市國外引種風險評估專家，碩士研究生導師，國家自然資金項目評審專家。開設了《植物病理學》，《植物化學保護》，《農藥生物降解及污染治理》，《野生植物資源與開發》，《雜草學》，《植物檢疫學》，《環境污染的生物修復》等本科生和研究生課程。
沈健英應日本國家環境科學院及韓國農業環境科學院等的邀請先後前往日本(Ibaraki)，韓國（Seoul），越南(Ho Chi Minh City)，加拿大(Lethbridge)作訪問，並在日本(Tsukuba International Congress Center)，韓國（Seoul International Congress Center），越南(Rex Hotel)，中國(北京國際會議中心)以及上海(上海科學會堂)等地作國際學術演講與交流。
科研項目
國家自然科學基金面上項目“溴蟲腈功能化製劑及其生物效應與環境降解模型研究”和“農藥低劑量內分泌干擾效應及其生物標誌物研究” 以及上海市科委重點攻關項目“水稻有機栽培關鍵技術套用”, 市教委項目“新磺醯脲類除草劑對固氮藍藻的毒性及其分子機理”研究。
先後主持承擔省、部級科研項目“核技術在除草劑對固氮藍藻脅迫作用中的活化分析研究”，“環境中典型污染物生物的生態化學過程及修復原理”，“草坪病、蟲、雜草綜合管理技術 ”，“非紡織布噴除草劑的研製及除草劑效果”及“非紡織布除草劑的套用推廣研究” 等7項研究，主研完成了“導入外源基因培育水稻抗除草劑品系”，“大棚蔬菜農藥污染規律及防治” 和“結縷草成坪綜合技術”等項目5個項目。
獲部級科技進步三等獎3項，申請國家發明專利1項。多次榮獲“記功”及“上海市農業高等教育發展基金資助”獎勵。在《Weed Science》等國內外學術刊物發表論文50餘篇，其中Asian-Pacific Weed Science Conference，International Weed Science Conference，International Plant Protect Conference等國際會議論文5篇。編寫教材2本。
論文論著
1. Jian-ying Shen, Ming-quan Shen, Xiu-hong Wang, Yi-tong Lu. Influence of Environmental Factors on Alligator Alternanthera Rhizome (Alternanthera philoxcroides(Mart.) Griseb) Emergence and Vegetative Growth. Weed Science 2005，53：471-479
2. Jian-ying Shen, Yi-tong Lu, and Da-di Zhang. Study on Weed Community Succession in Rice Fields and its Control Strategy, Proceeding of 18thInternational Plant Protect Conference (IPPC) 2004: 596-597.
3. Jian-ying Shen, Yi-tong Lu. Effects of Herbicides on Biodiversity of Rice Fields in China; a Rational Herbicide Application Strategy. Proceeding of Impact Assessment of Farm Chemicals Run off from Paddy Conference, 2005: 56-67.
4. Jian-ying Shen, pei Zhou, Lingkui Cao, and Yi-tong Lu. Competition Correlation of Rice-Weed System Using A Mass Ratio Order Parameter. Proceeding of 20th Asian-Pacific Weed Science Conference. 2005: 579-585
5. Jian-ying Shen, Yi-tong Lu, and Guo-hui Cheng. Effects of Chemical Herbicides on Toxicity of Non-target Foxing-Nitrogen Cyanobecteria in Paddy fields in China. Proceeding of 20th Asian-Pacific Weed Science Conference. 2005: 665-671
