決勝高考：高中英語語法講練

《決勝高考：高中英語語法講練》是廈門大學出版社於2009年出版的一本圖書，作者是簡煥鎮。

基本介紹

• 書名：決勝高考：高中英語語法講練
• ISBN：7561531885
• 頁數：469頁
• 出版社：廈門大學出版社
• 出版時間：2009年1月1日
• 開本：22.6 x 16.4 x 2.4 cm

內容簡介

《決勝高考:高中英語語法講練》主要內容：在高中階段學了一些常見語法，但不一定學深學透，常常缺乏融會貫通的能力。在做題時。往往用到什麼語法規則，就去查找相關的知識點，教師也常常就題講語法。因此有些同學拿著語法書死記硬背，這對於梳理系統的知識可能有好處。但一到現實中就不知道該用哪個知識點解題，或者乾脆就把相關的語法知識忘了——畢竟背語法書只是很被動的記憶。

明明自己很有把握的題目可最終還是做錯了。為什麼？因為這幾年的高考有個趨勢，就是利用考生思維定式這一特點，有意編擬一些比較特殊的句子或結構來測試考生對某一知識點的靈活處理技巧和深層理解能力，要求考生根據實際語言環境選擇一個最佳的選項。很多學生往往受思維定式影響，做錯了題還不知道錯在哪裡；一旦老師也搞糊塗了，以為題目有缺陷，結果就會導致學生不但沒學到知識，反而被誤導。

作者簡介

簡煥鎮，男，1955年10月出生，籍貫福建永定，中學英語特級教師，教育碩士。從事高中一線英語教學28年，教學成績卓著，教學經驗豐富。曾先後被評為“福建省優秀教師”、“福建省優秀青年教師”、“福建省中學優秀中青年校長”、“福建省中國小中青年學科帶頭人”，是“第二屆全國中國小外語教學園丁獎”獲得者，已發表20多篇英語教學論文，主編、出版論著4部。主要社會兼職有：福建省外文學會理事，福建省中學教育研究會會員，福建省外語教學研究會理事等。

媒體評論

有沒有一本書，既能對高中英語學習進程進行質量診斷，又能提高英語學習效率？

《決勝高考：高中英語語法講練》就是高中學生學好英語的最佳選擇！該書的語法釋疑及與之匹配的檢測性訓練獨具匠心，的確能在策略上為破解高中英語學習的各類難題提供有效幫助，從而提高英語學習的整體效益。具體而言，本書有以下幾個特點：注重理論與實踐的結合，可以提高學生對語法知識的深層理解能力，注重知識的互相聯繫，可以培養學生舉一反三、靈活套用知識的能力；提供大量例句，可以擴大辭彙量，培養學生的語感，提高他們的閱讀能力，可以說，高中學生擁有它就等於走上了一條英語高考的成功之路。

——廈門大學外文學院副院長、博士生導師吳建平教授

《決勝高考：高中英語語法講練》出自名家之手，適用於高中學生學習英語的全過程。通過語法實戰演練，觸類旁通過高考可望大獲成功。

——上海外國語大學語言研究院/中國外語戰略研究中心教授鄭新民

章節目錄

第一章 虛擬語氣

1.1 虛擬語氣在含非真實條件句的主從句中的套用

1.1.1 表示與現在事實相反的虛擬語氣

1.1 2表示與過去事實相反的虛擬語氣

1.1.3 表示與將來事實相反的虛擬語氣

1.2 虛擬條件從句的倒裝/無連詞條件從句

1.3 混合虛擬語氣/錯綜時間虛擬語氣

1.3.1 特殊對應關係的虛擬語氣

1.3.2 虛擬過渡條件句

1.4 含蓄條件句

I.4.1 無“條件”的虛擬語氣句子

1.4.2 用介詞短語來表示的虛擬語氣

1.4.3 由but引起的虛擬語氣

1.4.4 由butthat引起的虛擬語氣

1.4.5 含otherwise，orelse等句子的虛擬語氣

1.4.6 if以外其他從屬連詞表示條件的結構形式(supposingthat，unless)

1.5 虛擬語氣用於ifonly引導的從句中

1.6 虛擬語氣在主語從句中的套用

1.6.1 在“It is He Cessaly that”等形容詞句型中

1.6.2 表示驚奇、高興或遺憾等感情色彩時可用虛擬語氣

1.6.3 在“Itisrequested等過去分詞+that”句型中的虛擬語氣

1.7 虛擬語氣在賓語從句中的套用

1.7.1 在wish後的賓語從句中

1.7.2 在suggest等動詞後的賓語從句中

1.7.3 insist/suggest如果分別表示“堅持某種說法”和“暗示時，從句就不用虛擬語氣

1.7.4 在WOtlldrather等謂語後的賓語從句中

1.8 虛擬語氣在表語從句和同位語從句中的套用

1.9 虛擬語氣在狀語從句中的套用

1.9.1 在aBif或asthough引導的方式狀語從句中

1.9.2 在lest或forfearthat引導的目的狀語從句中

1.9.3 在evenif或eventhough引導的讓步狀語從句中

1.9.4 在whether引導的讓步狀語從句中

1.9.5 在though引導的讓步狀語從句中

1.10 虛擬語氣在定語從句中的套用

第二章 倒裝結構

2.1 全部倒裝

2.1.1 以副詞here.there，now，then，thus等作狀語且位於句首的句子，當主語是名詞時要倒裝

2.1.2 以方位副詞down，up，on，in，out，away等開頭的句子，當主語是名詞時要倒裝

2.1.3 表示地點的狀語與某些狀態動詞連用時的倒裝

2.1.4 在tIlerebe結構中的倒裝_

2.1.5 在表示祝願的祈使句中的倒裝

2.1.6 當充當表語的形容詞、分詞位於句首時的倒裝

2.2 部分倒裝

2.2.1 So，neither，nor，nomore等置於句首時的倒裝

2.2.2 So+形容詞/副詞位於句首引起的倒裝

2.2.3 用於以舍有否定意義的詞(neve，not，laarclly，scarcely，rarely，some，Little等)開頭的句子

2.2.3.1 用於以含有no的介詞短語開頭的句子

2.2.3.2 用於以notantil開頭的句子

2.2.3.3 用於以nowHere開頭的句子.

2.2.3.4 用於以llarcIlywllen，scarcelywlglen，nosoonerthan開頭的句子

2.2.3.5 用於以notonlybutalso開頭的句子

2.2.4 強調句子中的狀語時的倒裝形式(用於以often manyatime，invain，well，sothat開頭的句子)

2.2.5 以”only+副詞/介詞短語/狀語從句“開頭的句子的倒裝形式

2.2.6 某些讓步狀語從句中的倒裝

2.2.6.1 以as/though引導的讓步狀語從句

2.2.6.2 省略whether的虛擬讓步狀語從句

2.2.6.3 省略though的虛擬讓步狀語從句

2.2.6.4 however.nomatterlnow.whatever等引導的讓步狀語從句

2.2.6.5 what等引導的讓步狀語從旬的倒裝

2.2.7 省略if的虛擬條件從句中的倒裝

2.2.7.1 將were移至句首

2.2.7.2 將had移至句首

2.2.7.3 將should移至句首

2.2.8 連線詞as或than引導的比較狀語從句中的倒裝

第三章 反意疑問句

3.1 肯定陳述句的反意疑問句

3.2 否定陳述旬和含有否定詞的陳述句的反意疑問句

3.2.1 含帶否定前綴的詞的句子的反意疑問句

3.2.2 neither.nor結構的反意疑問句

3.3 主從複合句的反意疑問句

3.3.1 主句的謂語是suppose等動詞以及否定轉移的句子的反意疑問句

3.4 “I am”句型的反意疑問句

3.5 “there be”句型的反意疑問句

3.6 主語為everyone，nobody等的反意疑問句

3.7 主語為that，everything，nothing等的反意疑問句

3.8 動名詞、不定式作主語時的反意疑問句

3.9 陳述句謂語動詞為have的反意疑問句

3.10 含有某些情態動詞的陳述句的反意疑問句

3.10.1 must的反意疑問句

3.10.2 oughtto的反意疑問句

3.10.3 need，dare的反意疑問句

3.10.4 謂語部分含有hadlbeUer，wouldrather，wouldlike的陳述句的反意疑問句

3.11 “usedto”句型的反意疑問句

3.12 同向反意疑問句(不表示反意的“反意疑問句”)

3.12.1 陳述部分用80開頭時

3.12.2 “1wish”句型的反意疑問句

3.13 祈使句的反意疑問句

3.13.1 在Let‘s與Let us(me)句型後的反意疑問句

3.13.2 第二人稱祈使句的反意疑問句

3.13.3 否定祈使句後的反意疑問

3.14 感嘆句的反意疑問句

3.15 強調句的反意疑問句

第四章 非謂語動詞

第五章 用“It is (was)…that”結構的強調句

第六章 定語從句

第七章 主謂一致