汲傳波

研究領域

現代漢語語法研究，社會語言學研究以及對外漢語教學相關研究（如教學模式、教材、教師發展研究等）。

1. 2010年，“對在職漢語國際教育碩士培養的若干思考”，《漢語教學與研究》第11輯，首爾：首爾大學出版社。

2. 2010年，“《中國語言生活狀況報告》的社會反響”，《中國語言生活狀況報告》（2009）上編，北京：商務印書館。

3. 2010年，“中國語言生活狀況的權威報告”，《中國社會科學報》，3月23日。

4. 2010年，“連字句與甚至句對比研究”，《渤海大學學報》第1期。

5. 2009年，“中級綜合漢語教材語體不對應研究”，《雲南師範大學學報》（對外漢語版）第6期。

6. 2009年，“對目前漢語口語評價體系的思考”，《暨南大學華文學院學報》第3期。（與劉芳芳合作）

7. 2009年，“教師的教師：國際漢語教師教育者研究”，《國際漢語教育》第3期。（與劉芳芳合作）

8. 2009年，“從認知心理學視角論語言中的‘強調’”，《現代語文》第8期。

9. 2008年，“外語教育中的小語種熱”，《中國語言生活狀況報告（2007）》（上編），北京：商務印書館。

10. 2008年，“漢語與漢文化中的禁忌”，《中國語言文化講座》第一輯，北京大學出版社。

11. 2007年，《嚴謹治學務實為本》載《燕園遠去的笛聲-林燾先生紀念文集》, 商務印書館。（第二作者，與李宇明先生合作）

12. 2006年，“論強調範疇的構建”，《暨南大學華文學院學報》第2期。

13. 2006年，“論對外漢語教學模式的構建”，《漢語學習》第4期。

14. 2006年，“英語熱”，《中國語言生活狀況報告（2005）》（上編）北京：商務印書館。

15. 2005年，“對外漢語口語教材的話題選擇”，《雲南師範大學學報》（對外漢語），第4期。

16. 2003年，“現代漢語人體詞詞義引申的隱喻、轉喻認知”，《本體、理論、套用－語言學問題探討集》香港文化教育出版社。

1. 2002年，《新編中級漢語口語》(上、下) （李增吉主編），天津：南開大學出版社。（第二編者）

2. 即將出版，《漢語教與學詞典》（施光亨、王紹新主編），商務印書館。（本人參與編寫13.8萬字）

1. 2010年，教育部、國家語委科研重點項目：《中國語言生活狀況報告》（2009）子課題“中國語言生活狀況報告的社會反響”。

2. 2008年，教育部、國家語委科研重點項目：《中國語言生活狀況報告》（2007）子課題“外語教育中的小語種熱”。

3. 2006年，教育部、國家語委科研重點項目：《中國語言生活狀況報告》（2005）子課題“英語熱”。