《教育是怎樣變得危險起來的》 從古今中外教育思想以及最前沿的腦科學、教育心理學的理論研究，到身體力行的跨學科教育實踐，汪丁丁教授對中國當代教育發出了振聾發聵的聲音。本書，從教育是最最難的一件事講起，指出了轉型期中國教育的諸多嚴重危險的弊端，以及導致這惡果的種種因素，還有這惡果後面更可怕的後果。汪丁丁先生進而闡明知識與靈魂的關係，早期教育的腦科學與心理學依據，還有他知行合一的跨學科教育探索思想與初期成果。也許，對最難的教育，誰都開不出標本兼治的萬應良方，但無論是教育者、教育管理者還是被教育塑造成了半成品的年輕人，都值得從本書中得到思考和行動的力量，以及方法，讓我們重複魯迅那句話“救救孩子”，也救救我們自己。
基本介紹
- 書名：汪丁丁青年對話錄
- 作者：汪丁丁
《教育是怎樣變得危險起來的》 從古今中外教育思想以及最前沿的腦科學、教育心理學的理論研究，到身體力行的跨學科教育實踐，汪丁丁教授對中國當代教育發出了振聾發聵的聲音。本書，從教育是最最難的一件事講起，指出了轉型期中國教育的諸多嚴重危險的弊端，以及導致這惡果的種種因素，還有這惡果後面更可怕的後果。汪丁丁先生進而闡明知識與靈魂的關係，早期教育的腦科學與心理學依據，還有他知行合一的跨學科教育探索思想與初期成果。也許，對最難的教育，誰都開不出標本兼治的萬應良方，但無論是教育者、教育管理者還是被教育塑造成了半成品的年輕人，都值得從本書中得到思考和行動的力量，以及方法，讓我們重複魯迅那句話“救救孩子”，也救救我們自己。
