南昌職業大學

南昌職業大學（Nanchang Vocational University），位於江西省南昌市，是江西省教育廳主管的一所民辦職業本科高校，2018年經教育部批准設定的一所全日制國家統招本科高校、產教融合職業本科課程改革試驗學校。

學校前身是創建於1993年的江西大宇工商學院；2003年4月改名為江西大宇職業技術學院；2011年4月更名為南昌職業學院；2019年5月經教育部批准更名為南昌職業大學。

據2023年5月學校官網顯示，學校占地1657.84畝，校舍建築總面積35.70萬平方米；設有學院10個，開設本科專業25個、高職專業29個；有專任教師近990人，專任教師中具有副高以上職稱的331人（正高115人）；具有研究生學位的724人；“雙師型”教師470人。在校生17681人；館藏紙質圖書135.17萬冊，電子圖書120萬餘冊。

基本介紹

• 中文名：南昌職業大學
• 外文名：Nanchang Vocational University
• 創辦時間：1993年
• 辦學性質：民辦高校
• 學校特色：全國首批本科層次職業教育試點學校（2019年5月）
  產教融合職業本科課程改革試驗學校
• 主管部門：江西省教育廳
• 現任領導：黨委書記：盧仁順、校長：吳丁毅 、理事長：章躍進
• 高職專業：29個
• 本科專業：25個
• 院系設定：經濟管理學院、工程技術學院、信息技術學院、藝術設計學院、人文學院、體育學院、衛生健康學院、音樂舞蹈學院、教育學院、馬克思主義學院、創新創業學院、中國（安義）鋁材門窗學院
• 校訓：聚德智、獻眾生
• 地址：灣里校區：江西省南昌市灣里區翠岩路200號 
  鳳凰校區：江西省南昌市安義縣前進東路8號
• 院校代碼：13420
• 主要獎項：全省高等學校招生計畫管理工作先進集體（2010年1月） 
  2016-2018年度全省普通高校畢業生就業工作評估優秀等級學校（2018年12月）
  全省平安建設工作先進單位（2021年4月） 

歷史沿革

1993年6月，經江西省教委批准，江西大宇工商學院成立；同年9月，第一批新生入學。

1998年3月，江西大宇工商學院更名為江西大宇專修學院。

2000年4月，灣里校區第二期工程奠基。

2003年4月，江西大宇專修學院更名為江西大宇職業技術學院，納入全國高等學校統一招生計畫。

2006年4月，國家教育部高教出版社確定江西大宇職業技術學院為國家級教學改革實驗基地；同年，安義校區開始籌建。

2007年12月，學校通過國家教育部專科人才培訓評估。

2011年，更名為南昌職業學院。

2013年4月，學校被列為江西省高等職業院校單獨招生試點院校。

2018年12月，升格為本科層次職業學校。

2019年5月，更名為南昌職業大學，併入選全國首批本科層次職業教育試點院校；同年6月，學校正式掛牌。

2020年11月，學校入選江西省1+X證書聯盟牽頭院校。

辦學條件

院系專業

據2022年7月學校官網顯示，學校設有二級學院10個，開設本科專業25個、專科專業29個。

學院	本科專業	高職專科專業
經濟管理學院	大數據與財務管理、市場行銷、現代物流管理、大數據與會計	大數據與會計（數位化會計師方向）、市場行銷（智慧媒體方向）、現代物流管理（智慧物流方向）、旅遊管理（酒店管理數智化運營方向）
工程技術學院	材料成型及控制工程、機械設計製造及其自動化、智慧型製造工程、工程造價、新能源汽車技術	建築工程技術、機電一體化技術（工業視覺方向）、工業機器人技術（系統集成方向）、新能源汽車技術
信息技術學院	大數據工程技術、電子商務、軟體工程技術、網路工程技術、人工智慧工程技術	電子商務、軟體技術、計算機網路技術（敏捷網路方向）、物聯網套用技術（智慧型物聯方向）、電子競技運動與管理、大數據技術、雲計算技術套用
人文學院	套用英語、中文國際教育	商務英語、 法律文秘
音樂舞蹈學院	音樂表演、舞蹈表演與編導、播音與主持	音樂表演
教育學院	學前教育	學前教育
藝術設計學院	視覺傳達設計、工藝美術、數位化媒體	室內藝術設計、服裝與服飾設計、廣告設計（數字影視製作方向）、陶瓷藝術工藝
體育學院 衛生健康學院	社會體育指導與管理、護理	食品檢驗檢測技術、藥品經營與管理、社會體育（擊劍方向）、護理
馬克思主義學院	——	——
創新創業學院	——	——
參考資料：

師資力量

學校堅持人才強校戰略，按照師德高尚、業務精湛、結構合理的要求，建立起了以學科帶頭人、“雙師型”教師為主導。學校現有專任教師近990人，專任教師中具有副高以上職稱的331人（正高115人）；具有研究生學位的724人；“雙師型”教師470人。

類別	名稱
省級教學團隊	工商企業管理教學團隊
	會計電算化教學團隊
	旅遊管理教學團隊

教學建設

• 質量工程

截至2020年9月，學校有中央財政支持的實訓基地2項、教育部職業教育創新行動計畫建設項目1個、省級教育發展專項基金支持項目3項、省級特色專業1個、省級高校精品課程1門、省級精品資源共享課程4門、校級精品線上課程9門、省級民辦教育發展專項資金支持的專業實驗室與實訓中心等教學建設項目11個；建有校內實驗實訓中心21個，校外實習實訓基地118個；建有校內實驗實訓中心21個，校外實習實訓基地120餘個。

類別	名稱
中央財政支持建設實訓基地	數控實訓基地、物流管理實訓中心
教育部職業教育創新行動計畫建設項目	物流管理生產性實訓基地
省級教育發展專項基金支持項目	數控仿真實驗實訓中心、高清演播室、建築工程測量實驗實訓中心
省級特色專業	音樂表演
省級民辦教育發展專項資金支持的教學建設項目	數控仿真、高清演播、建築測量工程、藝術設計、物聯網套用技術等

江西省精品課程

類型	名稱	負責人	時間
江西省高校精品課程	機械製圖	余桂英	2011年
江西省高校精品資源共享課	形體與舞蹈	肖靈	2013年
江西省高校精品資源共享課	數據結構	蔡厚新	2014年
江西省高校精品資源共享課	機械設計基礎	江濤	2015年
江西省高校精品資源共享課	數據結構導論	——	2017年
資料來源：

• 教學成績

2019年，學校學生參加江西省教教育廳舉辦的江西省大學生職業技能大賽、大學生運動會、大學生舞蹈節等各類技能、文體等競賽中，獲得75個賽項獎勵，其中，特等獎2項、一等獎（第1名、金牌）11項、二等獎（第2名）16項、三等獎（第3名、銅牌） 23項，獲優秀教練員、最佳金點子、市技術能手等其他獎項27項。

2020年，學校學生在全國第五屆“網際網路+”大學生創新創業大賽中，組建407個項目團隊，參賽人數達2000餘人，其中4個項目團隊入圍省級大賽。

• 辦學成果

2013年，學校教學主要獲獎成果有5項。

教學成果主要獲獎

獲獎成果名稱	獲獎人	獎勵名稱	獎勵等級	授獎單位	授獎時間
環鄱陽湖區旅遊資源的開發與利用	梅藝華	第六屆全國教育系統教育教學成果大賽	一等獎	中國教育研究學會	2013年
淺談高校辦學質量和效益	周園源	第六屆全國教育系統教育教學成果大賽	一等獎	中國教育研究學會	2013年
芻議提高民辦高職院校師資隊伍教學素質的四個途徑	劉建林	第六屆全國教育系統教育教學成果大賽	二等獎	中國教育研究學會	2013年
網際網路上隱私權現實問題和保護方法	王瑤生	第六屆全國教育系統教育教學成果大賽	二等獎	中國教育研究學會	2013年
使計算機保持在最佳狀態下運行的方法	王瑤生	第六屆全國教育系統教育教學成果大賽	二等獎	中國教育研究學會	2013年
參考資料：

學術研究

科研機構

截至2017年11月，學校有航空發動機關鍵零部件特種成形研究所、教育科學研究所等科研機構。

科研成果

據2022年7月學校官網顯示，學校教師發表論文122篇，獲準實用新型專利27項，軟體著作權3項，出版專著2部。獲批教育部人文社科項目課題1項；江西省高校人文社科青年項目7項、規劃項目2項、思政專項2項；江西省教科“十三五”規劃一般項目9項、重點項目2項；江西省教學改革研究課題一般課題7項，重點課題1項；江西省文化藝術科學規劃項目一般項目2項；南昌市“十三五”社科規劃一般項目1項（已結題）；江西省教育廳科學技術青年項目1項、一般項目8項、重點項目2項；校級自選課題11項。

南昌職業大學主要省級科研課題一覽表

項目類別	課題名稱	項目種類	立項年份	備註
重點項目	航空發動機渦葉片/塗層結構健康的超聲	江西省科技項目	2017	立項
一般項目	計算機輔助繪圖軟體可語音輸入特徵參數的研究	江西省科技項目	2017	立項
青年項目	關於求解大型稀疏線性系統的算法研究	江西省科技項目	2017	立項
規劃項目	江西省特色高水平大學和一流學科專業建設研究	江西省高校人文社科	2017	立項
規劃項目	習近平職業教育思想研究	江西省高校人文社科	2017	立項
青年項目	民辦高職院校套用型人才工匠精神培養的特色研究	江西省高校人文社科	2017	立項
一般項目	王陽明政治哲學及其當代價值研究	省社科"十三五"規劃	2017	立項
青年項目	從邊緣到中心——五代時期江西董源山水畫的崛起及影響	省社科"十三五"規劃	2017	立項
一般項目	構建培養高職藥學服務能力的教學體系	十三五教育規劃課題	2016	在研
一般項目	“網際網路+”背景下南昌社區健康管理方法探索	市“十三五”社科規劃	2016	在研
重點項目	基於雲桌面的智慧教育信息服務平台的研究	江西省科技項目	2016	在研
重點項目	縣域義務教育均衡差異係數測算研究	江西省科技項目	2016	在研
一般項目	鋁型材擠壓成型模具最佳化設計研究	江西省科技項目	2016	在研
一般項目	汽車發動機缸套內表面耐磨特性的聲發射檢測與評價	江西省科技項目	2016	在研
一般項目	含黃酮類成分食品質量評價方法研究	江西省科技項目	2016	在研
一般項目	乳化液泵自動配液加水系統研究	江西省科技項目	2016	在研
一般項目	具有減震和方便移動功能的電氣櫃改進研究	江西省科技項目	2016	在研
青年項目	江西地方木雕藝術風格研究——以婺源、流坑村、安義古村為例	江西省文化藝術科學規劃項目	2016	在研
專項任務項目	傳承江西紅色文化，踐行社會主義核心價值——以江西高校為例	江西省高校人文社科	2016	在研
青年項目	“一帶一路”戰略下江西現代漆畫的發展與創新研究	江西省高校人文社科	2016	在研
規劃項目	高校官方微博博文和高校微信公眾號的評價策略的對比研究	江西省高校人文社科	2016	在研
青年項目	“網際網路+”背景下健康管理方法探索	江西省高校人文社科	2016	在研
一般項目	民辦高校大學生社會主義核心價值觀認同提升路徑研究	江西省高校黨建課題	2016	在研
一般項目	把“兩學一做”教育融入高校黨員隊伍建設研究	江西省高校黨建課題	2016	在研
青年項目	新形勢下高職院校“兩學一做”教育與“工匠精神”培育的融合機制研究	江西省高校黨建課題	2016	在研
規劃項目	演化經濟淡定視角下的江西旅遊產業融合機理研究	江西省高校人文社科	2015	在研
規劃項目	工業4.0下企業無形資產運營管理研究	江西省高校人文社科	2015	在研
一般項目	建立自學考試學習服務中心的理論與實踐研究	省教育考試	2015	結題
一般項目	探索教育考試招生後勤管理現代化模式研究	省教育考試	2015	結題
一般項目	民辦高校招生現狀與改革發展研究	省教育考試	2015	結題
青年基金	環鄱陽湖經濟圈企業排污權交易的制度體系研究	江西省高校人文社科	2014	結題
一般項目	江西省民辦高校招生工作現狀、困難和對策	省教育考試	2013	結題
一般項目	充分發揮民辦高等教育在培養套用性人才方面的作用研究	省教育考試	2013	結題
一般項目	構造高等教育自學考試繼續教育新平台的現狀和對策	省教育考試	2013	在研
一般項目	充分發揮民辦高等教育在培養套用性人才方面的作用研究以音樂表演專業為例	省教育考試	2013	在研
青年基金	新形勢下民辦高校輔導員隊伍建設研究	江西省高校人文社科	2013	結題
青年基金	江西民歌元素在流行化趨勢中的傳承與發展研究	江西省高校人文社科	2013	在研
參考資料：

學術資源

• 館藏資源

據2022年7月學校官網顯示，南昌職業大學圖書館有紙質圖書135萬冊。電子圖書120萬冊，同時具有中國知網、超星、博看期刊等數字資源和視頻資源。

• 學術期刊

《南昌職業學院學報》是由江西省教育廳主管，南昌職業學院主辦的綜合性內部交流學術刊物。內容主要包括社會科學和自然科學。

合作交流

截至2020年9月，學校與安義縣人民政府、工業園區簽訂了政校企共建鋁合金門窗學院（學校內設二級學院）合作協定。

文化傳統

形象標識

• 校徽

校徽

設計說明：

校徽核心部分，浩瀚的宇宙內，有一隻充滿力量的鯨魚從大海“沖天”而起，努力親吻頭頂上的白雲，祥雲環繞，剎那永恆。《莊子·逍遙遊》原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。鯨魚被尾下的能量守恆公式“E＝mc”托舉，世界是由蘊含著巨大能量運動的物質組成，物質運動形式多樣並不斷相互轉化，學校辦學質量與育人能量互轉、互化，象徵著學校圍繞“五個適應”，注重培養學生全面發展的能力，感性與理性、理論與實踐平衡、互構、合一。“沖天”的校徽與“入海”正大門一體兩面、交相呼應。同時，寓意著獨特的“南職鯨”和傳統文化中的“北冥魚”一樣，自由、勇敢、責任，在深藍的海洋中為著心中的彼岸和遠方，風雨兼程、奮勇向前。

精神文化

校訓

聚德智、獻眾生

從文句含義來看，“聚德智，獻眾生”恰似一篇內涵豐富，外延廣闊的“出師表”。即：聚集天下所有先進的思想觀念、道德操守、科技知識、文化技能等，貢獻給國家、民族乃至全人類社會，深刻昭示了學院的辦學理念和執著追求。

校歌

校歌

社團文化

截至2023年7月，學校組建社團組織80多個，開展了讀書周活動、讀書心得體會徵文活動、勵志電影展、全校律動操比賽、主持人見面會、田徑運動會、舞蹈晚會、主題文藝晚會、黨團知識競賽等學生活動。

學校領導

現任領導

歷任領導

所獲榮譽