江蘇科技大學伯藜學社是隸屬於江蘇科技大學學生工作處的五星級社團。它是一個公益性質的社團，是陶學子之家，是支持陶學子的強大後盾。伯藜學社成立於2012年10月，由接受江蘇省陶欣伯助學基金會資助的陶學子組成，四年來，社團由最初的80人，增加到現在的340人（含畢業生），社團力量不斷強大。“愛心接力，美的傳遞。明德思學，創業先鋒。”是伯藜學社的宗旨，伯藜學社為社團中的每一個成員提供一個提高能力培養自我精神的舞台。伯藜學社於江蘇省內已在22所高校成立，江蘇科技大學伯藜學社在江蘇省22所高校的伯藜學社內影響力名列前茅，在江蘇科技大學的影響力也日益劇增。
基本介紹
- 中文名：江蘇科技大學伯藜學社
- 性質：高校綜合性社團
社團簡介,組織結構,規章制度,社團成就,導師賦能,創業賦能,學習賦能,活動賦能,
社團簡介
江蘇科技大學伯藜學社是隸屬於江蘇科技大學學生工作處的五星級社團。它是一個公益性質的社團，是陶學子之家，是支持陶學子的強大後盾。伯藜學社成立於2012年10月，由接受江蘇省陶欣伯助學基金會資助的陶學子組成，四年來，社團由最初的80人，增加到現在的340人（含畢業生），社團力量不斷強大。“愛心接力，美的傳遞。明德思學，創業先鋒。”是伯藜學社的宗旨，伯藜學社為社團中的每一個成員提供一個提高能力培養自我精神的舞台。伯藜學社於江蘇省內已在22所高校成立，江蘇科技大學伯藜學社在江蘇省22所高校的伯藜學社內影響力名列前茅，在江蘇科技大學的影響力也日益劇增。
【社團宗旨】愛心接力，美的傳遞。明德思學，創業先鋒。
組織結構
伯藜學社由接受江蘇陶欣伯助學基金會資助的陶學子組成，前三年每年都增加80人，從2015年起每年增加50人，而且每位陶學子在大學四年都是伯藜學社成員。伯藜學社設一個社長團，每一年級都有自己的組織結構，但都隸屬於整個社團社長團管理。社長團由大三年級社員競選而得。設定每一屆大二的部長為總部長，整體管理整個社團各屆此部門。
規章制度
?>第一章 總則
第一條 為了配合實現江蘇陶欣伯助學基金會“資助貧困有志，獎勵品學兼優；鼓勵回鄉創業，服務基層社會”的宗旨，鼓勵和規範陶學子開展自助、互助、助人活動，特制定本章程。
第二條 本社團由全體“伯藜助學金”獲得者自發組成，經江蘇科技大學學生工作處以及校團委批准註冊成立。正式名稱為江蘇科技大學伯藜學社。
第三條 本章程適應於江蘇科技大學所有伯藜助學金獲得者。
第二章 性質和宗旨
第四條 江蘇科技學伯藜學社是由陶學子自發組成的非政治性、非宗教性的學生社團，接受江蘇科技大學學生工作處的指導。
第五條 江蘇科技大學伯藜學社以“愛心接力，美的傳遞。明德思學，創業先鋒。”為宗旨，堅持自助、互助、助人的工作原則，互愛互助，團結協助，開展文化學習、娛樂體育、創新創業、感恩志願等豐富多彩的活動，豐富陶學子的校園學習和文化生活，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大陶學子提供展示自我的空間和舞台。
第三章 社員
第六條 凡是受到江蘇陶欣伯助學基金會伯藜助學基金會資助的江蘇科技大學學子為本社的社員。第七條 社員的義務
1.自覺遵守國家的法律和法規以及學校的各項規章制度和本社的章程制度， 接受學社部門的管理；
2.認真履行社員的職責，努力完成自己擔負的任務，並積極參與學社開展的 各項活動；
3.自覺維護本社的利益和名譽。
第八條 社員的權利
1.有選舉權和被選舉權；
2.有權參加學社內開展的各類活動和會議，了解學社內的一切情況；
3.有權對學社內人員和活動的安排提出意見和建議；
4.有權對學社各級負責人的工作提出意見和建議並進行監督。
第四章 組織機構與職能
第九條 江蘇科技伯藜學社最高負責機構為伯藜學社委員會（簡稱“社委會”），社委會由社長、副社長及相關部門人員組成。社委會的職責為：定期召開社委會會議；制定學社工作計畫；組織策劃和執行社團重大活動；確定部門負責人等。
第十條 學社設立社長一名，副社長若干名。下設：辦公室、學習部、聯絡部、創業部、宣傳部、文藝部，各部設部長一名，副部長若干名。
第十一條 社長、副社長以及各部部長應由全體陶學子大會選舉產生，各部門副部長可以選舉產生或者由社委會討論任命。
第十一條 學社的各個職務任期為一年，可連選連任，但不得超過兩屆；也可以兼任，但不得超過兩個職務。
第十二條 新一屆社長和副社長由上屆社委會提出候選人，由全體陶學子大會進行民主選舉產生。部門部長由上一屆社委會提名後，也由全體陶學子大會民主選舉產生。每屆選舉產生社長和副社長，第一副社長為下屆社長第一候選人，確保學社活動穩定有序開展。
第十三條 如學社負責人，包括部門負責人不稱職或在職期間違反有關規章制度受到處分，社委會有權將其罷免並任命代理人，再報告學工處指導老師；若在職人員因故辭職，必須書寫辭職申請報告，並交給社委會審閱通過，再報告學工處指導老師。
第十四條 社委會社長及部門負責人的職責
一、社長團
1.社長
主持學社全面工作；
負責召集社委會；
負責與江蘇科技大學學工處指導老師聯繫，接受指導老師對伯藜學社活動的指導；
定期與江蘇陶欣伯助學基金會聯繫，匯報社團發展情況；
定期或不定期與其他兄弟院校伯藜學社進行溝通交流。
2.副社長：
協助社長開展各項工作；
分管學社的其他部門工作；
社長不在時，第一副社長代替行使社長職責。
二、部門負責人
1.辦公室：
制度起草；
擬發社委會通知；
會議記錄；
整理工作計畫和工作總結；
記錄社內重大事件；
考核陶學子參加學社活動情況和備案；
社員的管理，包括檔案整理；
人事考核。
負責對社團經費使用賬目和財物的管理；
負責社團活動所需物品的採購以及匯總後交給活動物品申請人；
負責社團活動財務的報銷，以保證經費的及時、合理供給，使各項活動正常進行。
2.學習部
負責督促社員的課程學業；
組織學習交流會和朋輩小組，互幫互學，提高學習能力與成績；
組織各種活動，提高社員修養；
組織《陶欣伯人生小故事》讀書會，以陶爺爺為榜樣，向陶爺爺學習。
3.聯絡部：
策劃組織學社各項活動；
組織講座、培訓活動；
與外校伯藜學社聯誼；
組織安排社會實踐活動；
提供兼職信息等；
保持與陶學子校友的聯絡並組織相關活動。
4.創業部：
組織各種創業培訓活動，提高陶學子們的創業意識，激勵陶學子的創業激情；
了解並分享本校或者本地區的創業信息和政策；
組織創業團隊，參加江蘇陶欣伯助學基金會組織的創業計畫大賽或者其他單位組織的類似比賽；
組織和安排陶學子在本校校區的創業活動。
5.宣傳部：
製作宣傳海報、橫幅；
負責宣傳物資安排、保管和維護；
各項活動的宣傳，包括前期宣傳、同步宣傳、和後期宣傳等；
製作對外宣傳基金會和伯藜學社的電子文檔、PPT等；
編輯各種宣傳刊物、網頁等；
負責社團活動的照片採集、電子記錄並歸檔；
收集社內稿件，並定期向校報學生刊物投稿；
製作、管理、維護社團網頁微博、人人；
保持與畢業生、基金會、其他兄弟院校伯藜學社的網上聯繫，及時 傳達基金會的決議和精神，反映各兄弟院校各項活動的開展情況；
將本社的所有活動寫稿上傳到江蘇陶欣伯助學基金會網站。
6.文藝部：
負責舉辦活動時文藝節目的編導、排練等。
為有音樂、舞蹈、小品等文藝特長的陶學子提供一個展示的舞台。
第五章 活動經費和管理
第十五條 江蘇科技大學伯藜學社的經費來源有：江蘇科技大學對社團的專項撥款、江蘇陶欣伯助學基金會撥付的社團活動經費和其他正當途徑獲取的社會資助經費或者社會實踐經費；
第十六條 本社實行財務公開化和透明化的管理制度，並定期向學工處指導老師匯報財務情況；
第十七條 本社所有經費收支情況均由財務部負責登記管理，報學工處指導老師處備案。任何人不得以任何名義擅自挪用經費，一經發現，即追究當事人責任；
第十八條 本社開展的任何活動均需有詳細的活動計畫和預算，並經過學工處指導老師審批後方可使用。
第六章 附則
第十九條 本章程的修改權和最終解釋權屬於本社社委會；
第二十條 本章程經全體陶學子大會通過後開始實行。
社團成就
江蘇科技大學伯藜學社自成立以來一直以“愛心接力，美的傳遞。明德思學，創業先鋒。”為宗旨，努力打造“團結 、和諧、有思想”的校級優秀社團。 我們始終堅持黨的領導和團的指導；堅持依照國家法律法規、學校規章制度及學生社團的聯合會的組織章程。在學習生活中，伯藜學社所有的社員表現非常優秀。在積極參加學校活動的同時，也絕不會落下學習；在有幸獲得基金會導師幫扶的同時，部分社員也滋生了創業夢想。在伯藜學社中有獲得國家獎學金的社員，還有在社團活動中表現出超凡組織能力的社員，也有多個社員獲得在整個江蘇省眾多高校伯藜學社中為數不多的一對一導師幫扶，更有已經成立公司的創業者。我們雖是一群貧困生組建起來的學生團體，可是我們不自卑，向著我們心中的目標，堅定向前走，相信明天，展望未來。
從“導師賦能，創業賦能，學習賦能，活動賦能”這四個方面來展示我們伯藜學社偉大的成就。
導師賦能
江蘇陶欣伯助學基金會導師稱為陶學者，伯藜學社成員稱為陶學子。
1.導師計畫江蘇陶欣伯助學基金會利用陶學者的資源優勢，把品學兼優且有志創業的陶學子與陶學者結成一對一的師徒關係，陶學者通過與陶學子的互動，將有關創業技能和職業規劃、企業發展等相關創業知識傳授給陶學子，幫助培養並提高鍛鍊陶學子的創業創新能力，形成切實可行的創業計畫。
2.結對領航。江蘇科技大學伯藜學社 12 級陶學子和 14 級陶學子結對；13 級陶學子和 15 級陶學子結對；14 級陶學子和 16 級陶學子結對。12 級、 13 級和14級陶學子以自己在大學三年左右的切身經歷來帶領 14 級、15 級和16級陶學子，讓低年級的陶學子得到更快的改善。他們大部分以所在的學院為單位結對，在學習與生活中，讓 12 級、和13 級與 14 級、 15 級和16級陶學子聯繫更加緊密。
創業賦能
為了回響國家的號召，順應大學生創業的時代潮流，緊跟時代步伐，圍繞基金會的領導方針和路線，江蘇科技大學伯藜學社在創業之路上奮勇前行，頑強拼搏，獲得了十分突出的成就。
在基金會的指導下，陶學子徐鵬、許偉、劉嘉敏、王磊等在創業方面有了很大的突破與提高。2012級陶學子徐鵬創立南京貝貝幫教育資訊有限公司並於2017年年初與陶學者企業精銳教育達成協定，獲300萬戰略投資。許偉於2016年上半年加入企業灣並任南京分公司總經理，2017年初調往上海總公司負責分管各地分公司的經營發展工作。值得一提的是，我校伯藜學社的創業氛圍在他們的帶領下愈加濃厚，據統計，我校伯藜學社中明確表達有創業意願的陶學子高達147名，其中2014級陶學子王磊帶領2015級陶學子劉廷昌、郭康寧等於2016年創立了拾光影咖攝影工作室，在校內開拓市場並盈利，目前，伯藜學社創業部已幫助該項目申請入駐大學生創新創業園。2013級陶學子劉嘉敏註冊鎮江知行導遊服務公司，在鎮江及周邊城市開拓市場並盈利。2017年3月經江蘇陶欣伯助學基金會專家組評審，我校伯藜學社畢業陶學子叢睿、文涯、周潤龍及14級陶學子李家俊、王磊、黃金、雷冬娣7人獲赴新加坡管理大學交流學習全額資助名額，其中多人已開展創業項目實踐，他們將於今年7月10日前往新加坡管理大學進行為期1個月的鄉村創業課程學習。
學習賦能
1.學習幫扶計畫大學生應以學習為本，作為陶學子，更應該重視學習，至少在學習上做到不掛科。針對學習有困難，甚至有掛科現象的陶學子，學社決定實施一帶二學習幫扶計畫（試行）。
註：一帶二學習幫扶計畫（試行）分年級實施，最好學優生和學困生是同一個學院。一個學優生帶兩個學困生，有助於學困生之間相互激勵，共同進步。
2.興趣小組
為了提高陶學子個人能力，培養陶學子的興趣愛好，發揮陶學子的個人特長， 學社決定實施興趣小組計畫（試行）。
註：根據陶學子的興趣、愛好和特長來具體劃分興趣組類別，本學期該興趣小組計畫僅在15 級中試行。
3.晨讀活動
為了鍛鍊陶學子英語口語表達能力，提高陶學子的綜合素質，挖掘陶學子的個人潛力， 學社決定分校區開始晨讀活動。周一到周五每天早晨東西南各校區全體陶學子自願聚集在一起進行晨讀，學習部負責監督簽到。
4.學習成就情況
在 2013-2014 學年，陶學子龔學文和李上群榮獲國家獎學金和特等獎學金； 陶學子張芬榮獲江蘇高校境外學習政府獎學金兩萬元；有九位陶學子榮獲一等獎學金，占伯藜學社總人數 5.6%；有四十二位陶學子榮獲國家勵志獎學金，占伯藜學社總人數 26.3%；榮獲二等、三等人民獎學金、明德獎學金、企業獎學金、校長 獎學金等的陶學子有 82 人，占學社總人數 51.3%。在這一學年中，陶學子所獲獎學金總額為：347000 元。
在 2014-2015 學年，陶學子劉凱旋和鐘萬強榮獲國家獎學金，其中陶學子劉凱旋同時獲得了特等獎學金；陶學子李陽榮獲蘇教國際全額獎學金赴英國伯明罕大學學習；陶學子雷東娣、王艷莉和張藝競榮獲特等獎學金；有二十二位陶學子榮獲一等獎學金，占伯藜學社總人數 9.2%；有四十一人榮獲國家勵志獎學金，占伯藜學社總人數 17.1%；榮獲二等、三等人民獎學金、明德獎學金、企業獎學金、 校長獎學金等的陶學子有一百二十四人，占伯藜學社總人數 51.7%。在這一學年中，陶學子所獲獎學金總額為：385000 元。
在2015-2016學年，陶學子龔學文、王艷莉獲得了國家獎學金；陶學子馬佳琪、龔學文、王艷莉、馬佳琪獲校特等獎學金，另有48名陶學子獲國家勵志獎學金，17名陶學子獲人民一等獎學金，114名陶學子獲人民二等、三等獎學金、明德獎學金、企業獎學金等其他獎學金，在這一學年中，陶學子所獲獎學金總額高達38.77萬元。在學科知識競賽方面，陶學子積極參與，雷冬娣獲2016年度中國大學生自強之星提名獎；龐敬官在江蘇省第五屆理工科大學生人文社會科學知識競賽中榮獲三等獎、在2015年江蘇省大學生土木工程結構創新競賽中榮獲二等獎；周同言在江蘇省理工科大學生人文知識競賽中榮獲三等獎 ；熊劉結在2016 江蘇省高數競賽榮獲一等獎 ；張韶良在藍橋杯編程大賽榮獲省級三等獎；王帥在江蘇省人文社科比賽中榮獲優秀獎；胡昊在第六屆大學生江蘇省機械設計大賽中榮獲一等獎。經學習部統計，劉夢真、趙靜、孟陽、劉廷昌、江白雪等陶學子累計獲得校級競賽獎項 200 餘項；考研方面，龔學文、劉洪建、袁存款等五人分別被保送至哈爾濱工業大學、山東大學以及天津大學等985、211高校；胡春雪、毛亞鵬、李春葉等人也成功考入南京航空航天大學、哈爾濱工程大學、江南大學等211名校，其中陶學子趙俊伶以401分的優秀成績考入中國礦業大學。
在2016-2017學年，學社繼續完善並實施了“學習幫扶小組”等措施，在全體陶學子的共同努力下，2013至2016級260名陶學子在學習方面學分績點2.8以上173人，占比66.6%，均有機會申請人民獎學金及其他榮譽；在15、16級中，蔣學鳳、 黃熙、賀海楠等23名陶學子共獲得市級以上榮譽5項，校級榮譽40項；在學科知識競賽方面，陶學子積極參與，孫晨銀獲得第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國一等獎；龔學文獲得“全國高校BIM畢業設計作品大賽”二等獎；甄肖敏在微軟創新杯中榮獲全國二等獎；雷冬娣獲得全國第一屆人力資源管理知識技能競賽三等獎；趙雪嬌作為我校代表在2017年伯藜杯辯論賽決賽中表現優異，獲得最佳辯手榮譽稱號；陶學子蔣學鳳、張宜超代表我校參加全國大學生機器人大賽robomaster東部賽；在考研方面，據統計，我社13級陶學子目前已有19人考保研成功，其中龔學文、劉洪建等五人分別被報送至哈爾濱工業大學、山東大學等985、211高校，胡春雪、毛亞鵬等人也成功考入南京航空航天大學、哈爾濱工程大學等211名校。
活動賦能
作為一個很優秀的學社，突出的校園活動也是必不可少的。伯藜學社不怕苦，不拍累，敢於接受生活的挑戰，只要是校園生活中有意義，能提高學社成員能力的活動我們幾乎都組織過。不僅僅這些，伯藜學社還堅持“創新”理念，組織舉辦了各類大型的具有挑戰性和影響力的活動，下面展示幾個重要的活動成果。
活動賦能 | 分享會 | 暑期社會實踐分享會 |
考研保研經驗分享會 | ||
創業交流分享會 | ||
校友回訪分享會 | ||
四六級分享會 | ||
暑期社會實踐 | 赴新加坡交流 | |
山東市場調研 | ||
伯藜支教 | ||
項目制活動 | “科大最強大腦”知識能力競賽 | |
“城市獵人”城市生存挑戰賽 | ||
“伯藜杯”校內辯論賽 | ||
培訓 | 負責人領導力培訓班 | |
南京素質拓展訓練 | ||
SYB創業培訓 | ||
會議 | 學社全體大會 | |
負責人討論會 | ||
新生見面會 | ||
送畢業生晚會 |
接基金會通知，伯藜學社陶學子在創業方面有興趣的，並且符合條件的就有機會到新加坡參加管理方面的學術交流。2016年我社有吳忠獎、劉翰林、石夢林、張晏紅和劉凱旋五個陶學子榮獲代表江蘇科技大學伯藜學社去新加坡交流的機會；2017年我校伯藜學社畢業陶學子叢睿、文涯、周潤龍及14級陶學子李家俊、王磊、黃金、雷冬娣7人榮獲代表江蘇科技大學伯藜學社去新加坡交流的機會；在基金會組織的項目制活動中，2016年我校伯藜學社成功申請了四個項目制活動，2017年我校伯藜學社成功申請了三個項目制活動。
2017年初參加由團中央未來網組織的全國大中專學生最具影響力社團評比活動並榮獲“全國大中專學生最具影響力雙創社團”和“全國大中專學生優秀社團項目獎”兩個獎項，我校伯藜學社不僅是江蘇科技大學參評社團中唯一獲得兩項榮譽的社團，同時也是6300個參評社團中唯一一個獲得雙項榮譽的社團
2015-2016學年，在江蘇科技大學主辦的江蘇科技大學&江蘇大學聯誼晚會中，偌大的舞台上，我校伯藜學社組織了多個節目，在表演的過程中，獲得了大多觀眾的歡呼、鼓舞；在領導力培訓中，我校陶學子踴躍參加，表現突出，在培訓過程中，得到更多外校陶學子的關注，和培訓老師以及基金會老師的表揚。
2016-2017學年，我校伯藜學社內部舉辦了豐富多彩的活動。暑期社會實踐分享會、創業分享交流會、第一期2012級陶學子校友回訪活動、四六級分享會等，上述的交流分享活動，不僅幫助大一大二的學生更多的了解了我校伯藜學社，還幫助低年級陶學子對大學有了一個整體的認識和自己的大學生活的基本規劃；南京林業大學參加創業大賽決賽、萌新見面會、南京素質拓展、晨讀、課外訓練營、以及學社全體大會等，以活動帶動陶學子之間互相認識，互相了解，相互學習。 “伯藜杯”校內辯論賽、“科大最強大腦”職業知識能力競賽更是以專業素質為抓手，以競賽活動為導向，提升了陶學子專業知識的儲備。學社從一切為廣大陶學子服務的角度出發，舉辦了一些對陶學子發展有益的活動：考研、保研經驗分享交流會，伯創大賽“相親”大會，“學子歸心，情系伯藜”的校友交流會、“聽心語”心理講座。
