《江蘇省立南通中學實驗國小校校刊 》1933年3月創刊於南通，月刊，屬於校園刊物。田達之主編，江蘇省立南通中學實驗國小發行。在1933年5月發行第3期後，從1933年9月起由《通中實小校刊》繼承。館藏1933年3月第一期至1933年5月第3期等3期。該刊的發行，對於指導當地的國小進行教育實驗的研究有很大幫助，有利於教育的科學化，對國小教員教學水平的提高也有一定的幫助。因此，該刊對研究當時江蘇地區國小教育的發展情況有一定參考價值。
基本介紹
- 中文名：江蘇省立南通中學實驗國小校校刊
- 類別：校園刊物
- 創刊時間：1933年
- 出版周期：月刊
辦刊宗旨,刊登內容,文化傳統,
辦刊宗旨
該刊宗旨為“本科學精神，實驗教育新理法，來供獻給地方國小，以謀教育的改進”。
刊登內容
封面印有一幅漫畫，內容為一個大人和小孩共同栽培一顆小樹苗，這也揭示了該刊的教育宗旨。該刊所載的主要內容有學校概況、教學研究計畫、各年級概況、子女教育、公民教育、學校新聞等。代表性文章為風男的《本校本學期研究實驗計畫》，該文從研究計畫、研究的根據、研究的方法、研究報告、研究問題等方面，極為詳細地論述了該校的教育實驗研究，從中可以看出該校對於所宣稱的“研究教育新理法”的關注。該刊出版有兩期專號，分別為“懇親會專號”和“公民訓練專號”。“懇親會專號”介紹了該校召開懇親會的籌備經過、懇親會的理論與實際、成績展覽會的計畫、遊藝會概況，此外，還針對學生家長刊登了幾篇教育文章，如怎樣教育子女、本校聯絡家庭辦法。“公民訓練專號”登載內容包括我國實施公民教育略史、公民訓練與救國教育、實施公民訓練應有的環境設備、本校公民訓練實施概況及本校公民訓練具體標準。學校新聞涉及該校教員職務變更、實驗研究進展及成果、智力測驗、組織公民訓練團等。
文化傳統
《發刊詞》（郭伯先）
本科學精神，實驗教育新理法，來供獻給地方國小，以謀教育的改進，這是實驗國小所負的使命。不過一談到實驗，實在不是一回容易的事。在實驗之先，教育者必須在教育上有科學的素養，緻密而具體的計畫，虛心研究的態度，審慎精密的處理，然後才有效果可言。所以William A.McCall曾經說過：
“教育的理論仍須經試驗以證明者甚多，理論能得確實之試驗，必須有嚴格的科學方法。今日實驗之技術，除少數之例外，概為一小部分教育心理學家所專有。教員之外，若教育長官，校長，視學等，苟非特具獨自解決問題之方法，實驗的教育斷不能勝其艱繁而勇猛銳進。”
我國新教育的實驗研究，已經有許多教育專家開其先河，現在更加勇猛銳進，有許多實驗國小，在那裡從事實際問題的實驗研究，學理與事實，互相證驗，我相信教育學術科學化的問題，必可得一解決，地方教育也必能從此得一個好的指導。
現在有許多人，對於教育的研究，仍未免抱輕視的心理，尤其對於教育的實驗，以為是勞民傷財的文明社會的點綴品，這些謬見，在教育學術科學化努力成功以後，自然會消滅的。William A.McCall對於教育實驗法價值之估計，也曾經有很明白的說明，我在此也不多所引證。
本校為蘇省實小之一，同負有實驗教育理法，指導地方國小之責。在我們實驗研究之初，事事務求審慎切實，尤注意於地方教材之蒐集，不矜奇，不立異，腳踏實地地做去，一切問題總以適合地方國小的需要為前提，大概除低級部及複式學級為兒童中心教育與複式教學套用新教學法之實驗外，中高部各級皆擇一專題從事實驗，其他研究專題，亦由全校同仁分別擔任。將來的結果，當陸續發表，以就正於當代教育專家。
本校成立之歷史甚短，伯先又值接事之初，深懼綿力有限，不克負此重任，幸賴本校同仁，推誠相助，使實驗研究事業，得循序漸進，個人不勝欣感之至，茲謹將本校實驗研究現況，撮要報告，尤望教育先進，不吝賜教，匡其不逮。
