氣候與環境變化國際合作聯合實驗室

教育部《國際合作聯合實驗室計畫》

教育部關於印發《國際合作聯合實驗室計畫》的通知

教技[2014]1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，加強與國外高水平大學合作，建立教學科研合作平台，聯合推進高水平基礎研究和高技術研究，提高創新人才培養質量，決定依託高等學校整合提升並建設認定一批國際合作聯合實驗室。現將《國際合作聯合實驗室計畫》印發給你們，請結合實際，加強巨觀引導，積極創造條件，深化體制機制改革，推動高水平、實質性國際合作。

教育部

2014年1月10日

實驗室概況

研究背景

氣候與環境變化問題已經成為全人類面對的共同挑戰，防災減災、生態環境改善和應對氣候變化蘊含著科學界共同關注的前沿科學問題，迫切需要通過國際合作、資源共享、強強聯合、優勢互補，建立一個國際聯合實驗室，才有望在氣候與環境變化領域取得重大突破。

學科依託

氣候與環境變化國際合作聯合實驗室依託南京信息工程大學特色優勢學科大氣科學（全國排名第一）和環境科學（江蘇省優勢學科）兩個一級學科，立足“氣象災害教育部重點實驗室”和“江蘇省氣象災害預報預警與評估協同創新中心”

國際聯合高校

聯合耶魯大學、佛羅里達州立大學、夏威夷大學和俄克拉荷馬大學等世界高水平大學

研究任務

緊密結合國家防災減災、生態文明建設和應對氣候變化的重大需求，緊盯天氣氣候及生態環境領域的國際前沿科學問題，在多源資料融合與同化技術、天氣和氣候動力學、多模式集合預報技術、大氣成分變化及其氣候環境效應和氣候變化及其影響評估5個研究領域開展國際聯合研究。

建設目標

深化國際多團隊實質性合作，重點強化機制創新、政策激勵、團隊融合與條件保障，促進國際合作的可持續發展，打造氣候與環境領域的國際科研平台和國際化人才培養高地，建成國際一流的科學研究與合作中心，產生一批國際領先的原創性成果。

研究領域

一、多源資料融合與同化技術

首席科學家：鄒曉蕾教授

二、天氣和氣候動力學

首席科學家：李天明教授

三、模式物理過程和多模式集合預報技術

首席科學家：王斌教授

氣候與環境變化國際合作聯合實驗室

基本介紹