三亞學院是中國眾多民辦大學中的佼佼者、但隙縫中悄然執著改革開放推波到教育，中國大學的主旋律似乎有一個，那就是以去行政化為主要目標的大學改革，民辦大學自然被寄予改革探路者的希望。
基本介紹
- 作者：陸丹 著
- ISBN：978-7-309-10902-3/G.1405
- 頁數：567
- 定價：78元
- 出版時間：2014年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
改革開放推波到教育，中國大學的主旋律似乎只有一個，那就是以去行政化為主要目標的大學改革，民辦大學自然被寄予改革探路者的希望。
三亞學院是中國眾多民辦大學中的佼佼者，但隙縫中悄然執著、茁壯的學校“出世計畫”卻很少以改革相標榜，而是強調回歸，回歸大學的育人功能。本書記錄了三亞學院艱難出世後的四年歷程，同樣沒強調改革，甚至辦學會被刻意冠以“正常”這個與變化相對的名號。常與變，或經與權，是儒家文化里最為核心概念中的一組，通經以達權，行權以返經，恰恰表現出，在中國精神中，改革時常在於更好地持守常道。所以，學校也從來不會把去行政化等外在目標看做大學改革的本質。
隨著中國全面深化改革時代的到來，“新常態”一詞矚目出場，點醒我們改革的真正目標是什麼。三亞學院的正常辦學，是落地發散後的用心收斂，是狂飆突進後的恪求精緻，是向古老大學行規和教師倫理的致敬，是對通識大學精神和學術價值的堅守。
圖書目錄
第一篇 民辦大學的“正常辦學”（代序）
第一部分 民辦大學的路徑
第二部分 民辦大學的環境
第三部分 民辦大學的大學思考
第四部分 大學的問題
結語 在難題中拷問教育的良知
第二篇 構建創業型大學的管理新模式
第一部分 辦學第五年
第二部分 辦學第六年
第三部分 辦學第七年
第四部分 辦學第八年
附錄： “出世計畫”階段部分 制度目錄
第三篇 琢磨——在學校各類教育培訓上的講話
第一部分 在開學典禮上的講話
生活畫卷與眼光
富裕日子與尚不富足的精神
大學以學為大
大學校園思想的漫遊者
第二部分 在暑期幹部培訓班上的講話
尋回價值驅動力
應知應會，應為與不可為
精神引領與制度領悟
演繹大學好聲音真誠讓教育美麗
中國式管理哲學中的中庸
中國思想史的少年、臥談與學業時期
夢想與共進共享
第三部分 在業餘黨校開學典禮上的講話
成功與人格健康
中國歷史與中國式道路
全球化與世界格局下的中國認知
第四部分 在新教師崗前培訓班上的講話
在陽光大學過安靜優雅的教師人生
大學教師的職業使命
第四篇 砥礪——在各類公眾場合的講話
第一部分 大學與開放合作
國際旅遊島建設需要的力量
中國高等教育發展未來的質量道路
社會進程與輿情處置
孔子與我們的中國夢
第二部分 大學與論壇
大學向政府的匯報
大學改革發展要找出在體制內生長的辦法
積極進取與各安其分的良性社會
社會進程與城市治理中的政府角色
知識平民化和信息網路化時代的大學策略
綠色崛起與綠色思維
追問中國再發展的社會動力
民辦大學政策資源期或會到來
第三部分 大學與媒體
賦予學生走向社會的三張名片
構建創業型大學的管理新模式
三亞學院： 這裡的專業“特別特”
中國夢·海南夢·教育夢
國際旅遊島與大學國際化
“正常辦學階段”其餘部分受訪摘要
第五篇 協商——在學校各類工作會議上的講話
第一部分 辦學第五年（2009年9月—2010年9月）
大學“三風”與內涵建設
大學的科學發展
向思路要出路推進大學建設
張力管理與民辦大學進步
大學品牌意識與品牌建設推廣
放寬眼界定準位置做實事情說響故事提升境界
內涵建設與辦學基礎
大學理念制度文化的推廣
國際旅遊島，準備好了嗎？
民辦大學制勝的一個內部治理法寶
形勢與走民營和國際化結合之路
大學人文通識課講什麼與怎么講
為大學的未來十年思考
開啟大學卓越進程
未來卓越，綠蔭滿園，大木參天，其中有你
第二部分 辦學第六年（2010年9月—2011年9月）
自成格局、永續發展、年年奧運、天天健身
每個學生都是教學過程中的行家
大學的明天在你們手中
兩萬人大學運行漸入佳境
流水不腐
形勢與大學任務
專注內涵建設堅持卓越發展創辦一流民辦大學
大學的宏偉目標與我們的燦爛人生
改變領導方式最佳化制度建構
民主參與和依法治校
多頭並舉多方聯動的學風建設
管理機構和管理者要適應大學新進步
圍繞“軸型設計”設計工作圖譜
辦學方向與卓越人才培養
學風建設
系統做好新進教職工培訓
增強溝通增進理解戮力同心
討論文化的討論及管理即服務
第三部分 辦學第七年（2011年9月—2012年9月）
明了大學之道立志成就大人
課程改革是教學改革的重點
讓黨放心讓人民滿意讓業界認可讓師生喜歡
落實辦好大學的理念、價值、制度、文化
組織發展的管理觀
組織發展的職業觀
組織發展的人才觀
最佳化學生工作系統向管理要教學質量
新城三亞與新大學三亞學院的關注
聚理念，新機制，促學風，抓項目，共謀內涵發展
法治社會與理性職場
島服設計與科學研究的啟示
國家社會發展方向與大學內涵建設定位
內涵建設諸要素
“轉設”成功與品牌推廣
大學可以並且應該這樣辦
推進民主決策尋求“2011”機會
優秀是階段性的成功，成功是整個人生的修煉
做大學的好管理者書寫無怨無悔的教育故事
讓我們與教育約定今生
真誠與傾心教育付出收穫美好人生
化愛國激情為愛國強國韌性的智慧
第四部分 辦學第八年（2012年9月—2013年9月）
準確理解大學評估與認真迎評促建
讀書、學術與工作的相輔相成
大學領導者眼中的大學教師
“二次創業”與大學人才戰略
二次創業中的分權、放權
吹響“二次創業”號角
管理者目標責任制與管理系統
管理責任與依規履職行權
目標責任制的關鍵是分權與責任
我們久遠的關切和牽掛
大學管理的是非曲折、管理者與好大學
歷史和現實關照中的大學事業
民眾路線教育實踐活動的認知
適時履職工作完善制度建設
用誠實和創造性勞動彰顯職業尊貴
第六篇 後記
