《民族特色課間操》是2014年01月23日電子科技大學出版社出版的圖書，作者是楊紅、張松、李遵。
基本介紹
- 書名：民族特色課間操
- 作者：楊紅、張松、李遵
- ISBN：978-7-5647-2150-3
- 頁數：254
- 出版時間：2014-01-23
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版次：1
- 字數：420千字
- 印刷時間：2014-01-23
- 印次：1
- 紙張：書寫紙
內容提要,圖書目錄,
內容提要
《民族特色課間操》一書，既豐富了中國小課間操內容，又提升了學校大課間活動的文化內涵。本書以民族地區生活特徵、民族地域文化特徵、民族民俗特徵為依據，按照中國民族舞蹈分類，精選並提煉出具有文化代表性、藝術性的民族舞蹈動作符號，將其創新性地運用到傳統廣播體操中，實現了體育與藝術相結合、體育與文化相結合、傳統與現代相結合，給長期以來一成不變的傳統廣播體操注入了新的內容，使學生在積極參與課間操鍛鍊的同時，受到中華民族文化的薰陶。全書共分為十二章：民族特色課間操概述、民族特色課間操創編、漢族特色課間操、蒙古族特色課間操、藏族特色課間操、維吾爾族特色課間操、苗族特色課間操、彝族特色課間操、朝鮮族特色課間操、傣族特色課間操，以及羌族特色課間操和民族特色課間操教學、競賽、表演。本書內容豐富全面，可作為中國小大課間活動組織者的參考讀物。
圖書目錄
第一章民族特色課間操概述...................................................................................1
第一節民族特色課間操的屬性...........................................................................................1
一、民族特色課間操的屬性與概念.............................................................................. 1
二、民族特色課間操的文化內涵.................................................................................. 1
第二節民族特色課間操與校園文化的內在聯繫...............................................................2
一、校園文化................................................................................................................. 2
二、校園體育文化......................................................................................................... 2
三、民族特色課間操與校園文化的內在聯繫.............................................................. 3
第三節民族特色課間操的特點...........................................................................................4
一、傳承性..................................................................................................................... 4
二、藝術性..................................................................................................................... 4
三、教育性..................................................................................................................... 4
四、創新性..................................................................................................................... 4
五、宣傳性..................................................................................................................... 5
第二章民族特色課間操創編...................................................................................6
第一節創編原則..................................................................................................................6
一、針對性原則............................................................................................................. 6
二、科學性原則............................................................................................................. 6
三、全面性原則............................................................................................................. 6
四、創新性原則............................................................................................................. 7
五、藝術性原則............................................................................................................. 7
第二節創編特徵..................................................................................................................7
一、不同民族文化構成不同創編特徵.......................................................................... 7
二、不同創編者構成不同創編特徵.............................................................................. 7
第三節創編思路..................................................................................................................8
一、體育與藝術結合..................................................................................................... 8
二、體育與文化結合..................................................................................................... 8
三、傳統與現代結合..................................................................................................... 9
第四節創編流程..................................................................................................................9
一、構思整體方案......................................................................................................... 9
二、蒐集民族文化符號素材.......................................................................................... 9
三、選擇鍛鍊動作素材............................................................................................... 10
四、音樂的選擇與剪輯............................................................................................... 10
五、創編成套動作....................................................................................................... 10
六、專家論證、調整完善........................................................................................... 10
