《民族特困地區縣域教育發展研究》是中央民族大學出版的圖書，作者是陳立鵬
《民族特困地區縣域教育發展研究》是中央民族大學出版的圖書，作者是陳立鵬內容簡介本書在教育學、民族教育學、多元文化教育、教育人類學等多學科理論的指導下，通過文獻分析、實地調查及歷史的和比較的研究方法，在對內蒙古、寧 ...
《連片特困民族地區職業教育定向培養模式研究》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是許鋒華 。內容簡介 貧困，作為一個具有典型現實意義的社會現象，既吸引著學術界的普遍研究，也引發了政府部門的持續關注。為有效呈現並評價目前我國的貧困...
《欠發達民族地區農村教育變革研究：以雲南省若干民族自治縣鄉鎮為個案》是在美國福特基金會“以教育促進雲南省尋甸回族彝族自治縣六哨鄉社會經濟發展和民族文化傳承”和“以教育促進雲南民族貧困農村經濟社會發展與民族文化傳承深化推廣實驗研究...
《西北少數民族地區基礎教育發展現狀與對策研究》是2006年民族出版社出版的圖書，作者是王嘉毅、呂國光。內容簡介 《西北少數民族地區基礎教育發展現狀與對策研究》是多元文化與西北民族教育研究叢書之一，是一部關於西北少數民族基礎教育問題的...
本書採取理論分析和實證研究,圍繞質量保障與特色發展兩大主題,立足於我國邊境民族地區教育實際,綜合運用教育學、政策學、政治學、管理學以及系統科學等多學科的理論,對邊境民族地區教育的特殊規律和特殊性進行全方位研究,闡述了邊境民族地區...
二、西北少數民族地區基礎教育發展不均衡的實證描述 第五章 西北少數民族基礎教育均衡發展的個案研究——以甘肅省天祝藏族自治縣為例 一、天祝藏族自治縣基礎教育概況 二、對稅費改革後天祝藏族自治縣教育投入情況的調查 第六章 西北少數...
教育扶貧工程是為貫徹落實中央扶貧開發工作會議精神和《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，充分發揮教育在扶貧開發中的重要作用，對集中連片特殊困難地區涉及的680個縣實施的一項...
省級調研5月10日-5月15日期間進行，16日前調研報告上報教育部。二、調研的重點以民族自治州、縣為主，其他市、縣也對本地民族鄉（鎮）及散居少數民族教育情況進行總結，提出發展這些地區少數民族教育的目標和意見建議，填寫相應的表格，...
該《行動計畫》分民族地區教育發展的歷史成就，面臨的機遇和挑戰，指導思想、工作方針及戰略目標，保障措施4部分。通知內容 川委辦〔2010〕38 號 各市(州) 、縣(市、區) 黨委和人民政府,省直各部門：經省委、省政府同意，現將《四川...
因為，發展民族教育是不斷提高少數民族素質，振興民族經濟，促進少數民族地區現代化的重要前提。同時也是維護民族團結和國家統一，逐步實現各民族共同繁榮的 圖書目錄 緒論 第一節 研究的意義與目的 一、研究的緣由 二、研究的意義 三、...
(2011-2020年)》精神,提升邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區(以下簡稱“三區”)學校教師隊伍素質,為“三區”教育改革和發展提供人才支持,根據中央組織部等十部門制定的《邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計畫實施方案》的...
（一）實現縣域內義務教育均衡發展。建立義務教育學校動態調整機制，最佳化學校布局，推進學校標準化建設，提升農村教師隊伍總體水平，擴大優質教育資源覆蓋面，縮小城鄉差距、校際差距。國家繼續實施全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件、農村教師...
一、研究少數民族地區縣城經濟的意義 二、文獻綜述 三、主要研究方法 四、研究思路和主要內容 第一章 少數民族地區縣域經濟發展戰略基本理論 第一節 少數民族地區縣域經濟基本概念 一、縣在中國經濟社會發展中的重要地位 二、縣城經濟 ...
