毛得宇

毛得宇

毛得宇是山東省臨沂市河東區職業中等專業學校2014級財會專業的一名學生。出生時因為缺氧造成腦癱,導致行動不便,為了能像正常孩子那樣上學,針灸治療全身扎了70多根針。

基本介紹

  • 中文名:毛得宇
  • 國籍中國
  • 出生地:山東省平邑縣仲村鎮
  • 主要成就:寫國學二十講,出書《沂蒙山的饋贈》。
個人簡歷,人生經歷,忍痛針灸,迷上國學,單指敲出二十講,

個人簡歷

毛得宇是國學的代言人,他醉心國學,用單指在電腦上敲出“國學二十講”,以此為內容出書《沂蒙山的饋贈》。

人生經歷

忍痛針灸

毛得宇是河東區職業中等專業學校2014級財會專業的一名學生,第一次見他,是在他們班組織的國學大講堂上,19歲的他講起《弟子規》等國學名篇滔滔不絕、神采飛揚。但細細觀察發現,毛得宇講話有些吃力,語速比較緩慢,說話時還會牽動嘴角,讓面部表情有些扭曲。走路時,肢體不協調,導致行動不便。
毛得宇出生在平邑縣仲村鎮的一個普通家庭。他的媽媽甄勤說,毛得宇出生時小腦缺氧,雖然智力未受影響,但腿腳不靈活,走路不穩。
為了給兒子治病,甄勤四處求醫問藥,毛得宇吃了不少苦受了不少罪。“有一次做針灸,毛得宇身上扎了70多根針,他疼得直冒汗。”心疼兒子的甄勤不想讓兒子繼續這種痛苦,但毛得宇卻說,自己能堅持,要快快好起來才能去上學。甄勤相信,兒子不比任何正常的孩子差,他早晚有一天會有出息

迷上國學

國中時,毛得宇得了抑鬱症,誰都不理。與此同時,他的右手臂也突然出了問題,使不上勁兒,寫字等各種動作操作起來都很困難。“去醫院也查不出原因,或許跟心情也有一定關係,影響了他的身體。”甄勤長嘆了一口氣。
2013年6月,國中畢業的毛得宇由於病情加重,被迫在家治療。有一次,毛得宇在一家理療店治療時,店裡的電視上正播放著《聖賢教育改變命運》的視頻,他一下子被吸引了。“電視上講的內容讓我一下子覺得心情開闊了起來,國學講的內容深深吸引了我。”理療結束後,毛得宇向店家借了回家接著看。看了一遍又一遍,毛得宇對國學產生了濃厚的興趣,並讓媽媽給自己買了《弟子規》、《三字經》、《百家姓》等國學名篇,仔細研讀。
2014年,身體略有好轉的毛得宇到河東職業中專讀財會專業。2015年元旦晚會,班裡組織表演節目,沒有節目的毛得宇主動要求背誦《弟子規》。班主任李兆勛老師有些意外,沒想到毛得宇背得如此流利。
發現毛得宇的才能後,李兆勛鼓勵他參加了學校的國學社,並在國學大講堂上讓他上台為同學講國學。

單指敲出二十講

元旦晚會後,毛得宇產生了一個想法:要把自己對國學的理解與感悟寫出來。他把這個想法告訴了班主任李兆勛,李兆勛大力支持,知道毛得宇寫字不方便,他還將學校配給他辦公用的電腦借給毛得宇,讓他用電腦寫。由於十指不靈活,毛得宇只能用一根手指一個鍵一個鍵地敲,就這樣,按照一周一篇的速度,毛得宇在寒假後敲出了國學二十講。
學校常務副校長龐爾鋒知道後,仔細閱讀了毛得宇的手稿,並與他多次交流。“沒想到一個90後對國學有這么深入的研究,太令人意外了。”看了毛得宇寫的國學二十講,龐爾鋒覺得非常有教育意義,應該讓更多的師生學習。他組織多名老師成立編委會,對毛得宇的國學二十講進行審編,並由學校出資3萬元,將這份手稿印刷出版,書名為《沂蒙山的饋贈》。
看著自己的國學二十講被印刷出版,毛得宇有說不出的高興,全家人也都為他感到驕傲。爸爸毛彥海表示,毛得宇能有今天的發展,必須感謝學校的發掘和培養,並給他施展才能的平台。
對於未來,毛得宇並沒有十分遠大的規劃,他只希望自己能夠安安靜靜地學習,“順其自然就最好。”

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