《比喻和比擬》是方高坪中學提供的微課課程,主講教師是盧媛。
基本介紹
- 中文名:比喻和比擬
- 提供學校:方高坪中學
- 主講教師:盧媛
- 類別:微課
《比喻和比擬》是方高坪中學提供的微課課程,主講教師是盧媛。
都不能比擬今天的情況。”⑥修辭學上的辭格之一。把物擬作人,叫“擬人”;把人擬作物,叫“擬物”。亦泛稱比喻手法。⑦本待,打算。《敦煌曲子詞·鵲踏枝》:“比擬好心來送喜,誰知鎖我在金籠里。”
[allegory; comparison; metaphor; figure of speech] 一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。是用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格,也叫“譬喻”。通俗的說,比喻句就是打比方...
比喻和比擬 《比喻和比擬》是方高坪中學提供的微課課程,主講教師是盧媛。課程簡介 先講解比喻和比擬的概念再通過例句分析如何判斷這兩種修辭手法。設計思路 學生對於這兩種修辭手法很不容易區分,意在強調二者的區分方法,形成知識技能。
比喻法是一種修辭手法。從這個角度講,議論文中運用比喻,是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來,藉以增強文章的感染力。因而又常借用比喻的方法來進行論證。具體含義 比喻法對聯是大家比較普遍知道的,毛澤東在其著作曾經引用,它是...
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或套用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式,來提高語言表達作用的方式。63大類修辭手法分別是:比喻, 白描,比擬(又名比體...
所謂語文術語是指在學習語文過程中,接觸到的一些專業術語及修辭手法,例如比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。還有一些詩詞專業術語亦是語文術語的一部分。修辭手法 比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。對比...
常見的排比、比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。稱謂方法 第一人稱 由於文章的內容是通過“我”傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的...
比擬中還有一種常用的手法,就是“擬人化”:以物擬人,或以人擬物。前者如徐志摩的《再別康橋》:輕輕的我走了,/正如我輕輕的來;/我輕輕的招手,/作別西天的雲彩。/那河畔的金柳,/是夕陽中的新娘;/波光里的艷影,/在我...
比喻就相當於打比方說明文中常用打比方,也叫譬喻,是根據事物之間的相似點(思想的對象同另外的事物有了類似點),把某一事物比作另一事物(用另外的事物來比擬這思想的對象,即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境),把抽象的...
詞的上闋,作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是設問和比擬,詩文中運用修辭手法,大體和其他文體中的修辭作用一樣。學生要善於發現修辭手法,並說明作用。如比喻為更形象生動(忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。);比擬是把事物...
比擬同比喻的區別是:比擬是摹擬,構成的客觀基礎是仿照性,是把擬體的特性"強加"給本體,重在"擬";本體和擬體彼此交融,渾然一體,本體必須出現,擬體一般不出現;比喻是打比方,構成的客觀基礎是相似性,是以喻體喻本體,重在"喻"...
comparison,英語單詞,主要用作名詞,作名詞時意為“比較,對照;相提並論,相比;比喻,比擬”等。單詞釋義 英 [kəmˈpærɪs(ə)n] 美 [kəmˈpærɪsn] n. 比較,對照;相提並論,相比;比喻,比擬;...
泰什比赫(Tashbih) 伊斯蘭教義學用語。阿拉伯語音譯,原意為“比喻”、“比擬”,引申為以人擬真主,把真主比喻為受造之物。同“泰爾提勒”(Ta'til,即摒棄、廢除,引申為“否定把真主擬人化”)一詞相對。伊斯蘭教早期一些學者...
①中的“臉上堆的尊嚴厚得可以刀刮”兼用了比擬(擬物)和誇張。②中“飛出滿園的蝴蝶”是把銀杏樹果子比擬為了蝴蝶,同時兼用了誇張。③例的“早上娶媳婦晚上就想抱娃娃的急性子”兼用了比喻和誇張,同時後面連用了借喻(“說話不帶...
明喻、比擬 明喻:有本體、喻體和比喻詞 如:太陽像一個熊熊燃燒的大火球.。太陽---本體;熊熊燃燒的大火球——喻體;像——比喻詞。擬物:是比擬中的一種.比擬,可以把物比做人[擬人];也可以把人比做物[擬物].比喻和擬物的區別...
有白描,比擬(又名比體),避復,變用,層遞,襯墊(又名襯跌) ,襯托(又名反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真(又名聯珠、頂針),對比,對仗(又名對偶、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分...
現代修辭學上把比列為比喻比擬兩種辭格。比,是詩詞創作的形象化的重要手段,是運用得最早、最廣泛的形象思維的一種藝術方法。古典詩詞中的比喻和比擬存在兩種情況,一是純乎比體的詩,即全詩所描繪的中心形象只是一種譬喻,不是詩人...
第三單元 比擬篇 一填上擬人詞語,組擬人句 二寫出擬人句中的擬人詞語 三辨認擬人句的擬人方式 四辨認擬人、擬物 五辨別擬人句和非擬人句 第四單元頂真篇 一找出句段中的頂接成分 二填上頂接詞,組頂真句 三填上頂接詞組,組成...
第四章反常合道,意在言外,集中闡述了比喻、比擬、借代、移就、拈連、雙關以及誇張等幾種常見的修辭格的特點和套用。第五章則論述了對偶、排比、層遞、頂真、迴環、仿擬及析詞等修辭格的特點與套用。第六、七章分別為修辭評改及語體...
1.比喻:比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物,但相互之間有相似點。運用比喻可以化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。2.比擬:包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當人來描寫,賦予物以人...