《比喻及其五種類型》是通榆縣邊昭學校提供的微課課程,主講教師為郭玉峰。
基本介紹
- 中文名:比喻及其五種類型
- 提供學校:通榆縣邊昭學校
- 主講教師:郭玉峰
- 類別:微課
《比喻及其五種類型》是通榆縣邊昭學校提供的微課課程,主講教師為郭玉峰。
主講教師為郭玉峰。課程簡介 以《水鄉》中的比喻句引出“比喻”定義,並介紹比喻的五種常見類型:明喻、暗喻、博喻和回喻。設計思路 結合具體例子,介紹五種常見比喻類型,並通過練習,鞏固對比喻的認識和五種比喻類型的區分。
分類 一般由本體、喻體和比喻詞組成,又有明喻、暗喻、借喻之分。明喻:是常用是或像等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連線起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是:A像B。(會出現明顯的比喻詞)暗喻:是本體和喻體同時出現,它們...
(5)回喻:又名互喻,是一種先用喻體作本體,再用本體作喻體,互相設喻的比喻形式。它曲折有致,能夠加強藝術感染力。例1:遠遠的街燈明了,/好像是閃著無數的明星。/天上的明星現了,/好像是點著無數的街燈。(《天上的街市》)...
分類介紹 比喻一般分為明喻、隱喻(暗喻) 及借喻三類。明 喻 本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。例子:他 動也不動,彷如 石像。(本體) (喻詞)(喻體)隱 喻 [暗 喻]本體...
(二) 四、比喻的類型。 根據比喻辭格句式即比喻句的結構形式,一般把比喻句分為三種基本類型。 (一)明喻:本體喻體都出現,二者之間用像、似(的)、仿佛、宛如、猶如等比喻詞聯接。句型:甲像乙 例如:...
借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是 作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。無論寫人記事還是寫景狀物,正確運用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄;可以大大增強文章的表現...
論證了不可能特徵的形成以及辭格在認知上的三種類型:比喻、近喻和自喻。展示了認知性辭格是如何在創造性思維、創造性直覺和創造性想像中得到實現的。
Analogy(類比):將兩個本質上不同的事物就其共同點進行比較,是通過比喻手法的綜合運用幫助說明道理或描述某種複雜情況。類比是試圖通過參考不同但比較熟悉的某事來解釋相對陌生的某事,實際上就是說,“這個與那個相像”。例:Appropriate ...
借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體,本體和喻詞都不出現,直接把甲(本體)說成乙(喻體)。借喻由於只有喻體出現,所以能產生更加深厚、含蓄的表達效果,同時也使語言更加簡潔。簡介 如“我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間...
不過形勢已使人們預感到,一種或幾種新的漢語修辭學體系正在孕育形成之中,一些新的領域正在開拓之中。文化體現 漢語裡的修辭格種類繁多,在此不一一贅析,僅就有代表性的比喻、雙關、析字辭格來闡述漢語修辭對漢民族文化的反映和體現。
而比擬則是藉助事物的不同特徵,重在“擬”,用模擬的方法刻畫人或事物的情狀,使一個事物具有它本來不具有的另一種事物的特徵。即拿甲物特徵描寫乙物,從而增添了語言的生動性。第三,句法結構有明顯的不同。無論哪一種比喻,都...
隱喻是一種比喻,用一種事物暗喻另一種事物。隱喻是在彼類事物的暗示之下感知、體驗、想像、理解、談論此類事物的心理行為、語言行為和文化行為。詩歌,特別是現代以來的詩歌,在詞句搭配方面有重要特點,喜歡突破詞句之間的習慣聯繫,把...
比喻論證道理講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受。事實論證 事實論證,又稱舉例論證,是一種從材料到觀點,從個別到一般的論證方法,是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式。使用這種方法,一般是先分...
一些常用的修辭有比喻、諷喻、起興、借代、擬人、對偶、誇張、排比、反問、設問、襯托、反覆、反語、委婉、互文、用典、化用、疊詞等。4、詩歌的個人風格:大而言之有現實主義和浪漫主義兩種,各詩家在自己的創作實踐中又呈現出各自不同...
2、比喻類型的一種,指廣泛地運用比喻。①南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·諸子》:“ 慎到 析密理之巧, 韓非 著博喻之富。” 周振甫 註:“《韓非子》的《內外儲》、《說林》,多舉事例作喻。”②清 王晫 《快說續紀序》:“...
比喻的三種類型 2.擬人把物當做人寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。 作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫,使具體事物人格化,語言生動形象。 如:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,...