每天一句話愛上寫作文

內容簡介

字、詞、句、段的反覆練習，是小學生寫作的基本功。本書根據作文學習的規律，從句子和段落出發，訓練孩子寫作的基本功，選題分兩冊，充滿趣味和代入感的情節，讓孩子愛上寫作文。書中通過三個個性迥異的小朋友（代表了三種典型的寫作特點），把12項寫作基本功逐一講透，並通過豐富的小練習進一步鞏固。這12個基本功包括：造句、色彩、程度、數量、成語、對話、比喻、擬人、節奏、描述、背景、順序。一個個知識點獨立成章，又互相聯繫，探尋這些技能的思維模式，讓孩子徹底改變作文的思路，真正寫出“會呼吸的作文”。其中前六項基本功為*本，側重“句子”；後六項基本功為第二本，側重“段落”。適合6-12歲讀者閱讀使用。

圖書目錄

一、造句——給它與眾不同的味道

（一）造句一點不簡單

（二）造句種技法：模仿外在

（三）造句第二種技法：遷移內在

（四）造句第三種技法：吹泡泡

一起來玩小遊戲

爸爸媽媽一起練

?二、色彩——給作文塗上顏色

（一）色彩種技法：單色要細分

（二）色彩第二種技法：多色好熱鬧

（三）色彩第三種技法：跳色醒目

（四）色彩第四種技法：顏色可帶情

一起來玩小遊戲

爸爸媽媽一起練

?三、程度——“很”是什麼樣的“很”

（一）遇“很”停一停? /? 079 （二）程度種技法：五感觀察法

（三）程度第二種技法：細化自我感受

（四）程度第三種技法：巧借外力法

一起來玩小遊戲?

爸爸媽媽一起練

四、數量——精準帶來的文字魅力

（一）數量種技法：量詞要準確

（二）數量第二種技法：數詞要具體

（三）數量第三種技法：打破常規找新鮮

一起來玩小遊戲

爸爸媽媽一起練

?五、比喻——陌生一秒變熟悉

（一）比喻是玩“連連看”

（二）比喻種技法：抓住特點

（三）比喻第二種技法：暈染法

（四）比喻第三種技法：打通感覺

一起來玩小遊戲

爸爸媽媽一起練

?六、擬人——物也可以有生命

（一）擬人是童心的重要表現

（二）擬人種技法：行為動

（三）擬人第二種技法：心裡動

（四）擬人第三種技法：“我”就是物

一起來玩小遊戲

爸爸媽媽一起練

作者簡介

丁丁老師，本名丁寅，國小作文研究專家，楚才作文專家評審，作家，資深媒體人。著有《丁丁老師創意作文課：教你寫出有個性的作文》《丁丁老師創意作文課：教你寫出會思考的作文》《思維導圖作文：看得見的寫作》《思維導圖閱讀：能模仿的寫作》等系列叢書。

提倡讓學生拒絕套路，擁抱個性，寫出“會呼吸的作文”；擅長讓學生在切身體驗中完成觀察、思考、口頭表達和寫作。被學生親切地稱為“魔法師”“想不到老師”。針對孩子的學習規律，開發出線上和線下兩套各有側重的作文課程體系，受邀在全國多所知名學校進行作文教學，並在多家報紙雜誌開設專欄。輔導的學生在各類作文競賽中屢屢獲獎，2018年和2020年國際楚才作文競賽中，各有兩名學生獲國小組特等獎

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