段慶喜

眾合教育獨家名師，中國人民大學國際法法學博士，2000年取得律師資格證，2008年執業，上海市錦天城律師事務所北京分所律師。

基本介紹

• 中文名：段慶喜
• 參與課題：中國－澳大利亞政府間合
• 對學員寄語：自己對行業的承諾對
• 職務：眾合教育獨家名師

學術成就

參與課題

·中國－澳大利亞政府間合

作研究項目“中國證券業：現狀與WTO的挑戰”，參與“證券發行審核”部分（2003年）；

·中國人民大學財政金融研究所《市場主導型金融體系：中國的戰略選擇（2005）》分論四“不同法

律制度對金融體系的影響”（2004-2005）

論文

· “我國船舶擔保物權的物上代位制度之完善”，載於《法學》2007年第8期

· “2004年國際私法學學術研究回顧”，載於《法學家》2005年第1期

· “英美契約法中的經濟脅迫規則”，載於《判解研究》

· “船東賠償責任限制制度的起源與發展”（譯文），載於梁慧星主編《民商法論叢》第34卷（2006）

· “船舶優先權的物上代位性分析”，載於《乾豐律師》（2008）

· “美國Rule B扣押規則分析”，載於《乾豐律師》（2009）

· “海事賠償責任限制法律制度研究－英美法、國際公約與中國法對比”（博士論文）

人物經歷

2003年11月份開始介入律師資格考試（國家司法考試前身）考前輔導，至今已有12年教學資歷。期間主要講授國際公法、國際私法、國際經濟法，間或講授海商法。每年講授上百場次，直接面授輔導過的考生累積保守估計不少於7萬人，視頻網授間接輔導過的考生無計其數。學員涵蓋最高至基層國家司法機關工作人員、律師事務所從業人員、在校大學生、海歸、港澳台人士、社會各行業人員等。其間，本人利用授課之餘的空閒時間，連續多年在培訓機構的網站上為廣大考生答疑。至今，本人仍利用本人信箱為輔導過的考生提供免費答疑、諮詢，通過電話答疑、諮詢的考生更是無計其數。很多考生因為本人的授課、答疑、諮詢與本人成為很好的朋友，並長期保持聯繫。

出版圖書

出版司考圖書

2003年，在本人初次入行介入司法考試輔導之處，就參與李建偉老師主持“國家司法考試專題講座系列”書稿的撰寫工作，本人負責的國際三法（國際公法、國際私法、國際經濟法、後加海商法）部分的首次撰寫，在國際法專題講座的寫作過程中，按李建偉老師的思路，結合國際法遠離生活、不為考生所熟悉的特點，本人在講解具體知識點和相關法理的基礎上，儘量擷取日常新聞和國際熱點並結合司法考試真題的命題風格、特點，編寫了大量生動、形象的實例、案例，最大限度地幫助考生準確、感性地把握國際法的知識點，克服了教材枯燥、抽象的缺陷，提高了考生學習的興趣和效率。此後，本人一直是該“專題講座系列”國際法部分的唯一作者，秉著對廣大考生負責的理念，本人每年都結合最新考試信息對三國法部分進行全面細緻的修訂、完善。

同一年，本人還全面參與了李建偉老師主持的《司法考試歷年真題分類解析》（三國法編）、當年《司法考試真題精析》等司法考試輔導用書的編寫工作。此後，本人持續負責當年司法考試國際法部分真題解析後來，本人還參與並負責兩高出版社出版的《司法考試輔導教材》（三國法）的撰寫工作。後來，本人還陸續參與了《司法考試必讀法規》等一系列圖書的編寫。

在2010年，本人除了繼續作為“專題講座系列”、《歷年真題分類解析》三國法部分的作者，還將參與眾合“中國部門注釋法學系列教材”國際法部分的撰寫。這是一套立足於中國現行立法體系，以簡明易懂為追求目標、適合於以應試司法考試為代表的、真正意義上的注釋法學教材，也是眾合全體同仁的一個共同願景。

教學感悟

教學特點

本人七年司法考試輔導秉承的一貫原則如下：

1. 對考生負責、對授課質量負責。本人在授課中無論客觀條件（音響、板書、教室大小）如何，都會盡全力保證授課效果的最最佳化。比如音響效果不好時，本人通常就會減緩語速，加大音量；講台較低，後面的考生看不到時，本人就站著授課，保持對全場聽課狀況的一目了然，以及與考生的眼神交流和口頭互動，充分調動學員的學習積極性，保持活躍的課堂氣氛。

2. 以幫助學員通過考試為最高目標，兼顧知識學習過程的趣味性，充分準備授課講義。在多年的司法考試輔導中，本人深深感到通過司法考試對絕大多數考生的重要性：很多考生拋家離子，拿出寶貴的積蓄報班苦學，就為儘快通過考試保住工作、抓住工作機會；有的考生甚至放棄現有工作，全身心投入應試，不通過考試，生存就可能成為問題；還有屢試不過的考生，把殷切的期望寄託於培訓老師，通過對他（她）們來講，通過就是尊嚴。等等等等。面對這樣的學員，無論多累，站到講台上，我只能告訴自己必須給學員一個既突出應試針對性、又有輕鬆幽默的課程，讓大家既要學到能應對考試的知識，又讓大家的學習過程儘量輕鬆一點。這就需要認真製作授課講義，精心提煉總結每一個知識點，儘量讓大家少為記筆記所累。

3. 多給學員溝通的機會，儘量當面、當場解決學員的問題。儘管上課時是認真的，但基於不同的知識背景，學員總會有問題，如不解決，如鯁在喉。所以每次課間休息，課後離開之前，本人都儘量在教室給考生解答問題，犧牲休息時間也在所不惜。答疑工作當然還包括課後的網上答疑、信箱答疑、電話答疑。

考試應對策略

多看真題

司法考試國際法部分很多考點經常重複考察（典型例子是國際私法），因此，多看真題首先有助於迅速把握歷年命題點的分布，迅速捕捉教材中的重要知識點。其次，多看真題的另一好處是迅速掌握大量重要知識點，且印象深刻。最後，多看真題有助於挖掘尚未考過的考點。“真題常備手邊”。

循序漸進

第一次複習通常需要細緻閱讀教材或輔導資料，理解國際法知識的基本原理和特點，之後的複習可逐漸加快節奏，很多知識點只有多次重複看到，才能真正理解把握，國際法考題理論難度不大，很多記憶性考點，因此，不需要像民、刑、行法那樣深刻理解，重在熟悉。“書讀多遍，其義自現。”

始終堅持

市面上的司考資料紛繁雜陳，找準一套高質量的全面系統的輔導用書，自始至終多看幾遍，其他資料只作備查，唯有如此，方不會感覺“亂花漸欲迷人眼”，方不會為資料所累，才能“任爾東西南北風，我自巋然不動”。考試時，常常是自己看過多遍的資料才是你最能依靠的救命稻草。

儘量報班

從客觀的角度講，輔導班上老師的講授、配套的講義、直觀的信息傳遞，這些不僅有助於考生減輕學習負擔，更為關鍵的價值時減少了搜尋有價值考點的時間成本和通過考試的時間成本。“一切的節約，最終歸結於時間的節約。”

對學員寄語

自己對行業的承諾、對學院的教學承諾

面對學員期待的眼神，良知讓我無法放鬆對自己的要求。