《殘而無疾障而無礙：2014年樂山師範學院特殊教育論文集》是2015年西南財經大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：殘而無疾障而無礙：2014年樂山師範學院特殊教育論文集
- 作者：章永，汪紅燁主編
- 出版社：西南財經大學出版社
- 出版時間：2015年4月1日
- 頁數：248 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787550418448
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《殘而無疾 障而無礙：2014年樂山師範學院特殊教育論文集》有46篇論文，涉及盲、聾、智力障礙、自閉症（孤獨症）、注意力缺陷、多動症等多種類型的兒童，討論的問題從學前特殊教育到職業技術教育，從特殊教育學校教育到普通學校的隨班就讀。這些論文中關注的內容有課程、個別化教育計畫、教學法、相關服務、家庭與社區的支持，也有學生個案管理、行為問題處理、青春期教育等方面的內容。令人印象比較深的幾篇論文，如《職特融通式聾生職業技術教育機制的探索與實踐》涉及義務教育之後殘疾學生職業教育如何走向融合教育的途徑；《支架式教學理念下智力障礙兒童職業教育初探》將建構主義理論套用於特殊學生的職業教育研究，反映了今天特殊教育教師職前養成性教育的重要問題；《運用積極行為支持改善注意缺陷多動症兒童課堂問題行為》反映出將該領域一些比較新的理念用於四川省特殊教育的實踐領域；《尊重孤獨症的防禦》和《精神分析式的陪伴》等論文讓人看到了四川省的特殊教育與相關專業互動整合的前景。
圖書目錄
特殊教育校園文化建設與師資研究
四川省特殊教育發展狀況淺析
特教“雙師型”教師隊伍建設實踐探究
教育公平視野下的特校教師幸福感培養
科研引領創“怡心樂動”特色校園
解決特殊兒童教育教學管理系統性問題的對策的研究
隨班就讀問題研究
國小推進融合教育的策略研究
論心理干預在特殊兒童隨班就讀中的作用
淺談四川省雙流縣隨班就讀工作的實踐
淺談我國大陸的隨班就讀發展
課程與教學研究
淺談多媒體在特殊教育學校的套用
——以××特殊教育學校為例
淺談特殊兒童心理健康教育
人文背景下殘疾兒童的閒暇生活狀況及教育對策探究
特殊兒童學習潛力與教育的研究
聾童閱讀推敲能力的培養
用生活來教育為生活而教育
智力障礙研究
培智教學中單元主題教學的探索與實踐
培智學校“生活數學”課分層走班教學改革探討
培智語文教學策略初探
淺談培智學校陪護人員存在的問題及對策
淺談智障兒童的缺陷心理及教育策略
談智障兒童體育教學策略
手指遊戲在培智數學課堂中的運用與價值研究
斯金納強化理論在智力障礙兒童班級管理中的運用
支架式教學理念下智力障礙兒童職業教育初探
智障學生語文教學中接受能力的培養
聽力障礙研究
《中國手語》分類學習法初探
不同聾人對同一視頻內容手語表達的比較研究
加強聽障學生心理健康教育
聾生的自卑心理分析及其干預策略
聾生人際交往心理輔導案例研究
聾生閱讀教學中的問題及對策
聾校高中數學有效性預習的策略探究
聾校數學練習課教學方法初探
聽障學生數學學習興趣的培養
談談如何提高聾生的作文水平
聾生抄襲數學作業的原因及對策
聽障學生親職教育的障礙與應對策略初探
聽障學生在語文閱讀教學中思維能力的培養
職特融通式聾生職業技術教育機制的探索與實踐
自閉症研究
注意缺陷多動症研究
