《歷史社會和思想品德》是2005年10月出版的圖書，作者是《新課標中考直通車》編寫組。
《歷史社會和思想品德》是2005年10月出版的圖書，作者是《新課標中考直通車》編寫組。內容介紹《2009新課標中考直通車:歷史社會和思想品德》的編寫是在鑽研新大綱、吃透新課標的基礎上，用全新理念進行題型設計和內容構建。針...
歷史與社會思想品德 《歷史與社會思想品德》是一本圖書，作者是《智慧課堂》叢書編委會
《浙江中考導學：歷史與社會·思想品德》是2010年科學技術文獻出版社出版的圖書。本書緊跟歷史與社會思想品德課改腳步，關注時代熱點；以課程為依據，充分體現課程理念。內容簡介 《浙江中考導學:歷史與社會·思想品德(嘉興、溫州專版)(新課標中考考點導學)》認真分析各個熱點，結合相應實踐，真正達到“知識技能、方法探究...
《問題精析:歷史與社會·思想品德專題精析》是延邊人民出版社出版的圖書，作者是何林。內容簡介 《問題精析:歷史與社會·思想品德專題精析》由何林主編。《問題精析:歷史與社會·思想品德專題精析》關鍵字：中學歷史課、國中、升學參考資料、社會科學課、思想品德課。《問題精析:歷史與社會·思想品德專題精析》分為...
《孟建平系列叢書·作業輔導:歷史與社會·思想品德(7年級上)(R)》內容簡介：可供學生反覆閱讀，使學生在解題思路，解題方法及解題技巧的運用等方面融會貫通，從而更好地提高作業的質量本叢書的作者都是教學經驗豐富，一直在一線任教的名師。以名師成功的經驗.十分投入的編寫，編委會精心的策劃、組織，以及出版社認真...
《課時精練：歷史與社會思想品德》是2012年浙江大學出版社出版的圖書。《課時精練:歷史與社會思想品德(7年級上)》內容包括國中歷史與社會·思想政治一課一練，單元測試，期中期末綜合測試等，以幫助學生鞏固和掌握每單元，每課的學習內容，從而提高學習效率。內容簡介 《課時精練:歷史與社會·思想品德(7年級上冊)》內容...
《義務教育新課標·每晚半小時:歷史與社會思想品德(8年級上)》重視對課本知識的落實，重視對重點難點問題的解決，重視課本知識在社會實踐中的運用。書中練習所涉及的內容範圍廣，覆蓋面大；題型新穎多樣，難度適中；訓練由淺入深，循序漸進。認真使用《義務教育新課標·每晚半小時:歷史與社會思想品德(8年級上)》，...
第七章“樹立崇高的理想和科學的信念”，圍繞理想與信念問題，引導大學生正確認識共同理想與最高理想的關係，認識當代社會主義發展的歷史規律，追求崇高的理想，樹立科學的信念。此外，這一章，還針對當前的社會實際和當代大學生的思想實際，引導大學生正確認識國際環境和國際政治鬥爭及其國內社會主義改革實踐對人們思想的...
第一部分歷史與社會 第一單元充滿機遇與挑戰的時代 第二單元建設可持續發展的社會 第三單元走向新世紀的政治文明 第四單元與經濟成長、科技進步同行 第五單元生活在國際社會 第六單元面向未來，揚帆遠航 歷史與社會綜合題 第二部分思想品德 第一單元承擔責任服務社會 第二單元了解祖國愛我中華 第三單元融人社會肩負...
《教學練·中考全案·歷史與社會思想品德》是2009年11月1日開明出版社出版的圖書。內容簡介 《教學練·中考全案·歷史與社會思想品德(2010)》的內容設定：1.課前預習。採用表格形式，對易混的概念和原理進行比較，便於記憶，加深印象。2.命題趨勢。客觀分析近年來中考的考查要點、考查角度、能力要求、題型設計，科學...
《文科綜合思想品德歷史思想品德歷史與社會》是2008年西藏人民出版社出版的圖書。內容簡介 《全國中考試題精選:文科綜合 思想品德歷史 思想品德歷史與社會(2008新課標)(2009中考必備)》自出版以來，一直排在“開卷”教輔暢銷書排行榜前列，受到廣大讀者的褒獎，及報刊、網站等多家媒體的關注，每年都有北京、河北、四川等...
歷史與社會思想品德/2014浙江新中考 《歷史與社會思想品德/2014浙江新中考》是2013年湖南師大出版社出版的圖書，作者是杜建平。歷史與社會思想品德(粵教版)/2014浙江新中考
《中考解讀王考點解讀思想品德、歷史與社會》是2011年寧波出版社出版的圖書。內容簡介 《中考解讀王考點解讀:思想品德、歷史與社會(2011浙江專用?考前必備)》主要內容簡介：中考複習是中考備考的重要環節，高效的複習能夠起到鞏固基礎、加深理解、掌握方法、拓展能力等作用。一套行之有效的複習方法將助推師生提高複習效率...
課時精練：8年級歷史與社會·思想品德 《課時精練：8年級歷史與社會·思想品德》是2013年浙江大學出版社出版的書籍，作者是陳波。本叢書內容包括國中歷史與社會·思想政治一課一練，單元測試，期中期末綜合測試等，以幫助學生鞏固和掌握每單元，每課的學習內容，從而提高學習效率。
《義教歷史與社會思想品德（7上新課標）》是一本2008年8月出版的圖書。內容介紹 《每晚半小時·歷史與社會思想品德(7年級)(上)(義務教育新課標)》重視對課本知識的落實，重視對重點難點問題的解決，重視課本知識在社會實踐中的運用。書中練習所涉及的內容範圍廣，覆蓋面大；題型新穎多樣，難度適中；訓練由淺入深，...
中考版試題精編·歷史與社會思想品德 《中考版試題精編·歷史與社會思想品德》是一本圖書，作者是何林。
課時精練：歷史與社會·思想品德9年級 《課時精練：歷史與社會·思想品德9年級》是2013年9月1日浙江大學出版社出版的圖書。本叢書內容包括國中歷史與社會·思想政治一課一練，單元測試，期中期末綜合測試等，以幫助學生鞏固和掌握每單元，每課的學習內容，從而提高學習效率。
《中考真題分類特訓:思想品德歷史與社會(浙江中考)》匯集浙江省最新三年中考試題，分類歸納附答案。浙江省各學校要參加中考的學生，可作考前熱身。凡是國中生都可以作為資料收藏，以後中考參考。《中考真題分類特訓:思想品德歷史與社會(浙江中考)》適用中考複習任何階段，為你中考成績奪取高分。名師名校強力推薦，中考重點...
中考歷史與社會思想品德專題精析 《中考歷史與社會思想品德專題精析》是一本圖書，作者是何林
《課時精練:歷史與社會·思想品德(7年級上)》具有自己的特點。一是題型豐富多樣，題目有層次；二是既重視課內知識的積累與鞏固，又有適當的課外拓展延伸；三是難易適度，不偏不怪，具有趣味性和創新性；四是一課一練題量適當，測試卷選題精練，目標明確。總之，全書設計體現了新課程的三維目標，有助於實現“減負...
微觀上，社會強調同伴的意味，並且延伸到為了共同利益而形成的自願聯盟。巨觀上，社會就是由長期合作的社會成員通過發展組織關係形成的團體，並形成了機構、國家等 學科特點 為體現現代課程的綜合性、活動性和創造性特徵，我國適時推出了一門新課程——《歷史與社會》。該課程包括了歷史、人文、思想品德、社會和地理等...
2012年江蘇少兒出版社出版的圖書 內容簡介 《一代天驕·2012浙江省中考試題精選最佳化18套:歷史與社會·思想品德(2013)》匯集了浙江省多個地區的優秀試卷。在廣泛收集浙江省各地國中畢業學業考試試卷的基礎上，結合教材、大綱和課程標準，對試題進行綜合分析和精心篩選，選取其中最具有代表性、最能體現大綱要求、最注重...
《2018浙江中考試題研究·思想品德&歷史與社會》由考點研究+題型研究+熱點研究+精練版+時間坐標軸+地理地圖+搶分要點+參考答案及解析組成。1.考點研究 依據最新考試說明及人教版，全新梳理考點，並且在“中考考點回放”中設定核心素養連結，便於學生更好地理解；相應考點下特設“知識拓展”“知識串聯”“易混辨析”等...
《中考考什麼:思想品德歷史與社會(浙江省3年中考試卷彙編)》主要分為2011年浙江省各地中考試卷彙編、2010年浙江省各地中考試卷彙編、2009年浙江省各地中考試卷彙編。匯集浙江省最新3年中考試卷，附詳細的解題答案。浙江省各學校要參加中考的學生，可作考前熱身。凡是國中生都可以作為資料收藏，為以後中考參考。內容簡介 ...
《2015最新版中考模擬試卷彙編：歷史與社會思想品德》是2015年浙江工商大學出版社出版的圖書，作者是《中考模擬試卷彙編》編委會。內容簡介 《2015最新版中考模擬試卷彙編：歷史與社會思想品德》不同於一般的試卷彙編，在切合中考複習時段和規律基礎上，創新設計提優模式，以幫助考生提能力，沖高分。圖書目錄 2015年中考...
《浙江中考總複習：道德與法治和歷史與社會》是2017年11月1日浙江工商大學出版社出版的圖書，作者是《浙江中考總複習》編委會。內容簡介 《浙江中考總複習：道德與法治和歷史與社會》針對中考學生提供系統的全方位的複習，橫向對教材系統梳理，縱向分專題重點突破，方便教學。《浙江中考總複習：道德與法治和歷史與社會》...
思想品德歷史與社會/2014中考解讀王 《思想品德歷史與社會/2014中考解讀王》是2014年寧波出版社出版的圖書，作者是唐忠華。
是國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育，使學生了解並掌握中國特色社會主義理論的基本內容，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，並轉化為擁護黨、擁護社會主義的實際行動，培養現代社會的公民意識。課程性質 思想政治課是普通高中...
社會公德是人類在社會生活中根據共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等。它對維繫社會公共生活和調整人與人之間的關係具有重要作用。社會公德就是：一個國家，一個民族或者一個群體，在歷史長河中，在社會實踐活動中積澱下來的道德準則，文化觀念和思想傳統。社會公德作為一種...
國中階段設定分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。高中以分科...
